《制度勝于說教》課程大綱
課程背景：
制度化管理是人類文明發(fā)展的重要標志，它體現(xiàn)了一種契約精神，是規(guī)范人們行為的重要法寶。人類發(fā)展的歷史就是一個制度不斷完善的過程，也是對人性不斷認識的過程，制度必須建立在人性的基礎之上。人性是不可以消滅的，它只能通過合理的制度去引導，把人性善的一面發(fā)揚，把人性惡的一面抑制住。好的制度人人都是“雷鋒”和“焦裕祿”。
在中國的企業(yè)里面經常聽到這樣的說法：人難管，現(xiàn)在的人越來越難管。究竟是現(xiàn)在的人難管還是我們的制度設計有問題，這是值得每一個中國企業(yè)必須深入研究的問題。中國經過30多年的改革開放，人們的自主意識越來越強烈，歷來順受的封建意識逐步淡出人們的意識。如果我們的管理和制度仍然停留在老的思維方式上，肯定要與現(xiàn)在的年輕人發(fā)生碰撞。依法治企必然成為一種時代的潮流。

授課目的：
隨著知識時代的來臨，人作為知識、智慧的主體變得越來越重要，合理開發(fā)人的內在潛能已成為現(xiàn)代管理的重要課題。制度化管理，一種以圍繞人的生活、工作習性展開研究、使管理更貼近人性，從而達到合理，有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。
在管理中，管理者做什么并不重要，關鍵是被管理者接受多少，擁護多少、執(zhí)行多少！只要符合人性的管理制度、管理行為、管理思想和管理文化，才能回歸本質，極大地調動被管理者的人性，激發(fā)人性的光輝，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，達成極佳的管理功效。
通過制度化管理的學習，使干部了解到所謂制度化管理其實是很具體的，可以包含很多要素，如對人的尊重，充分的物質激勵和精神激勵，給人提供各種成長與發(fā)展機會，注重企業(yè)與個人的雙贏戰(zhàn)略，制訂員工的生涯規(guī)劃，等等。制度化管理是將人性學理論應用于管理，按照人性基本屬性進行管理的管理哲學。

課程時間：2天，6小時/天
授課對象：本課程適合所有的制造業(yè)企業(yè)、貿易企業(yè)、服務行業(yè)企業(yè)，包括銀行、事業(yè)
單位。

課程大綱：
一、制度應建立在人性的基礎之上
1、當今企業(yè)管理的難點
2、穿越時間隧道—冥想三大問題
3、稻盛和夫談人性化管理
4、臺商王其鑫人性化管理哲學
5、人性的特點
6、古代銅錢引發(fā)的人性化管理思考
7、管理價值取向的三哲學段模式
8、管理學發(fā)展的四個階段
9、XYZ理論的特點和管理模式

二、如何建立人性化的企業(yè)制度文化
1、文化的本義及其功能
2、企業(yè)文化的五個構成要素
3、企業(yè)文化的三個層次
4、企業(yè)文化的三種類型
5、人是企業(yè)的主宰
6、企業(yè)文化源自于平衡計分卡
7、企業(yè)文化的共通性價值
8、惠普公司企業(yè)文化
9、警惕種種偽文化

三、人性化激勵制度
1、人性化激勵的五大特征
2、激勵的三種方式
3、精神激勵與物質激勵的辯證關系
4、精神激勵的7種有效方法
5、準確把握員工的期望值
6、階梯激勵
7、員工想從工作中得到什么
8、北京新辣道火鍋如何激勵員工
9、3C定律與激勵
10、可口可樂的培訓激勵
11、中小企業(yè)的“畫餅”激勵
12、安全感激勵
13、人性化用人3法則
14、如何了解員工的個性差異
15、如何了解團隊的群體心里
16、三大機制掌控群體心里
17、領導干部的權力類型
18、領導干部的四種管理方式
19、因人而異的授權方法

四、如何進行人性化制度設計
1、中國企業(yè)家的“帝王”情節(jié)
2、人性化制度立論的“善”與“惡”
3、案例分析：我們錯在哪？
4、人性化制度設計的三原則
5、改變員工不良習慣陋習制度設計
6、制定制度的量化原則
7、制度第一 老板第二
8、執(zhí)行制度的“爐火效應”

五、如何推進人性化制度管理
1、人性化管理推行的四個階段
2、東莞長安品質電子廠案例
3、日本企業(yè)人性化管理案例
4、鄭州胖東來集團功夫在物質外
5、最佳管理實踐

《制度勝于說教》課程目的
通過制度化管理的學習，使干部了解到所謂制度化管理其實是很具體的，可以包含很多要素，如對人的尊重，充分的物質激勵和精神激勵，給人提供各種成長與發(fā)展機會，注重企業(yè)與個人的雙贏戰(zhàn)略，制訂員工的生涯規(guī)劃，等等。制度化管理是將人性學理論應用于管理，按照人性基本屬性進行管理的管理哲學。


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