《培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱
一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)
成人學(xué)習(xí)的特點與培訓(xùn)師的必備素質(zhì)
培訓(xùn)與教育的關(guān)系和區(qū)別
成人學(xué)習(xí)的特點
學(xué)習(xí)效果比較
培訓(xùn)可采取的不同方式
培訓(xùn)師的角色
培訓(xùn)師的職責(zé)
培訓(xùn)師的任務(wù)
優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)
二、培訓(xùn)的方法與技術(shù)（頭腦風(fēng)暴和“黃土變成金的游戲”）
直接傳授式（個別指導(dǎo)、開辦講座）
參與式（會議、小組培訓(xùn)、案例研究）
角色演練
情景模擬
腦力激蕩（頭腦風(fēng)暴）
管理游戲
T—GROUP TRAINING
頭腦風(fēng)暴的訓(xùn)練——克服講師的恐懼
手語舞蹈：用藝術(shù)活動來陶冶學(xué)員的情感，使大家思維活動與肢體運動都能得到展示 舞蹈：《我要飛》
三、成功演講與授課的技巧——卓越培訓(xùn)師的九項修煉
非語言交流的重要性
望：與聽眾的對視
問：各種提問方式的用途
聞：聆聽的技巧
切：過渡的技巧
內(nèi)：提升培訓(xùn)師的內(nèi)在魅力
外：外在形象的IQ
思：思路決定出路--建立優(yōu)異的職業(yè)態(tài)度
寫：板書的技巧
說：發(fā)聲的技巧
現(xiàn)場的短文演練（感恩的心的故事、成功哲學(xué)）
四、課程設(shè)計與培訓(xùn)組織技巧
課程設(shè)計
培訓(xùn)需求分析的原則
教材設(shè)計的原則
有效的培訓(xùn)組織技巧
培訓(xùn)課程內(nèi)容組織程序
課堂活動的組織步驟
天龍七部——打造成功的一場培訓(xùn)
聽眾分析
會場布置
活動組織管理
如何回答學(xué)員的提問
回答提問時間
回答提問原則
處理提問方案
怎樣處理難纏的學(xué)員
五、培訓(xùn)輔助工具使用的技巧
培訓(xùn)輔助工具的使用原則
培訓(xùn)輔助工具的類型
怎樣成為簡報（POWERPOINT）高手
PPT制作的原則與技巧
整體設(shè)計思路
片頭和片尾制作
圖片的功能
文字的使用
表格的設(shè)計
特效制作
怎樣做好簡報的資源收集

《培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《培訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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