公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn) 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-10-31      修改時間: 2014-10-31      課程編號:100269682
《TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程詳情
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第一部分:培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
1、TTT的釋義
2、培訓(xùn)師的定位
3、培訓(xùn)的關(guān)鍵
4、學(xué)員的心理
5、培訓(xùn)的過程
6、培訓(xùn)師的三重角色
7、培訓(xùn)師的能力集成
8、TTT的學(xué)習(xí)之道

第二部分:培訓(xùn)師的基本功力
一、心理素質(zhì)
1、心理學(xué)分析
2、如何調(diào)整信念
3、情緒轉(zhuǎn)移法
4、情緒舒緩法
5、信息過濾法
6、行為設(shè)計法
7、減壓七劍
8、開心金庫
二、專業(yè)風(fēng)范
1、身法:上挺下壓、正面朝人
2、步法:三步一停、步步為營
3、手法:指示、情緒、比擬
4、說法:發(fā)聲、音量、語調(diào)、語速、重心、停頓
5、眼法:觸、罩、貼
三、結(jié)構(gòu)化表達
1、描述的結(jié)構(gòu)
2、敘述的結(jié)構(gòu)
3、講述的結(jié)構(gòu)
4、論述的結(jié)構(gòu)
四、邏輯化表達
1、如何介紹演講者?
2、如何表達謝意?
3、如何作得獎致辭?
4、如何作頒獎嘉賓?
5、如何做說服性發(fā)言?
6、如何做即席發(fā)言?
五、表達的訓(xùn)練
1、出口成章
2、瞬間排比

第三部分:課程的設(shè)計與準(zhǔn)備
一、取舍課程的內(nèi)容
1、定位你的學(xué)員
2、設(shè)定課程的目的
3、自上而下選擇內(nèi)容
4、自下而上選擇內(nèi)容
二、設(shè)計課程的結(jié)構(gòu)
1、表達金字塔結(jié)構(gòu)
2、邏輯清晰的四個原則
3、推理關(guān)系的結(jié)構(gòu)


4、歸納關(guān)系的結(jié)構(gòu)
5、橫向的順序
三、選擇呈現(xiàn)的方式
1、用案例呈現(xiàn)
2、用圖表呈現(xiàn)
3、用圖片呈現(xiàn)
4、用動畫呈現(xiàn)
5、用視頻呈現(xiàn)
6、用比喻呈現(xiàn)
7、用觀眾的參與呈現(xiàn)
四、制作PPT的原則和技巧
1、模板的使用;
2、顏色的處理;
3、圖片的處理;
4、表格的處理;
5、文字的處理

第四部分:課堂的掌控與促動
一、課堂節(jié)奏的掌控
1、課程的節(jié)奏
2、課程的五線譜
二、課堂節(jié)點的設(shè)計
1、上場
2、自我介紹
3、開頭
4、過渡
5、串場
6、回顧
7、結(jié)尾
三、互動與控場的技巧
1、做好首善
2、提問技巧
3、應(yīng)答機巧
4、意外處理
5、自圓其說
四、氣氛促動的技巧
1、音樂促動
2、故事演繹
3、游戲組織

第五部分:培訓(xùn)師的進階之路
1、基于訓(xùn)練者角色的話術(shù)
2、培訓(xùn)師的核心功力
3、培訓(xùn)追求的效果
3、訓(xùn)練風(fēng)格類型
4、培訓(xùn)師的成長路徑
5、培訓(xùn)師成長的三個階梯
6、培訓(xùn)師的職業(yè)底蘊
7、TTT的最高境界

《TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
人力資源

《TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、高級內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、

《TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡介
袁老師
教育及資格認(rèn)證
高級培訓(xùn)師;國家高級人力資源管理師
工作經(jīng)歷及專長
? 曾在海信集團五家子公司擔(dān)任中、高層職務(wù);曾任北京福潤達集團人事行政總監(jiān);曾任廣東順德人力資源協(xié)會副會長;
? 袁老師在家電、IT、咨詢業(yè)有多年的從業(yè)經(jīng)驗,長期從事人力資源和管理咨詢的工作,在人力資源招聘、培訓(xùn)、薪酬、績效等領(lǐng)域有豐富的理論研究和實踐經(jīng)驗。
? 袁老師擅長課程包括:《TTT國際培訓(xùn)教程》、《招聘與面試技術(shù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《商務(wù)表達呈現(xiàn)技巧》、《企業(yè)員工職業(yè)化修煉》等。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格
? 袁老師是一名典型的實戰(zhàn)派講師,有豐富的授課經(jīng)驗,先后為銀行系統(tǒng)(中行、農(nóng)行、建行、招行、夏行……)、通信系統(tǒng)(聯(lián)通、移動、電信……)、電力系統(tǒng)(遼寧電力、云南電力……)、航空系統(tǒng)(空管局、國航、航空研究院……)、汽車系統(tǒng)(華晨汽車、東風(fēng)日產(chǎn)、吉利汽車……)、以及國內(nèi)眾多的知名企業(yè)(科龍集團、安吉集團、中信信息、四維圖新……)進行過成功的培訓(xùn)。
? 袁先登老師授課風(fēng)格以訓(xùn)練為主,結(jié)合具體工具使用,幫助學(xué)員學(xué)以致用,其課程廣受學(xué)員好評。
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