《統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（新版）和測(cè)量系統(tǒng)分析MSA整合培訓(xùn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程內(nèi)容：
SPC部分： 以分析過程變差著手，以基本的統(tǒng)計(jì)概念為先導(dǎo)，介紹統(tǒng)計(jì)過程控制的基本原理和實(shí)踐；使學(xué)員認(rèn)識(shí)為何SPC是持續(xù)改進(jìn)的工具以及它在過程控制中的作用；了解新版SPC內(nèi)容以及和舊版SPC的異同之處。
MSA部分： 幫助理解測(cè)量系統(tǒng)及其統(tǒng)計(jì)特性，認(rèn)識(shí)測(cè)量系統(tǒng)對(duì)產(chǎn)品控制和過程控制中數(shù)據(jù)收集的影響；采用在教員引導(dǎo)下的練習(xí)，使學(xué)員學(xué)會(huì)偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性分析的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備開展測(cè)量系統(tǒng)分析和改進(jìn)的能力；了解并掌握計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)和復(fù)雜測(cè)量系統(tǒng)的基本概念和 應(yīng)用方法。
培訓(xùn)特色　
我們注重理論培訓(xùn)結(jié)合企業(yè)實(shí)際，便于學(xué)員理解SPC和MSA的基本概念以及它們?cè)谄髽I(yè)的具體應(yīng)用；
同時(shí)，我們更是通過大量的練習(xí)，使學(xué)員能夠理解并掌握各種統(tǒng)計(jì)控制方法和測(cè)量系統(tǒng)分析方法，也能夠面對(duì)各種異常的結(jié)果作出正確的反應(yīng)；
我們通過我們獨(dú)特的課堂管理促進(jìn)學(xué)員積極參與本課程，包括提問、討論、分享、練習(xí)、評(píng)估，同時(shí)我們也有系統(tǒng)的評(píng)分和考試方法以評(píng)價(jià)學(xué)員的認(rèn)知程度并在需要時(shí)加以改進(jìn)

培訓(xùn)方法：
小組練習(xí)
通過小組練習(xí)來提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握相關(guān)方法和工具的理解和應(yīng)用
培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
課堂上積極有意義的提問。
知識(shí)的探討和分享
積極參與小組練習(xí)
評(píng)分練習(xí)
通過評(píng)分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實(shí)際效果，形式為多項(xiàng)選擇和問答題。
最終評(píng)估
通過最終評(píng)估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進(jìn)方案
學(xué)員要求：
僅需具備基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)算能力，帶計(jì)算器、直尺。
參加MSA的學(xué)員需要根據(jù)講師要求準(zhǔn)備量具和產(chǎn)品
課程內(nèi)容（SPC部分）
持續(xù)改進(jìn)之路
SPC簡(jiǎn)史
產(chǎn)品控制和過程控制
缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預(yù)防
質(zhì)量和生產(chǎn)力的關(guān)系
一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)
點(diǎn)圖和柱狀圖
均值和中值
標(biāo)準(zhǔn)差和極差
樣本和群體
變差
變差的普通和特殊原因
受控和非受控過程
以時(shí)間分布作圖
抽樣程序
理想樣本
抽樣和能力
抽樣和控制策略
樣本均值
過程控制和產(chǎn)品能力
正態(tài)分布
控制圖模式
& R 和 & s圖
計(jì)算控制限
選用正確的控制圖
控制圖解釋
失控信號(hào)
反應(yīng)計(jì)劃
過程能力
過程能力指數(shù)
過程能力和產(chǎn)品能力
用控制圖數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)能力
測(cè)量變差的來源
量具R & R 研究
單值圖
計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖
第二版新增控制圖簡(jiǎn)介
課程內(nèi)容（MSA部分）
概述
什么是測(cè)量系統(tǒng)
什么是測(cè)量誤差
為何要做測(cè)量系統(tǒng)分析
MSA和QS9000/TS16949
汽車行業(yè)對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的要求
如何滿足ISO/TS16949對(duì)MSA的要求
優(yōu)勝者的方法
測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性
理想狀態(tài)
變差的表達(dá)
統(tǒng)計(jì)特性
分辨率
量具的分辨力
測(cè)量系統(tǒng)的分辨力
數(shù)據(jù)集的概念
偏倚線性和穩(wěn)定性
開展重復(fù)性和再現(xiàn)性分析
屬性類量具
比較工具
圖析
ANOVA
MSA技術(shù)總結(jié)
練習(xí)
練習(xí)一：定義測(cè)量系統(tǒng)
練習(xí)二：偏倚
練習(xí)三：線性
練習(xí)四：測(cè)量方法
練習(xí)五：重復(fù)性和再現(xiàn)性
練習(xí)六：圖析法
練習(xí)七：依據(jù)數(shù)據(jù)的決策

《統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（新版）和測(cè)量系統(tǒng)分析MSA整合培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
SPC：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)過程控制的人員，直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品和過程數(shù)據(jù)收集，控制圖構(gòu)建和監(jiān)控，對(duì)控制結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解SPC的人員。
MSA：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測(cè)量系統(tǒng)的人員，直接開展測(cè)量、檢測(cè)、試驗(yàn)的人員，負(fù)責(zé)測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià)分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解MSA的人員。

《統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（新版）和測(cè)量系統(tǒng)分析MSA整合培訓(xùn)》課程目的
SPC部分
理解SPC的基本原理和實(shí)踐方法；
了解過程變差及其評(píng)價(jià)方法，開展過程能力的評(píng)估；
掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)概念和SPC的基本步驟；
建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖，并能對(duì)控制圖作解釋；
MSA部分
定義測(cè)量系統(tǒng)、理解測(cè)量系統(tǒng)變差及其來源；
確定測(cè)量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計(jì)劃；
具備基本的運(yùn)算能力，以評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度；
通過測(cè)量系統(tǒng)分析，提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)有效性的能力；
滿足ISO/TS16949和MSA手冊(cè)等的要求

《統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（新版）和測(cè)量系統(tǒng)分析MSA整合培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（新版）和測(cè)量系統(tǒng)分析MSA整合培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（新版）和測(cè)量系統(tǒng)分析MSA整合培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程

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