《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程概述】
如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？
本課程依據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，構(gòu)建360°領(lǐng)導(dǎo)力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)。與一般領(lǐng)導(dǎo)力課程相比，理論架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可操作性極強(qiáng)，它給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。是一門即學(xué)即會、用之有效的課程。近年來，近百場次的課程實(shí)踐與改進(jìn)，使該課程日臻完美。

【課程大綱】
引言部分：
危機(jī)管理與基業(yè)長青——領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)與責(zé)任、價(jià)值與使命
高瞻遠(yuǎn)矚與微觀修煉——領(lǐng)導(dǎo)角色與素質(zhì)
規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)的能力結(jié)構(gòu)——領(lǐng)導(dǎo)力360°模型
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)勝任度測評——領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱檢測
一、持續(xù)成長的學(xué)習(xí)力

1.學(xué)習(xí)獲取超人能量
1）領(lǐng)導(dǎo)為什么煩惱——能量不夠。管理能力的持續(xù)性能源----領(lǐng)導(dǎo)力來源。
理解煩惱、壓力、能力，及三者關(guān)系
2）獲取超人能量的方法——能力獲得模式
學(xué)習(xí)的三種境界
學(xué)習(xí)的四種方法
3）案例分析：讓部下由抵觸到佩服#

2.領(lǐng)導(dǎo)的心智模式——實(shí)現(xiàn)個(gè)人思維的突破
1）檢測你的心智模式
2）改變心智模式的八大方法
感覺質(zhì)疑法、全程結(jié)論法、雷達(dá)掃描法、漏斗分析法、比較分析法、關(guān)聯(lián)分析法、資源配置法、策略博弈法
3）案例研討：紅綠燈舉一反三


3.學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
1）為什么要構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織
2）如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步驟
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的內(nèi)容
學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)的三一律
3）實(shí)戰(zhàn)演練：你的團(tuán)隊(duì)是如何學(xué)習(xí)的？

二、多謀善斷的決策力
測試你的高效決策力
1．決策基本動作
1）什么是決策？
2）決策的方法
三步動作法
“望”、“聞”、“問”、“切”——四步循環(huán)法
3）實(shí)戰(zhàn)演練：這個(gè)產(chǎn)品如何決策？

2.戰(zhàn)略規(guī)劃與贏利模式
1）為什么要規(guī)劃企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略——戰(zhàn)略規(guī)劃的方法
SWOT分析法
三三分析法
2）戰(zhàn)略規(guī)劃的結(jié)果——贏利模式——超常V8贏利模式：戰(zhàn)略領(lǐng)跑模式、起點(diǎn)壟斷模式、終端控制模式、資產(chǎn)裂變模式、隱形收益模式、特種行業(yè)的新利潤區(qū)、主業(yè)精專模式和價(jià)值平臺模式
3）案例演練：創(chuàng)造新的贏利點(diǎn)

3.排除決策干擾
1）決斷的干擾因素有哪些？我們在決策的時(shí)候?yàn)槭裁磿�出現(xiàn)決策偏差呢？
2）排除檢測的干擾的方法
五個(gè)步驟
四種對策
3）案例演練：理智分析的要訣

三、整合資源的組織力
1.透析人才特質(zhì)
1）人力資源管理的切入點(diǎn)——識別人才 引導(dǎo)案例：按順序殺寵物
2）如何識別人才——人才特征與人才潛質(zhì)
用智商和情商組成的四象限法
四大熱鍵法
孔明的“七辨”法
孔子的“德才”法
韓非的“八檢”法
3）案例分析：你的下屬是什么人？

2.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力境界
1）領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力結(jié)構(gòu)模型
2）授權(quán)與受權(quán)——情景權(quán)變法則
授權(quán)的六大要素
授權(quán)的六大原則
授權(quán)的六大步驟
3）案例分析：權(quán)力該交給誰？

3.組織規(guī)劃建設(shè)
1）組織規(guī)劃的原則——與戰(zhàn)略規(guī)劃（目標(biāo)任務(wù)）、資源擁有、人資結(jié)構(gòu)、文化習(xí)慣相配備原則
2）如何規(guī)劃
組織的兩大類型
組織的六大結(jié)構(gòu)
3）案例演練：職能與項(xiàng)目結(jié)合的最佳組織——矩陣式組織結(jié)構(gòu)

四、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
1.造就創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)
1）創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)的衡量要素
2）如何造就創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)者建隊(duì)伍的四節(jié)原理
完美團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五行法則
3）案例分析：殘缺個(gè)體到完美組織

2.引領(lǐng)群體行為
1)群體行為原理
2）標(biāo)桿管理的實(shí)施步驟
單點(diǎn)標(biāo)桿、橫向標(biāo)桿、縱向標(biāo)桿
從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性化、柔性化、人性化
3）案例分析：某公司“三條高壓線”

3.領(lǐng)導(dǎo)的6步教練法
1）領(lǐng)導(dǎo)就是教練，當(dāng)不好教練的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)
2）領(lǐng)導(dǎo)的6步教練法
建模、預(yù)熱、輔導(dǎo)、評校、固化、習(xí)慣的要領(lǐng)
3）案例演練：你的下屬是“訓(xùn)”、還是“練”？是“教”、還是“導(dǎo)”？

五、達(dá)成績效的執(zhí)行力
1.玩轉(zhuǎn)績效魔方
1）績效是組織存在的價(jià)值所在——績效、價(jià)值和資源的辯證關(guān)系
2）績效管理魔方
3個(gè)層面——決策層、管理層、執(zhí)行層
4個(gè)維度——平衡計(jì)分卡的四維：財(cái)務(wù)規(guī)劃、顧客滿意、流程運(yùn)營、學(xué)習(xí)成長
12個(gè)管控點(diǎn)——三個(gè)層面的人分別在四個(gè)維度上做的績效點(diǎn)
3）案例分析：如何做到事半功倍#

2.強(qiáng)化執(zhí)行機(jī)制
1）執(zhí)行不力的原因有哪些？
2）提高執(zhí)行力度的方法
事先：承諾法則——勇于承擔(dān)責(zé)任
事中：反饋法則——讓執(zhí)行順暢些
事后：獎罰法則——讓明天更美好
3）案例演練：績效面談新法——蘇格拉底式的經(jīng)典四問

3. 學(xué)會激勵，最大程度發(fā)揮員工的效率——激勵的關(guān)鍵在內(nèi)在動力
1）激發(fā)內(nèi)動力的重要性——物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)的關(guān)系
2）如何激勵才能讓員工滿意
激勵公式——分母越小越好
激勵要素——收益越多越好
激勵階梯——讓無形激勵有形化
3）案例解析：誰應(yīng)得到獎勵

六、凝聚人心的感召力
1.施展人際影響
1）領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)修養(yǎng)釋放無窮的風(fēng)采魅力
2）領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)修養(yǎng)與專業(yè)風(fēng)采的塑造
領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)的修養(yǎng)模型——內(nèi)外兼修（儒商）
領(lǐng)導(dǎo)者的魅力指數(shù)——中庸和諧：三戒，三樂，三益，三省，三孝，三畏，四道，四賢，四德，五品，六藝，七訓(xùn)，八令，九思（《論語》），九經(jīng)（《中庸》）
領(lǐng)導(dǎo)者魅力釋放六大步驟
3）案例研討：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備什么樣的品格？

2.構(gòu)建和諧文化
1）企業(yè)文化到底是什么
2）團(tuán)隊(duì)凝聚力及和諧文化的構(gòu)建方法
文化凝聚的十大要素
有效溝通的五大步驟
3）案例分析：建立企業(yè)造血機(jī)能#

3.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的境界觀
領(lǐng)導(dǎo)的成長軌跡——4級臺階
領(lǐng)導(dǎo)的理念周期——3級境界
領(lǐng)導(dǎo)的核心真諦——2元要素
案例分析：誰是副總的最佳人選

資格證書費(fèi)：中級￥600元/人 高級￥800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)
1. 凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由IOCL<<國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會>>頒發(fā)<<企業(yè)管理師>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢）；2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員；

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人（董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級）

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》課程目的
確定卓越領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，抽象六種領(lǐng)導(dǎo)力，構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)360°修煉；再提煉出領(lǐng)導(dǎo)工具以提升企業(yè)高層者的綜合管理素質(zhì)，加強(qiáng)高層者的團(tuán)隊(duì)管理能力，使基層管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》授課培訓(xùn)師簡介

《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》報(bào)名服務(wù)流程

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