《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱
你或許有過這樣的經(jīng)歷：
1、自己站在臺上講得天花亂墜，下面的學(xué)員卻昏昏欲睡
2、學(xué)員總是聽聽激動，想想感動，回去卻一動不動
3、在臺下能滔滔不絕、說話風(fēng)趣幽默，知識十分淵博，但一旦站在講臺上，則暗然失色，搞得課堂十分沉悶，自己很難受，學(xué)員很難過
4、得來不易的匯報機會因為自己漫無邊際，主次不分的介紹而被無情浪費
5、很會做事，但不善表達，正所謂滿肚子的蝴蝶飛不出來，結(jié)果機會與自己擦肩而過
6、會議上你鼓足勇氣的發(fā)言換來的卻是領(lǐng)導(dǎo)和同事眼中的茫然、懷疑和不耐煩。
7、……

導(dǎo)入：
企業(yè)培訓(xùn)的4大特點：績效、終生、教練、裂變
培訓(xùn)師的3大能力：表演、導(dǎo)演、編劇
演練：短片欣賞與演練《奮斗創(chuàng)造結(jié)果結(jié)果改變命運》

第一章：培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練
大綱：1、怯場壓力的破解辦法：
生理舒緩法
壓力轉(zhuǎn)換法
預(yù)演成功法
自我解脫法
身心投入法
2、肢體語言運用技法十二種
溝通、拒絕、致意、警示
區(qū)分、指明、組合、延伸
號召、否定、鼓舞、決斷
3、表情語言運用技法六種：
高度關(guān)注、一般注意、
觀察反饋、平等交流、
表示尊重、顯示權(quán)威
4、語言運用技法五種：
吸引——高量、休止
明晰——減速、重音
強化——重音、高音
激動——加速、高音
感動——低音、減速
5、演講者的七大禁忌：
延時輕諾
與學(xué)員爭執(zhí)不休
自我陶醉
強以不知為知之
進行人身攻擊
無原則取悅學(xué)員
牽涉政治、宗教、色情等敏感問題
6、 培訓(xùn)師風(fēng)格選型：
教士風(fēng)格
學(xué)院風(fēng)格
演義風(fēng)格
教練風(fēng)格
綜合演練：《手勢、出場、語言》

第二章：培訓(xùn)師內(nèi)容呈現(xiàn)訓(xùn)練
大綱：1、開場結(jié)尾六大問題：
偏離式開場、自殺式開場
自夸式開場、矛盾式結(jié)尾
倉促式結(jié)尾、冗長式結(jié)尾
2、五種導(dǎo)入快速破冰：
懸念法、溫故法
事件法、演示法
引言法
開場主題演練：1分鐘命題課程開場呈現(xiàn)
3、五種收結(jié)引發(fā)行動：
提煉法、呼應(yīng)法
延伸法、演練法
贈言法
收結(jié)主題演練：1分鐘命題課程結(jié)尾呈現(xiàn)
4、四種組織主體段落的方法：
時空法、因果法
題解法、對比法
遞進法
綜合演練：3分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)

第三章：公眾演說能力提升的“八字真經(jīng)”
大綱：1、墊子
肯定對方提的問題
肯定對方提的問題有代表性
說出自己的處境
2、迎合
對方給出一個結(jié)論 你補充一個實事
對方給出一個實事 你補充一個結(jié)論
對方既有實事，又有結(jié)論
你補充一個自己的體會
3、制約
說出對方可能說出的結(jié)論
表現(xiàn)比對方更加期望
4、主導(dǎo)
引用權(quán)威資料
說服性演說的結(jié)構(gòu)
凡事用都用三個方式來說

第四章：七種經(jīng)典授課方法
1、現(xiàn)場演示法：
操作設(shè)計簡易
防止出現(xiàn)歧義
深刻揭示本質(zhì)
2、案例分析法：
內(nèi)容引導(dǎo)、劃分小組
提供案例、宣布規(guī)則
討論分析、激勵引導(dǎo)
總結(jié)升華
3、游戲帶動法：
破冰類游戲、啟示類游戲
承載類游戲、游戲法四項原則
演練：體驗式教學(xué)法應(yīng)用《驛站傳書》
4、七步教練法：
選擇、預(yù)熱、訓(xùn)練
試用、糾偏、習(xí)慣、創(chuàng)新
5、ATC督導(dǎo)法：
診斷、培訓(xùn)、督導(dǎo)
演練：ATC督導(dǎo)法應(yīng)用《七巧板》
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)
6、電影教學(xué)法：
欣賞影片《生命若不是現(xiàn)在那是何時？》，并思考學(xué)習(xí)如何將電影編輯成教學(xué)影片
7、五他法：
講給她聽、做給你看
讓他是說、讓他是做
給他表揚
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)

第五章：課程開發(fā)能力訓(xùn)練
1、課程設(shè)計流程：
課題定位、課程價值點體現(xiàn)
課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)在邏輯、課程課件呈現(xiàn)
2、課程結(jié)果設(shè)計：
并列結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)
遞進結(jié)構(gòu)、復(fù)合結(jié)構(gòu)
3、課程素材應(yīng)用：
圖形素材應(yīng)用
案例素材應(yīng)用
互動游戲設(shè)計
影音素材制作與應(yīng)用
演練：培訓(xùn)音樂使用
4、課程開發(fā)4+1模式：
課件包、推薦包
教案包、演練包
測試包

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
1、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……
2、見證神奇：任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握
3、丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓(xùn)師不會也不教的，講課6-7天不啞火
4、講師的肢體語言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化
5、 演說能力提升的“五步階梯”與“八字真經(jīng)”
6、 說服性演講的結(jié)構(gòu)
7、輕松成為故事高手和說服高手，應(yīng)變處理技巧、案例點評和提問技巧
8、控場技巧：輕松識別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場面輕松駕馭
9、課程開發(fā)技巧和ppt制作技巧

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》適合對象
職場精英

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
人力資源

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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