《贏在中層——塑造高效經(jīng)理人的六項管理技能訓練》課程大綱
為什么許多工作不能有效執(zhí)行，經(jīng)常推延？為什么有的問題強調(diào)多次卻還在出現(xiàn)？為什么目標不能有效實現(xiàn)？為什么制度總是難以貫徹執(zhí)行？為什么部門間經(jīng)常出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象？為什么員工積極性不高？為什么部門之間不能積極的配合？為什么經(jīng)理人不能有效的輔導下屬？為什么經(jīng)理總是忙的沒有時間……造成上述現(xiàn)象的根本原因在于經(jīng)理人自身的綜合管理能力。因此，提高和培養(yǎng)經(jīng)理人的綜合管理能力是解決上述問題的有效途徑。
《贏在中層》課程中，將根據(jù)高效經(jīng)理人的能力要求為經(jīng)理人提供六項管理技能訓練，來有效提高經(jīng)理人在組織內(nèi)部的領導能力、管理能力和執(zhí)行能力，幫助經(jīng)理人實現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華。
【課程模型】










【授課風格】:幽默風趣、觀點清晰、專業(yè)講授、案例分析、角色扮演、小組討論
與行動學習式分享相結(jié)合。
【課程對象】:企業(yè)中高層管理人員
【課程時長】:2-3天
【課程大綱】:塑造高效經(jīng)理人的六項管理技能訓練
管理技能一：角色認知
一、分析經(jīng)理人面臨的8大挑戰(zhàn)
二、掃描經(jīng)理人在組織中的價值——助力器/緩沖器
三、探求角色變化引發(fā)的行為思考
1、管理對象思考——RJLFH
2、工作職責思考——PDQCSM
3、工作行為思考——PDCA改善循環(huán)
4、人際關(guān)系思考——角色五位關(guān)系轉(zhuǎn)換
5、工作權(quán)限思考——權(quán)力的五個基礎
四、解析經(jīng)理人在組織中的角色定位
1、作為下屬經(jīng)理人的角色定位——計劃執(zhí)行者
A、作為下屬經(jīng)理人的角色錯位
B、作為下屬經(jīng)理人的職業(yè)準則
2、作為同事經(jīng)理人的角色定位——內(nèi)部客戶
A、為什么不能把同事看成內(nèi)部客戶
B、如何改善內(nèi)部客戶關(guān)系
3、作為上司經(jīng)理人的角色定位——教練型領導者
A、作為上司經(jīng)理人的角色錯位與轉(zhuǎn)換
B、作為教練型領導者的角色演繹
五、角色塑造——成就職業(yè)化人生的四種策略
策略一：心態(tài)修煉 策略二：壓力修煉
策略三：情緒修煉 策略四：自我修煉
管理技能二：有效溝通
一、認識溝通——兩個50%的傳說
1、為什么溝而不通——溝通漏斗
2、溝通的渠道選擇——多維度溝通
3、有效溝通發(fā)展的四個階段——信息/情感/思想/意愿
4、有效溝通區(qū)域與原則——區(qū)域視窗和三多原則
5、有效溝通的步驟——有效表達/用心傾聽/積極反饋
二、如何進行組織溝通——換位溝通技巧
1、打通向上的階梯——與上司溝通的技巧
2、凝聚團隊的力量——與下屬溝通的技巧
3、贏得鄰居的幫助——與同事溝通的技巧
三、如何與不同性格的人溝通——知人知心的溝通藝術(shù)
1、性格診斷——人類性格類型劃分
2、性格測試——測試你的性格類型
3、性格分析——四種性格類型的特質(zhì)表現(xiàn)
4、性格溝通——與不同性格人的溝通藝術(shù)
管理技能三：目標管理
一、什么樣的目標管理是有效的
二、如何設定正確的目標
1、目標要符合SMART原則
2、目標設定需遵守“目標設定七步法”
三、如何進行目標分解
1、解決目標分解時存在的問題
2、消除分解時來自下屬的阻力
3、按目標分解要點進行分解
四、為目標制訂詳細的行動計劃
1、任何目標都不會自動實現(xiàn)——四不行為
2、解讀編制行動計劃的方法——“目前行人計預法”
3、消除編制行動計劃的誤區(qū)
五、進行工作追蹤，確保目標不偏離
1、遵循工作追蹤的原則與步驟
2、避免工作追蹤中容易出現(xiàn)的問題
3、克服追蹤抗拒原因
六、進行績效評估、面談與改進
1、如何進行績效評估——評估要點
2、如何進行評估面談——面談策略
3、如何進行績效改進——改進步驟
管理技能四：員工激勵
一、探尋激勵之源——為什么會缺乏動力
二、常見的激勵誤區(qū)——五大誤區(qū)阻礙激勵成效
三、如何進行激勵
1、激勵的因子——DNA定率
2、激勵的原則——公平原則/清晰原則
3、激勵的方法——激勵菜譜
4、激勵的策略——給你鮮花給你夢
四、有效激勵藝術(shù)——激起員工心中的浪花
　 1、如何對員工進行精神激勵
2、如何對員工進行物質(zhì)激勵
3、如何進行團隊激勵
4、如何激起員工的干勁和士氣
5、如何增強員工的自信心和滿意度
管理技能五：高效執(zhí)行
一、與高效執(zhí)行結(jié)緣——認識執(zhí)行
1、什么是執(zhí)行——執(zhí)行是一種行動態(tài)度
2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力
3、目前經(jīng)理人的執(zhí)行現(xiàn)狀——低效執(zhí)行的原因
4、解析執(zhí)行難的根源——五大根源阻礙執(zhí)行成效
二、探求高效執(zhí)行的三大因素——意愿/方法/行動
三、高效執(zhí)行力靠什么來保障
1、規(guī)避執(zhí)行中存在的陷阱
2、了解高效執(zhí)行者的行為特征
　　 3、掌握執(zhí)行過程中的關(guān)鍵點
　　 4、解決執(zhí)行中存在的管理問題
四、提高執(zhí)行力的4個策略
1、建立執(zhí)行體系——體系保障執(zhí)行順暢
　 2、培育執(zhí)行文化——文化鑄就執(zhí)行思維
　 3、改善執(zhí)行方法——方法決定執(zhí)行成效
　　 4、注重執(zhí)行藝術(shù)——藝術(shù)造就執(zhí)行完美
管理技能六：團隊協(xié)作
一、為什么要提倡團隊協(xié)作——團隊角色帶給我們的啟示
二、團隊協(xié)作為什么這么難——個體對團隊的影響
三、團隊協(xié)作的三大誤區(qū)
1、“沖突”會毀了整個團隊
2、“1+1”一定大于等于2
3、“個性”是團隊協(xié)作的天敵
四、解析優(yōu)秀團隊的行為特征
五、團隊協(xié)作的四個基礎
1、建立信任的環(huán)境文化
2、允許良性的沖突
3、堅定不移的行動
4、無怨無悔的彼此負責
六、如何培養(yǎng)團隊成員間協(xié)作精神
1、團隊協(xié)作精神的特點
2、團隊協(xié)作精神的表現(xiàn)
3、解讀團隊協(xié)作精神缺乏的原因
4、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的要點
七、建立高效的團隊協(xié)作機制

《贏在中層——塑造高效經(jīng)理人的六項管理技能訓練》所屬分類
綜合管理

《贏在中層——塑造高效經(jīng)理人的六項管理技能訓練》內(nèi)訓服務流程

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