《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與制定合理的年度訓(xùn)練》課程詳情
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一.企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
策略性人力資源發(fā)展觀
人力資源發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
人力資源發(fā)展分析及思攷方向
二．企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的基本認(rèn)知與價(jià)值觀
企業(yè)教育訓(xùn)練的作用
教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別(圖表)
教育訓(xùn)練部門的價(jià)值觀及與各單位的關(guān)係
教育訓(xùn)練人員的角色、職責(zé)與知能
三．企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練體系模式與制度的建立
建立企業(yè)訓(xùn)練理念、政策與使命
企業(yè)培訓(xùn)組織及制度建設(shè)(含有訓(xùn)練留才之體制)
企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練體系模式的建立
企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的三大型態(tài)
企業(yè)訓(xùn)練配套體制建設(shè)(學(xué)分制、認(rèn)證制、輪調(diào)制全案展示)
案例介紹：企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練各種體系模式
四．教育訓(xùn)練需求調(diào)查與分析評(píng)估
基於企業(yè)方針策略目標(biāo)、問(wèn)題及績(jī)效導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析
基於職能爲(wèi)導(dǎo)向、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之培訓(xùn)需求分析
需求調(diào)查的方法簡(jiǎn)介
各種方法的比較與使用情況
調(diào)查及分析工具實(shí)例介紹
案例分析：小組練習(xí)與研討
五．企業(yè)內(nèi)年度教育訓(xùn)練計(jì)劃及預(yù)算
年度計(jì)劃的架構(gòu)與要素
年度計(jì)劃的過(guò)程與要點(diǎn)
課程設(shè)計(jì)的技巧與要點(diǎn)
案例介紹：階層別進(jìn)階課程包及研習(xí)班個(gè)案
內(nèi)外部資源整合策略
如何制定年度訓(xùn)練預(yù)算
案例介紹：年度訓(xùn)練計(jì)劃及預(yù)算個(gè)案
六．企業(yè)教育訓(xùn)練PDCA循環(huán)管理
如何有效落實(shí)年度計(jì)劃(分訓(xùn)練單位及各單位執(zhí)行)
教育訓(xùn)練作業(yè)流程(PDCA管理循環(huán))
培訓(xùn)課前的管理(需求、目標(biāo)、對(duì)象、講師、計(jì)劃等)
培訓(xùn)課中的管理(行政安排、開(kāi)訓(xùn)、講師、學(xué)員、結(jié)訓(xùn)等)
培訓(xùn)課後的管理(課後行政、調(diào)查攷核、協(xié)助訓(xùn)練遷移與追蹤)
年度訓(xùn)練工作檢討及成效報(bào)告
工具介紹：培訓(xùn)前、中、後查檢表
七．教育訓(xùn)練各階段的成效評(píng)估
教育訓(xùn)練評(píng)估的概念及認(rèn)知
評(píng)估的五大層次介紹
企業(yè)如何結(jié)合實(shí)際制訂評(píng)估策略
訓(xùn)練評(píng)估結(jié)果的改善與運(yùn)用
案例介紹：評(píng)估工具及報(bào)告案例介紹
八．內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
內(nèi)部講師的重要性
如何建立企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)
內(nèi)部講師激勵(lì)與管理
實(shí)例分亨：內(nèi)部講師開(kāi)發(fā)與激勵(lì)方案
九．教育訓(xùn)練部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展
內(nèi)部訓(xùn)練部門組織發(fā)展過(guò)程介紹
培訓(xùn)部門的價(jià)值和地位
培訓(xùn)者自身職業(yè)生涯管理
訓(xùn)練發(fā)展未來(lái)之挑戰(zhàn)
經(jīng)驗(yàn)分亨：某大型制造公司訓(xùn)練組織漸進(jìn)介紹
十．培訓(xùn)管理前沿理論與工具
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的訓(xùn)練發(fā)展(介紹學(xué)習(xí)型組織等)
ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)條文介紹
訓(xùn)練品持計(jì)分卡介紹
問(wèn)與答：回答與解決學(xué)員企業(yè)內(nèi)有關(guān)培訓(xùn)的問(wèn)題
《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與制定合理的年度訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員以及推動(dòng)企業(yè)訓(xùn)練的人士與內(nèi)部講師
《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與制定合理的年度訓(xùn)練》課程目的
☆了解企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練發(fā)展趨勢(shì)、建立對(duì)企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的認(rèn)知觀念
☆學(xué)習(xí)如何建立企業(yè)內(nèi)教育訓(xùn)練的體系與模式、掌握並能運(yùn)用訓(xùn)練PDCA管理手法
☆通過(guò)培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開(kāi)展，組織好公司年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與一年的有效落實(shí)；
☆通過(guò)培訓(xùn)能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力，從而為年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與落實(shí)提 供環(huán)境保障和基本前提；
☆通過(guò)培訓(xùn)能夠提升掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本方法、工作重點(diǎn)、主要步驟；
☆通過(guò)培訓(xùn)能夠掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評(píng)估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧；
☆通過(guò)培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目管理能力。
《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與制定合理的年度訓(xùn)練》所屬分類
人力資源
《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與制定合理的年度訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
饒老師
工商管理碩士（MBA）高級(jí)培訓(xùn)師、PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師、人力資源測(cè)評(píng)師、項(xiàng)目管理師
1、多家企業(yè)（外企、民營(yíng)企業(yè)）長(zhǎng)年管理顧問(wèn)師，建立人力資源各模組體制、日常方針體系、會(huì)議體系、主導(dǎo)流程再造、職能庫(kù)建立(勝任力)、人力盤點(diǎn)、5S及品管圈、降低成本等專案管理，提升員工士氣，曾咨詢輔導(dǎo)多家企業(yè)突破業(yè)績(jī)；做過(guò)上百場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)及部分公開(kāi)課深受企業(yè)好評(píng)。
2、知名外資企業(yè) (上市公司) 人力資源部經(jīng)理、訓(xùn)練總監(jiān) (2004.2—2006.6)主導(dǎo)推動(dòng)組織變革、職能發(fā)展與驗(yàn)證、績(jī)效與薪酬優(yōu)化管理、升遷輪調(diào).職涯規(guī)劃、向心力規(guī)劃之人資機(jī)制與教育訓(xùn)練規(guī)劃與成效評(píng)估體系 , 在二年內(nèi)為企業(yè)培訓(xùn)近200位內(nèi)部講師與完整教材系統(tǒng) ,並擔(dān)任多項(xiàng)課程授課. 一直被評(píng)爲(wèi)優(yōu)秀講師。
3、知名外資企業(yè)（上市公司）集團(tuán)人力資源部課長(zhǎng)（2002.3－2004.2）組建人力資源部軟硬體設(shè)施，建立招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬、員工關(guān)系等人力資源管理模組體制。規(guī)劃并建立多媒體制作中心、訓(xùn)練中心、評(píng)價(jià)中心，提升了人力資源的地位與價(jià)值。
4、知名外資企業(yè)（大型制造業(yè)）生產(chǎn)計(jì)劃、企劃主管、行政主管、總務(wù)課長(zhǎng)（1996。6－2002.3）6年來(lái)從生產(chǎn)到企劃到行政到總務(wù)，對(duì)公司各機(jī)能流程、任務(wù)職掌、績(jī)效指標(biāo)非�！∈煜ぃ瑢�(duì)訓(xùn)練規(guī)劃、會(huì)議管理、日常方針管理、ISO9000、5S、驗(yàn)廠、TQM管理都曾主導(dǎo)與成功推動(dòng)。
5、曾為福永成校、陜西科技大學(xué)、陜西理工大學(xué)特約人力資源講師
●曾授課及輔導(dǎo)企業(yè)：
深圳成霖實(shí)業(yè)有限公司、慶津五金制品公司、深圳成霖潔具有限公司、成霖科技、世成電子、捷騰電子、萬(wàn)利達(dá)公司、佰德石森有限公司、美林潔具公司、加高電子廠、多彩科技集團(tuán)、成霖集團(tuán)、富士電機(jī)、圖美、美資旭電、富銳康、致高玩具等知名企業(yè)。
●專 長(zhǎng)：人力資源管理開(kāi)發(fā) *教育訓(xùn)練發(fā)展 * 績(jī)效管理 * 方針策略規(guī)劃管理 * 日常及企劃行政管理 * 企業(yè)文化建設(shè) *人力精簡(jiǎn)、節(jié)能及降低成本等領(lǐng)域項(xiàng)目
●、風(fēng) 格：授課過(guò)程中善於分亨親身工作實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，分亨企業(yè)及諮詢工作的大量案例與工具，並引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)互動(dòng)討論和練習(xí)等多元化教學(xué)手法爲(wèi)一體，將其深厚的理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)的傳授給學(xué)員；咨詢的項(xiàng)目高效實(shí)務(wù)，系統(tǒng)的規(guī)劃及種子人員的輔導(dǎo)保證，讓企業(yè)項(xiàng)目績(jī)效持續(xù)改善，使組織能力固化與穩(wěn)定。
●咨詢項(xiàng)目：*人力資源管理各模組體系構(gòu)建與推動(dòng)（招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬、員工關(guān)系等模組）、職能庫(kù)、素質(zhì)模型建立與人才測(cè)
評(píng)項(xiàng)目、人力盤點(diǎn)與精簡(jiǎn)、方針策略與日常管理體系架構(gòu)推動(dòng)、5S及提案改善推動(dòng)、QCC品管圈活動(dòng)推動(dòng)、節(jié)能及降低成本項(xiàng)目、組織診斷變革與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)項(xiàng)目*
●所授課目：*策略性人力資源管理、企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理實(shí)務(wù)、年度培訓(xùn)計(jì)劃與訓(xùn)練成效評(píng)估、TTT、內(nèi)部講師初中高階訓(xùn)練、非培訓(xùn)主管的培訓(xùn)管理、非人力資源主管的人力資源管理、人力發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃管理、人才甄選與面談技巧/成功簡(jiǎn)報(bào)技巧等*
●中階主管管理能力培訓(xùn)班/MTP、方針管理、有效會(huì)議管理、高效溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)等*
●基層幹部管理能力培訓(xùn)班/TWI、日常管理、PDCA、5S管理、品管圈推動(dòng)管理等*
《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與制定合理的年度訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程
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