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企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實(shí)施系統(tǒng) 下載課程WORD文檔
添加時間:2011-04-01      修改時間: 2011-04-01      課程編號:100231640
《企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實(shí)施系統(tǒng)》課程詳情
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第一單元:股權(quán)激勵的發(fā)展趨勢:“本土制造”還是“舶來品”?
中國票號中傳統(tǒng)的“身股”機(jī)制
中國傳統(tǒng)餐飲業(yè)的股權(quán)激勵機(jī)制
江浙民營企業(yè)中的干股激勵
思考:股權(quán)激勵的本質(zhì)是什么?股權(quán)激勵的終極目的?

第二單元:股權(quán)激勵方案設(shè)計(jì)三大原則
1、系統(tǒng)原則
企業(yè)員工激勵系統(tǒng)建立的一個中心,兩個基本點(diǎn)
企業(yè)人才激勵三全原理
企業(yè)員工激勵六大誤區(qū)
思考:如何將公司的整體戰(zhàn)略和目前的激勵體制相配合

2、平衡原則
激勵與約束相平衡
公司目標(biāo)與個人目標(biāo)相平衡
外在激勵與自我激勵相平衡
討論:股權(quán)方案設(shè)計(jì),如何平衡好激勵的長、中、短期階段,找到競爭同盟與公司員工、戰(zhàn)略投資者,前臺部門和支持部門,老員工和新員工等各個平衡點(diǎn)?

3、組合原則
國內(nèi)非上市公司最受歡迎的股權(quán)激勵工具的組合方式是什么?
股權(quán)激勵與公司治理、薪酬激勵、績效激勵的關(guān)系
股權(quán)激勵與商業(yè)模式、上市規(guī)劃
案例討論:華誼兄弟的股權(quán)融資技巧

第三單元:股權(quán)激勵方案設(shè)計(jì)的六大步驟
1.定目的——定目的——股權(quán)激勵的目的不同,方法和結(jié)果不同。
留駐老員工塑造企業(yè)感恩文化
吸引高新技,釋放人力資本價值;
股權(quán)釋兵權(quán),官爵兩分離;
公司戰(zhàn)略實(shí)施的重要時期(上市、創(chuàng)業(yè)、少東家繼任);
2.定來源——沒有股份來源,股權(quán)激勵如無可飲之水
基于存量(原/大股東出讓、二級市場回購),還是基于增量(增資擴(kuò)股、公積金轉(zhuǎn)增股本)?
基于選擇權(quán)(期權(quán)),還是基于非選擇權(quán)(期股)?
某科技公司案例——案例
思考:為什么有的股權(quán)激勵反而讓大股東失去了公司控制權(quán)?
3、定模式——有效激勵模式及組合選擇,是成功的一半實(shí)股VS虛股
現(xiàn)股VS期股VS期權(quán)
限制性股份/股票
股份/股票增值權(quán)
單一模式還是混合模式?
4、定對象——找準(zhǔn)該激勵對象,比選對象還難
股權(quán)應(yīng)該給哪些人?給多少人?
根據(jù)案例:為什么少數(shù)人得股權(quán)后而多數(shù)人辭職?
5.定額度——蛋糕有多大?如何切蛋糕?
如何規(guī)劃股權(quán)結(jié)構(gòu)?如何預(yù)留未來激勵空間?
如何計(jì)算公司現(xiàn)在的股價和股權(quán)激勵總量?
股權(quán)收入占總收入多大比例合適?
對于個人多大比例或數(shù)量才有足夠的吸引力?
如何實(shí)現(xiàn)股權(quán)分配公平合理?
分配原則是按照功勞、苦勞,還是疲勞?
某華南地區(qū)公司數(shù)量分配——案例
思考:如何合理分配股份、期權(quán)額度和數(shù)量?既不缺乏吸引力,又避免過度激勵,稀釋股權(quán)。
6.定期限——時點(diǎn)、時期如何有效設(shè)置?“嵌套與循環(huán)”設(shè)計(jì)
什么時候授權(quán)合適?XX公司授權(quán)日確定——案例
為什么要設(shè)置等待期?等待期多長合適?
如何設(shè)置股權(quán)授予條件?一次性授予、分期授予、補(bǔ)充授予、常青條款
某投資公司行權(quán)條件——案例
不設(shè)限制期或禁售期無法體現(xiàn)“金手銬”的作用
浙江XX公司禁售期規(guī)定——案例
研討:金手銬和金色降落傘是如何鑄就?

第四單元:對于非上市公司來說,如何合理設(shè)計(jì)股權(quán)激勵制度
做好股權(quán)激勵,我們該準(zhǔn)備些什么?
股權(quán)激勵有哪些副作用?
合理的股權(quán)激勵有哪些構(gòu)成要素
研討:某醫(yī)藥科技發(fā)展公司股權(quán)激勵管理辦法

第五單元:珠江夜游--企業(yè)股權(quán)激勵成功案例實(shí)例解析
學(xué)員提煉自身企業(yè)方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)
學(xué)員之間相互探討公司的股權(quán)激勵總體構(gòu)思
學(xué)員與導(dǎo)師共同探討本企業(yè)的股權(quán)激勵方案
戶外學(xué)員交流與研討:珠江夜游

《企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實(shí)施系統(tǒng)》培訓(xùn)受眾
集團(tuán)公司董事長、總裁及副總裁、總經(jīng)理,及其他高層經(jīng)理;獨(dú)立事業(yè)部高級決策人、總監(jiān)及部門經(jīng)理、子公司高管、人力資源總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、人事經(jīng)理及主管;辦公室主任、中層管理者、部門經(jīng)理。

《企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實(shí)施系統(tǒng)》課程目的
1、為您精心分析股權(quán)激勵的精髓、多方位展示股權(quán)激勵的利弊
2、為您呈上量身定做、最科學(xué)合理的激勵方案和操作手段
3、為您提供借鑒指導(dǎo)、支持您成功實(shí)施激勵制度
4、與您一同探討人才激勵的系統(tǒng)理論和全套方法

《企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實(shí)施系統(tǒng)》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實(shí)施系統(tǒng)》授課培訓(xùn)師簡介
張凱瑞
普若非咨詢公司資深顧問,企業(yè)全員激勵管理模式發(fā)起人,企業(yè)3×6股權(quán)激勵體系實(shí)施系統(tǒng)課程創(chuàng)始人。先后于著名咨詢公司、大型國營企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,人力資源經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān),副總裁等職務(wù)。豐富的企業(yè)管理及經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)使她的課程能切實(shí)結(jié)合企業(yè)實(shí)際狀況,給予生動的分析與詮釋。她曾指出了公司中現(xiàn)行的許多毫無意義的人事管理概念,并提出了具有實(shí)效性的,可供公司選擇的管理方案,其觀點(diǎn)和建議經(jīng)過眾多企業(yè)證實(shí)具有非常強(qiáng)的可操作性。張老師以“誠信服務(wù),與客戶企業(yè)共同成長”為服務(wù)理念改變傳統(tǒng)的咨詢和培訓(xùn)模式,有效化解咨詢和培訓(xùn)風(fēng)險,讓咨詢顧問與企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)“伙伴”關(guān)系!
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