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領導藝術
添加時間:2015-06-03      修改時間: 2015-06-03      課程編號:100181155
《領導藝術》課程大綱
課程背景:
實踐證明,在任何競爭的市場環(huán)境中,單純依靠技術因素、資金實力或政治優(yōu)勢的企業(yè),最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴于領導者對人力資源的開發(fā)和利用。課程正是以令眾多領導者深感疑惑的問題為出發(fā)點,引導領導者完善自身領導風格,最大限度地實現(xiàn)下屬的價值,提升領導者所屬的團隊績效,從而真正地實現(xiàn)領導者與下屬的共贏。


課程時間:2天,6小時/天
學員對象:企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者及基層主管。

課程內容:
第一講:領導透視:理想領導者的特質
1、引言
2、員工心目中的領導形象
3、領導者的角色轉變(一)
4、領導者的角色轉變(二)
5、領導者的六個特質
6、領導權力和權術
7、領導績效的三個因素

第二講:領導關系:是資源也是殺手
1、領導關系是一把雙刃劍
2、四種不同領導者的命運
3、如何“管理”你的老板
4、領導者如何處理與同事的關系
5、領導者如何處理與下屬的關系

第三講:診斷技術:下屬的成熟度如何
1、衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2、員工發(fā)展的四個階段
3、員工發(fā)展層次的案例分析
4、三種不同類型的人員

第四講:統(tǒng)馭技術:選擇你的領導風格
1、兩種不同的領導行為
2、四種不同的領導風格
3、領導模型分析
4、領導風格測試分析
5、四種領導方式的共同特征
6、彈性運用四種領導風格

第五講:教練技術:造就精英下屬
1、引言
2、為什么要培養(yǎng)下屬
3、創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境(一)
4、創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境(二)
5、教練應該做什么
6、通過培訓改變行為
7、教練的四個步驟

第六講:激勵技術:提升下屬的工作意愿
1、引言
2、關注下屬的工作動力
3、金錢在激勵當中的位置
4、不同層級領導者的需求排序
5、四種類型下屬的激勵技巧
6、績效評估與晤談

第七講:授權技術:該放手時就放手
1、人力資源發(fā)展
2、授權的原則
3、影響授權的權變因素
4、授權的步驟(一)
5、授權的步驟(二)
6、領導者要學會放風箏
7、蝴蝶的啟示

《領導藝術》課程目的
1.了解理想領導者所需要具備的特質
2.掌握建立共贏領導關系的要點
3.掌握提高下屬成熟度的診斷技術
4.學會建立自己領導風格的統(tǒng)馭技術
5.掌握造就精英下屬的教練技術
6.掌握提升下屬工作績效的激勵技術
7.掌握有效地向下屬放權的授權技術


《領導藝術》所屬分類
特色課程

《領導藝術》所屬專題
情境領導培訓、領導力與領導藝術培訓、領導藝術培訓、
《領導藝術》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄧雨薇老師簡介
鄧雨薇
鄧雨薇
全國首屆勞動關系協(xié)調師認證講師
全國高級人力資源管理師
南開大學、深圳大學管理學院人力資源專業(yè)客座教授
個人資歷:
曾任:
河北省中國移動總經理秘書、綜合秘書
潤迅通信集團人力資源部經理
深圳市波導實業(yè)有限公司人力資源部經理
深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān)
曾任職于河北省郵電管理局,歷經郵、電分家,尋呼業(yè)務的剝離、中國移動的組建,對通信運營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強烈的市場服務意識、崗位責任心、社會責任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動”由組建到國內標桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長,曾榮獲“郵電一枝筆”的稱號。
曾先后在潤迅通信集團任部門經理助理、潤迅網通公司任人力資源部經理和行政人事部經理崗位。負責全網15家分支機構的人工成本控制,員工招聘、培訓、考核、薪酬,公司法律事務工作。
曾任深圳市波導實業(yè)有限公司人力資源部經理,組建了一支戰(zhàn)斗力過硬的團隊,在分公司高層人員管理及;骨干力量的培養(yǎng)等做出了突出貢獻,得到董事會曹董首肯。
曾任深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān),從企業(yè)戰(zhàn)略角度實施人力資源規(guī)劃,讓企業(yè)真正發(fā)揮人力資源的戰(zhàn)略決策作用。
課程設計前:對客戶的需求的深入了解,協(xié)助客戶了解培訓的需求,重點了解培訓要解決的問題,作為課程設計中的案例,針對企業(yè)的不同,定做專業(yè)的解決問題型的課程。
課程設計:結合企業(yè)在不同階段的問題,進行清晰并理順問題的原因在課程中潛移默化地提供解決方案,將課程的理論內容結合企業(yè)的實際操作。
課程形式:互動式,參與式,要求學員在課程中換位思考,提煉想法,學習操作。
課程后:現(xiàn)場接受課程滿意度調查,講師根據(jù)學員的反饋進行跟進與不同形式的輔導。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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