《供應(yīng)鏈管理五大核心模塊課程之一供應(yīng)鏈管理采購流程與戰(zhàn)略》課程詳情
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一、采購環(huán)境分析
二、采購流程管理
1.采購流程管理與運(yùn)營準(zhǔn)則
2.采購計(jì)劃與預(yù)算控制
3.采購流程優(yōu)化的技術(shù)與方法
4.案例解析:全球熱交換公司、圣安醫(yī)院等
三、采購與供應(yīng)組織管理
1.采購組織架構(gòu)設(shè)置、角色定位
2.采購人員管理
四、供應(yīng)鏈資源管理與采購戰(zhàn)略
1.公司戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈資源配置
2.采購管理與企業(yè)競爭定位
3.采購定位分析
4.購買與分包決策
五、供應(yīng)鏈環(huán)境下的供應(yīng)商管理
1.供應(yīng)鏈環(huán)境下的雙贏伙伴關(guān)系
2.供應(yīng)商的分類與選擇
3.供應(yīng)商的評價(jià)與考核
4.供應(yīng)商開發(fā)和認(rèn)證管理
5.供應(yīng)商早期參與新產(chǎn)品研發(fā)
6.采購質(zhì)量管理和供應(yīng)商質(zhì)量控制
7.供應(yīng)商交期分析
六、采購績效評估
1.采購績效指標(biāo)體系及其改進(jìn)方法
2.采購績優(yōu)企業(yè)的成功準(zhǔn)則
七、采購成本管理
1.采購成本規(guī)劃與分析
2.價(jià)格決策因素與供求曲線
3.采購成本降低策略、工具與方法
4.質(zhì)量成本變化曲線
5.采購成本降低與成本規(guī)避
八、定購活動(dòng)控制
1.采購信息與訂單管理、合同管理
2.招標(biāo)管理
3.采購策略與常見誤區(qū)規(guī)避
4.采購談判技巧
九、進(jìn)項(xiàng)物料控制管理
1.物料類別管理和進(jìn)項(xiàng)物料運(yùn)輸決策
2.供應(yīng)商管理庫存
十、采購風(fēng)險(xiǎn)管理
1.采購風(fēng)險(xiǎn)的種類與防范方法
2.采購審計(jì)與合同管理
十一、國際采購與電子采購
《供應(yīng)鏈管理五大核心模塊課程之一供應(yīng)鏈管理采購流程與戰(zhàn)略》培訓(xùn)受眾
制造業(yè)、分銷業(yè)、物流業(yè)、國際貿(mào)易企業(yè)中高級管理人員;供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理、計(jì)劃管理、采購管理、物料管理、物流管理、客戶服務(wù)、分銷運(yùn)營等相關(guān)從業(yè)人員。
《供應(yīng)鏈管理五大核心模塊課程之一供應(yīng)鏈管理采購流程與戰(zhàn)略》課程目的
◆ 在當(dāng)今全球化競爭的商業(yè)環(huán)境中,有遠(yuǎn)見的企業(yè)早已將采購提升到企業(yè)戰(zhàn)略高度;
◆ 詳解采購引領(lǐng)企業(yè)獲取產(chǎn)品/服務(wù)的相關(guān)流程,及流程中建立各個(gè)層面的溝通與
協(xié)作,以促使企業(yè)內(nèi)外流程的協(xié)同與高效;;
◆ 不同的采購戰(zhàn)略必定會(huì)導(dǎo)致不同的供應(yīng)鏈規(guī)劃,企業(yè)供應(yīng)鏈規(guī)劃有相當(dāng)大部分實(shí)
際上是圍繞采購條件來實(shí)現(xiàn)。
◆ 國際采購與本地化戰(zhàn)略﹑電子采購戰(zhàn)略﹑居于JIT/VMI的無庫存采購戰(zhàn)略等等,都
會(huì)影響到供應(yīng)鏈的布局。企業(yè)的自制與外購戰(zhàn)略﹑集中與分散采購戰(zhàn)略
等同樣會(huì)直接左右供應(yīng)鏈的效能。
《供應(yīng)鏈管理五大核心模塊課程之一供應(yīng)鏈管理采購流程與戰(zhàn)略》所屬分類
生產(chǎn)管理
《供應(yīng)鏈管理五大核心模塊課程之一供應(yīng)鏈管理采購流程與戰(zhàn)略》所屬專題
戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)、
《供應(yīng)鏈管理五大核心模塊課程之一供應(yīng)鏈管理采購流程與戰(zhàn)略》授課培訓(xùn)師簡介
王老師
◆ 吉林大學(xué)商學(xué)院管理會(huì)計(jì)方向碩士研究生,管理學(xué)碩士; ◆ 聯(lián)合國國際采購與供應(yīng)鏈管理師資認(rèn)證講師; ◆ 曾于全球知名某外資咨詢機(jī)構(gòu)任職供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析師三年,并在某財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)在華控股公司市場和供應(yīng)審計(jì)部門擔(dān)任采購管理職務(wù); ◆ 授課講究理論聯(lián)系實(shí)際,注重互動(dòng)與交流,生動(dòng)活潑,風(fēng)格獨(dú)特,是一位實(shí)戰(zhàn)型的顧問/教練/講師。