《實驗計劃法 — DOE》課程詳情
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1、引言: 試驗設(shè)計的關(guān)鍵是合理安排試驗,它是專業(yè)技術(shù)和統(tǒng)計技術(shù)的結(jié)合。
本節(jié)簡介一些多因素DOE應用實例。
2、幾個統(tǒng)計技術(shù)基本概念復習: 數(shù)據(jù)變異的統(tǒng)計量、一元線性相關(guān)與回歸、方差分析 (ANOVA)。
3、試驗為什么要設(shè)計
4、單因素序貫優(yōu)選法: 簡介0.618法、分數(shù)法、對分法。
5、多因素試驗設(shè)計的基本思路
以3因素3水平為例講解全面試驗法、簡單對比法,說明多因素試驗設(shè)計的思路:對全面組合的所有試驗點通盤考慮,從中選取具有代表性的試驗點進行試驗、比較展望。
6、正交試驗設(shè)計 (Orthogonal Design) [有稱田口方法(Taguchi Methods, 又譯達柯方法)]
6.1 正交表的特點、
6.2 正交試驗設(shè)計的步驟 (以焊接工藝條件優(yōu)化為例說明)
1) 明確試驗目的
2) 明確試驗指標、響應變量
3) 確定過程參數(shù)、選表和定義有關(guān)因素
4) 制定并執(zhí)行試驗計劃
5) 數(shù)據(jù)處理
6) 評審數(shù)據(jù)處理結(jié)果,形成試驗結(jié)論
7) 試驗設(shè)計的輸出驗證和確認
6.3 案例實習
6.4 關(guān)于正交試驗設(shè)計若干現(xiàn)實問題的討論

1) 關(guān)于多試驗指標
2) 關(guān)于影響因素
3) 關(guān)于水平數(shù)
4)關(guān)于方差分析
5) 關(guān)于交互作用
6) 試驗設(shè)計與FMEA的關(guān)系
7、回歸正交試驗設(shè)計
單純的正交試驗試驗設(shè)計只能獲得各因素水平之間的定性關(guān)系,如果要建立盡可能逼近客觀實際的多元定量關(guān)系而付出的試驗代價小,可選用將正交試驗設(shè)計與回歸分析結(jié)合起來的下述回歸正交試驗設(shè)計,得到Y(jié)＝b0＋b1X1＋b2X2＋b3X3＋…的回歸方程。本文僅通過一個例子介紹最簡單常用的一次回歸正交試驗設(shè)計。
8、均勻試驗設(shè)計（Uniform Design）
1994年起推廣的“均勻試驗設(shè)計”方法,每因素容納較多的水平, 不考慮“整齊可比”而保持“均衡分散”,用多元回歸分析等數(shù)理統(tǒng)計手段對試驗結(jié)果進行定量分析,按均勻設(shè)計表即Ｕ表安排試驗, 用更少的實驗次數(shù)獲取更多的信息。例如5因素5水平試驗進行12次甚至5 次即可。
9、三次設(shè)計簡介
三次設(shè)計,即系統(tǒng)設(shè)計、參數(shù)設(shè)計和容差設(shè)計的總稱。它和傳統(tǒng)的產(chǎn)品的三段設(shè)計(方案設(shè)計、技術(shù)設(shè)計和施工設(shè)計)有一定的交叉。通過三次設(shè)計使產(chǎn)品具有健壯性。三次設(shè)計中進一步運用正交設(shè)計的理論和方法研究考核指標的穩(wěn)定性。本文結(jié)合電子電路的例子加以說明。

《實驗計劃法 — DOE》培訓受眾
過程工程師、產(chǎn)品工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量經(jīng)理。

《實驗計劃法 — DOE》課程目的
掌握試驗設(shè)計的方法，原理和應用；
通過咨詢師的現(xiàn)場輔導，解決生產(chǎn)現(xiàn)場的實際問題并有效掌握DOE的應用；
提高對DOE的認識，從根本上摒棄依靠“啪腦袋”和“工程猜測”解決問題的傳統(tǒng)陋習；
了解應用DOE的必備條件；
掌握DOE工具的應用步驟；
系統(tǒng)性地應用DOE工具，提高過程質(zhì)量及生產(chǎn)效率。

《實驗計劃法 — DOE》所屬分類
生產(chǎn)管理

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