《管理者五項(xiàng)技能修煉》課程大綱
一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
路線確定之后，起關(guān)鍵作用的就是干部。兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。20%的干部承擔(dān)企業(yè)80%的責(zé)任。以上無(wú)不說(shuō)明管理者的重要性。管理者管理理念如何提升？管理者管理方法有哪些？管理者管理工具如何運(yùn)用？管理者需要掌握哪些管理技能？管理者綜合素質(zhì)如何提升？作為一名優(yōu)秀的管理者，這是必須關(guān)心并回答的問(wèn)題。通過(guò)本課程，我們能夠找到上述問(wèn)題的答案。
二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
1. 問(wèn)題清零的理念和方法。
2. 目標(biāo)體系建立的流程和方法。
3. 日清的方法。
4. 有效激勵(lì)的方法。
5. 企業(yè)或部門(mén)文化落地方法。
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：
企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：
專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排：
1天或2天
六、內(nèi)容提要（課程提綱）
第一項(xiàng)修煉：?jiǎn)栴}管理——逢山開(kāi)路，遇水架橋
 問(wèn)題不清零，發(fā)展等于零
 對(duì)待問(wèn)題三大理念
 三不放過(guò)
 問(wèn)題管理三部曲
 怎樣做“小三角”
 對(duì)待問(wèn)題三種狀態(tài)
 問(wèn)題清零模型：FDAR
第二項(xiàng)修煉：目標(biāo)管理——目標(biāo)明確，預(yù)算到位
 背好自己的“猴子”
 兩書(shū)一表
 目標(biāo)管理“三步曲”
 目標(biāo)制定“五要素”
 目標(biāo)制定程序
 目標(biāo)制定工具
 目標(biāo)制定案例
 目標(biāo)分解原則
第三項(xiàng)修煉：日清管理——日事日畢，日清日高
 日清的目的
 日清的內(nèi)容
 日清的形式
 日清的手段
 日清會(huì)的“五個(gè)一”
 日清實(shí)施工具
 日清糾偏
 日清范例
第四項(xiàng)修煉：激勵(lì)管理——三法并用，正面導(dǎo)向
 激勵(lì)的實(shí)質(zhì)
 激勵(lì)的意義
 激勵(lì)的原則
 物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)
 晉升激勵(lì)定方向
 精神激勵(lì)創(chuàng)文化
 海爾范例
第五項(xiàng)修煉：文化管理——同心同德，言行一致
 企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
 張瑞敏兩個(gè)角色
 張瑞敏的兩手抓
 企業(yè)文化建設(shè)主要內(nèi)容
 企業(yè)文化活動(dòng)示例
 企業(yè)文化如何落地

《管理者五項(xiàng)技能修煉》所屬分類
綜合管理

《管理者五項(xiàng)技能修煉》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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