《E—TTT清華大學(xué)高級培訓(xùn)師研修班》課程詳情
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【發(fā)展平臺】十多年來,我中心與百余家國內(nèi)企業(yè)建立了雙贏互信的合作關(guān)系,作為國內(nèi)廣泛認(rèn)可的培訓(xùn)機構(gòu)之一,為培訓(xùn)師提供了廣闊的發(fā)展平臺。優(yōu)秀的培訓(xùn)師通過E-TTT培養(yǎng)計劃的鍛造,將在這一平臺上找到自己的最佳位置。通過多種高科技教學(xué)方式的包裝推廣,培訓(xùn)師可以與千千萬萬素未謀面的學(xué)員進行交流,甚至可以快速成為培訓(xùn)領(lǐng)域的大師級人物。
【權(quán)威證書】符合條件并經(jīng)考核合格者可獲得
清華大學(xué)培訓(xùn)管理處頒發(fā)《清華大學(xué)國家CIMS中心(E-TTT)高級培訓(xùn)師課程研修班》結(jié)業(yè)證書;
【專業(yè)特色】◇ 國內(nèi)名校傾力打造的專業(yè)培訓(xùn)師課程班,濃縮清華大學(xué)教育之精髓,博采眾多專家研究之成果,開啟金領(lǐng)職業(yè)之門;
◇ 卓越的專家教授團隊,豐富的教學(xué)方式組合,理論與實踐的完美結(jié)合;
◇ 國內(nèi)培訓(xùn)界精英的交流平臺;
◇.優(yōu)質(zhì)全面的后續(xù)服務(wù)和實習(xí)推廣平臺。
第一模塊 如何成為專業(yè)化培訓(xùn)師(2天)
培訓(xùn)師專業(yè)化
1、培訓(xùn)師的專業(yè)化概念;2、培訓(xùn)師的專業(yè)化意識與行為;3、培訓(xùn)師的職業(yè)使命;4、培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范總體要求;5、培訓(xùn)師職業(yè)的自我建設(shè)與職業(yè)化發(fā)展。
培訓(xùn)師領(lǐng)袖化訓(xùn)練
1、領(lǐng)袖素質(zhì)與能量特訓(xùn);2、培訓(xùn)師臺風(fēng)塑造3、培訓(xùn)師親和力塑造;4、表達與演講技能訓(xùn)練
表達思維與心理素質(zhì)綜合訓(xùn)練
1、記憶法訓(xùn)練(情景記憶法、方位記憶法、色彩記憶法、聯(lián)想記憶法、結(jié)構(gòu)記憶法等);2、創(chuàng)意法訓(xùn)練(超凡的自我創(chuàng)新與表達能力……);3、克服心理障礙、強化心理素質(zhì)等綜合訓(xùn)練
聲音設(shè)計和聲音美容訓(xùn)練
1、發(fā)聲綜合訓(xùn)練;2、增強語音魅力和感染力
培訓(xùn)師的專業(yè)技能訓(xùn)練
1、口語、口才、演講、風(fēng)度、自信、幽默……
2、塑造獨特的表達風(fēng)格成為演講家
第二模塊 專業(yè)培訓(xùn)技能鍛造(2天)
夯實基礎(chǔ)――專業(yè)課程設(shè)計及教材編撰
1、了解影響課程開發(fā)的因素;2、課程設(shè)計的宏觀思路與微觀路徑;3、以問題為線索的課程設(shè)計思路;4、課程內(nèi)容選擇的原則;5、教材編寫的基本步驟;
收放自如―精彩的課堂演繹與課堂掌控
1、現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù);2、了解影響現(xiàn)場呈現(xiàn)效果的因素;3、課程開始的關(guān)鍵任務(wù);4、常見導(dǎo)入形式的應(yīng)用要點:——偶發(fā)事件的應(yīng)用方法;——偶發(fā)事件的應(yīng)用要點;——故事導(dǎo)入的應(yīng)用方法;——故事的演繹技巧;——游戲活動的應(yīng)用方法;——游戲活動的組織技巧;——視覺素材的應(yīng)用方法;——數(shù)據(jù)或數(shù)字的應(yīng)用方法;——預(yù)設(shè)問題的應(yīng)用——培訓(xùn)師的自我介紹;——渲染現(xiàn)場場景;5、專業(yè)表達的三大要素; 6、……
價值提升—為學(xué)員提供價值的點評方法
1、對點評手法的重新認(rèn)知;2、從培訓(xùn)師的使命看點評的作用;3、故事的點評方法探討;4、游戲活動的點評方式;5、案例的點評方法與思路;6、……
第三模塊 專業(yè)培訓(xùn)技能進階突破(2天)
加速學(xué)習(xí)法
1、何謂學(xué)習(xí)?2、人腦的工作原理;3、創(chuàng)造成人學(xué)習(xí)情境;4、加速成人學(xué)習(xí)過程;5、加速學(xué)習(xí)技法
引導(dǎo)技巧
1、引導(dǎo)的目的與應(yīng)用;2、引導(dǎo)的進行步驟;3、引導(dǎo)技巧/提問技巧;4、角色扮演與演習(xí)
培訓(xùn)風(fēng)格形成與調(diào)適
1、五星級可信度的實踐;2、自我風(fēng)格測試及剖析;3、學(xué)員風(fēng)格測試及剖析;4、講師風(fēng)格與學(xué)員風(fēng)格之沖突;5、調(diào)適均衡的程序
第四模塊 專業(yè)深度把握(1天)
優(yōu)勢課程開發(fā)
1、課程開發(fā)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練與數(shù)據(jù)收集;2、課程開發(fā)結(jié)構(gòu)邏輯與結(jié)構(gòu)推理;3、快速課程開發(fā)信息整合訓(xùn)練;4、課程戰(zhàn)略與課程結(jié)構(gòu)調(diào)整管理……
培訓(xùn)師課程深度把握
1、課程的三個深度環(huán)節(jié)的把握;2、新課程深度的把握;3、如何深入淺出;4、現(xiàn)場演練……
培訓(xùn)體系的建立
1、培訓(xùn)體系的組建流程;2、培訓(xùn)體系的建設(shè);3、企業(yè)發(fā)展不同階段培訓(xùn)體系建立的核心策略;4、培訓(xùn)體系的最佳實踐……
第五模塊 心里學(xué)專題講座(2天)
1、心理測評與人才甄選;2、組織診斷與團隊優(yōu)化;3、領(lǐng)導(dǎo)力測評與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。
第六模塊 制作個人作品臺風(fēng)塑造定型(2天)
作品訓(xùn)練
詩歌朗誦訓(xùn)練
個人聲像作品制作
進中國人民解放軍藝術(shù)學(xué)院電視宣傳中心專業(yè)錄影棚,完成學(xué)員個人的聲像作品……(同時讓學(xué)員掌握專業(yè)聲像制品制作流程)
【報名方式】
提交相關(guān)材料,經(jīng)審核和入學(xué)面試合格后,交費注冊,開始課程學(xué)習(xí)。
【需提交的材料】
(1)本人身份證原件或軍官證原件(閱后退回)及復(fù)印件3份;
(2)最高學(xué)歷證書原件(閱后退回), 復(fù)印件各3份;
(3)近期正面免冠一寸同版彩色照片8張;
(4)簡歷2份、包括學(xué)員工作單位、部門、職務(wù),特別是學(xué)員相關(guān)工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗等做出完整介紹。
【上課安排】周末開課,外地學(xué)員可選擇集中授課。
《E—TTT清華大學(xué)高級培訓(xùn)師研修班》培訓(xùn)受眾
◇.企業(yè)人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師;
◇.企業(yè)的高級職業(yè)經(jīng)理;
◇.需求進階和平臺的職業(yè)培訓(xùn)師;
◇.高校講師和MBA精英;
◇.有志成為職業(yè)培訓(xùn)師的社會優(yōu)秀人才。
《E—TTT清華大學(xué)高級培訓(xùn)師研修班》課程目的
◇.打造卓越培訓(xùn)師,來促進企業(yè)界以及全社會成員整體素質(zhì)的快速提升。
◇.為企業(yè)和培訓(xùn)師提供雙向服務(wù)平臺,為企業(yè)培養(yǎng)和推薦優(yōu)秀培訓(xùn)師,構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合的相對穩(wěn)定的師資團隊,降低培訓(xùn)成本,提高培訓(xùn)效益;
◇.為培訓(xùn)師搭建可持續(xù)的學(xué)習(xí)、交流、業(yè)務(wù)研發(fā)及服務(wù)于企業(yè)的專業(yè)平臺
《E—TTT清華大學(xué)高級培訓(xùn)師研修班》所屬分類
人力資源
《E—TTT清華大學(xué)高級培訓(xùn)師研修班》授課培訓(xùn)師簡介
李永瑞
心理學(xué)博士/博士后,北京師范大學(xué)管理學(xué)院副教授,2008年北京奧組委特聘課程專家。
張正揚
清華大學(xué)特聘講師,表達學(xué)創(chuàng)始人,表達成功學(xué)導(dǎo)師,中國表達學(xué)院院長。