《管理學(xué)概論 （管理學(xué)原理）》課程大綱
第一部分：管理環(huán)境
第一節(jié)：管理系統(tǒng)
一、案例分析：什么是系統(tǒng)
二、開(kāi)放的系統(tǒng)和封閉的系統(tǒng)
三、“熵增的趨勢(shì)”使系統(tǒng)趨于混亂無(wú)序
（一）熵是無(wú)序性的定量量度
（二）熵增就是熵值增加，也就是就是系統(tǒng)無(wú)序度增加的過(guò)程
（三）系統(tǒng)總是趨向于熵增，趨向于混亂與無(wú)序狀態(tài)
案例分析
第二節(jié)：企業(yè)生態(tài)學(xué)
一、 企業(yè)生態(tài)學(xué)二
二、 企業(yè)開(kāi)放系統(tǒng)
三、 企業(yè)的三個(gè)系統(tǒng)
四、 管理的系統(tǒng)方法
五、 環(huán)境構(gòu)成
第三節(jié)：中國(guó)管理環(huán)境分析
一、80后已經(jīng)成為勞動(dòng)大軍的主力
二、我們處在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代
（一）推平世界的十臺(tái)推土機(jī)
（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代企業(yè)制勝的七大法則
三、中國(guó)正處在新文化誕生之前文化轉(zhuǎn)型期的陣痛中
（一）對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的思考
（二）近代中國(guó)現(xiàn)代化歷程的文化反思
（三）中華民族復(fù)興歷程中的文化復(fù)興
（四）現(xiàn)代化進(jìn)程中的瓶頸
（五）對(duì)策
四、經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)帶來(lái)利益格局的聚變
（一）經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)
（二）對(duì)策：和諧
第四節(jié)：社會(huì)責(zé)任
第五節(jié)：工具性思考“企業(yè)戰(zhàn)略干系人理論”

第二部分：管理的本質(zhì)和含義
第一節(jié)：管理
一、 管理的含義
二、 管理的范疇
三、 管理是科學(xué)還是藝術(shù)
第二節(jié)：管理者和管理者的職能
一、 管理者
二、 管理者的職能
三、 管理的幅度和層次
第三節(jié)：管理思想的演變
一、 古典學(xué)派
二、 人際關(guān)系學(xué)派
三、 管理科學(xué)學(xué)派或定量科學(xué)學(xué)派
四、 管理思想演變的邏輯
五、 現(xiàn)代管理

第三部分：計(jì)劃
第一節(jié)：制定決策
一、 決策制定過(guò)程
二、 決策的普遍性
三、 管理者的決策
（一）制定決策的三個(gè)基本觀點(diǎn)：理性有限理性和直覺(jué)
（二）問(wèn)題和決策類型
（三）決策條件
（四）決策風(fēng)格
（五）管理決策總結(jié)
第二節(jié)：計(jì)劃的基礎(chǔ)
一、 什么是計(jì)劃工作
二、 為什么管理者要制定計(jì)劃
三、 管理者如何制定計(jì)劃
（一）目標(biāo)目標(biāo)的類型和計(jì)劃
（二）設(shè)立目標(biāo)
（三）開(kāi)發(fā)計(jì)劃
四、 計(jì)劃工作面臨的問(wèn)題
（一）對(duì)計(jì)劃的批評(píng)
（二）動(dòng)態(tài)環(huán)境下有效的計(jì)劃工作
第三節(jié)：計(jì)劃的工具和技術(shù)
一、 評(píng)估環(huán)境技術(shù)
二、 分配資源的技術(shù)
三、 現(xiàn)代計(jì)劃技術(shù)
第四節(jié)：戰(zhàn)略管理

第四部分：組織
第一節(jié)：組織結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)
一、 組織
二、 組織形式
三、 組織設(shè)計(jì)的技巧和原則
（一）組織設(shè)計(jì)的原則
（二）組織設(shè)計(jì)的技巧
四、 部門設(shè)計(jì)
（一）部門設(shè)計(jì)含義
（二）健全的組織部門的構(gòu)成
五、 現(xiàn)代企業(yè)的制度體系
第二節(jié)：管理溝通與信息技術(shù)
一、 溝通的含義
二、 溝通的特點(diǎn)
三、 聆聽(tīng)技巧
四、 溝通實(shí)務(wù)
五、 溝通模式
第三節(jié)：人力資源管理
一、 人力資源管理戰(zhàn)略模式
二、 人力資源管理戰(zhàn)術(shù)模式
三、 人力資源規(guī)劃
（一）你擁有多少下屬
（二）你有多少人才
（三）盤點(diǎn)你的資源
（四）制定人力資源管理規(guī)劃
（五）招聘的方法
四、 培訓(xùn)
（一）培訓(xùn)
（二）現(xiàn)代培訓(xùn)的特點(diǎn)
（三）培訓(xùn)內(nèi)容
（四）培訓(xùn)方法
（五）培訓(xùn)評(píng)估

第五部分：領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié)：行為的基礎(chǔ)
一、 個(gè)性特征
二、 個(gè)性特征的幾個(gè)方面
三、 個(gè)性特征評(píng)價(jià)技術(shù)
第二節(jié)：?jiǎn)T工的行為動(dòng)力系統(tǒng)
一、 需要
二、 動(dòng)機(jī)
三、 興趣
四、 理想
五、 信念
六、 世界觀
第三節(jié)：激勵(lì)員工
一、 動(dòng)機(jī)的研究
二、 馬斯洛需要層次理論
三、 赫茨伯格雙因素理論
四、 麥克利蘭成就需要理論
五、 ERG理論
六、 期望理論
七、 公平理論
八、 強(qiáng)化理論
第四節(jié)：?jiǎn)T工的職業(yè)生涯規(guī)劃
一、 職業(yè)
二、 職業(yè)生涯規(guī)劃
三、 職業(yè)錨
四、 職業(yè)錨類型
五、 職業(yè)發(fā)展周期規(guī)律
六、 生命家庭發(fā)展周期規(guī)律
第五節(jié)：工作再設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
一、 源于工作動(dòng)機(jī)激勵(lì)的工作再設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
二、 工作再設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面
第六節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)理論
一、 特質(zhì)理論
（一）特質(zhì)理論含義
（二）美國(guó)企業(yè)界企業(yè)家應(yīng)該具備的十項(xiàng)條件
二、 行為理論
（一）管理四分圖理論
（二）管理方格理論
三、 情境理論

第六部分：控制
第一節(jié)：績(jī)效控制
一、 企業(yè)績(jī)效考核中的問(wèn)題
二、 基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體統(tǒng)的構(gòu)建
（一）變績(jī)效考核為績(jī)效管理
（二）績(jī)效管理
三、 考核體系
（一）考核的三大內(nèi)容
（二）員工考核內(nèi)容
第二節(jié)：文化控制
一、 文化
二、 先進(jìn)文化
三、 企業(yè)文化
（一）企業(yè)文化
（二）企業(yè)文化的構(gòu)成
四、 企業(yè)文化建設(shè)


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