《讀心術(shù)在招聘中的運用》課程詳情
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前言
學習心理學、人格測評對人生的意義
學習心理學、人格測評對提高管理者綜合能力的意義
人格測評學的發(fā)展
心理學在中國的發(fā)展現(xiàn)狀
第一部分 運用人格學找準應聘者適合的崗位、掌握崗位匹配度
人格測評介紹--色彩分析法
** 色彩分析測評方式解析
各類型人際風格的特征
分析型人的特征
支配型人的特征
表達型人的特征
和藹型人的特征
** 如何通過簡單的表現(xiàn)快速判斷對方的人格
** 如何與不同色彩的應聘者溝通
** 結(jié)合公司現(xiàn)有崗位做人崗匹配解析
第二部分 運用讀心術(shù)鑒別應聘者
掌握應聘者的微表情
如何識別笑容：笑容假不了
** 圖解不同的笑容
** 角色扮演，演練對不同笑容的分析
憤怒、仇恨表現(xiàn)
懷疑、輕視的表現(xiàn)
有壓力、不安、有隱藏的表現(xiàn)
獰笑的表情
2、掌握應聘者的微語言
用手摸眉頭的表現(xiàn)
交叉腿站立的表現(xiàn)
手指的方向與眼睛看的方向不一致的表現(xiàn)
手對水杯的不同處理動作的表現(xiàn)
不同走路姿態(tài)的說明
** 角色扮演，演練從不同人的走路姿態(tài)中找到特點
對手勢的分析
** 角色扮演，不同手勢表達的潛意識
第三部分 心理學測驗工具在招聘中的應用
1、對應聘者注意力的測驗
** 圖形訓練法
** 數(shù)字訓練法
對應聘者觀察力及清晰思維能力測驗
瑞文測驗
** 現(xiàn)場演練
對應聘者心態(tài)測驗
** 心理學中的繪圖題應用
對應聘者是否細心、規(guī)劃能力測驗
** 心理學中的繪圖題應用
5、對應聘者意識轉(zhuǎn)移、知覺、錯覺方面的測驗
人的知覺
人的意識變化
各種錯覺
** 繆勒-萊耶爾錯覺
** 賈斯特羅錯覺
** 柵格火花錯覺
第四部分 應用心理學識別應聘者是否說慌
應用投射效應
概念
投射效應的故事
投射效應的案例解析
羅夏墨跡測評
** 現(xiàn)場測評、解析
把提問技巧與應聘者的心理錯覺結(jié)合起來
確認式提問與錯覺相結(jié)合
重復式提問與錯覺相結(jié)合
用壓力面試給應聘者錯覺
第五部分 如何與應聘者建立親善關(guān)系，吸引人才
** 注重建立親善關(guān)系對我們?nèi)松闹卮笠饬x
匹配和照鏡子 怎樣應用聲音 怎樣應用習慣用語
注意呼吸的情況
注意對方的精力值模仿對方的聲音
配合他人的精神狀態(tài)
《讀心術(shù)在招聘中的運用》培訓受眾
企業(yè)HR部們?nèi)藛T、企業(yè)各級管理者
《讀心術(shù)在招聘中的運用》課程目的
掌握識別人的微表情、微語言；
掌握心理學測評技巧
《讀心術(shù)在招聘中的運用》所屬分類
綜合管理
《讀心術(shù)在招聘中的運用》所屬專題
招聘與面試、
《讀心術(shù)在招聘中的運用》授課培訓師簡介
唐惠玲
國家企業(yè)培訓師、國家心理咨詢師
國家職業(yè)指導師、高級人力資源管理師
北京大學MBA
富士康IE學院特聘高級講師
中國工商管理學院特聘講師
北京大學案例研究中心認證講師
專注于人力資源研究20年、心理學研究7年
唐惠玲老師優(yōu)勢：
識人用人留人是管理的基礎(chǔ)、也是通用素質(zhì)課的基礎(chǔ)！！
唐惠玲獨家開發(fā)《讀心術(shù)與管理》《讀心術(shù)與營銷》課程
擅長應用全球最新的微語言、微表情識別技能
擅長在素質(zhì)課中應用人力資源及心理學技能
全部講自己開發(fā)的案例，講方法、工具、真正實用
20年人力資源及綜合管理經(jīng)驗、7年心理學研究經(jīng)驗
長期擔任人力資源全模塊實務班老師，幫學員指導工作，解決企業(yè)當下實際問題，保證了開發(fā)的課程內(nèi)容針對企業(yè)現(xiàn)實情況
授課風格：
唐惠玲老師的控場能力很強，表情、肢體語言很豐富，擅長調(diào)動各類學員狀態(tài)，課程實用。
擅長靈活表現(xiàn)案例、角色扮演、音頻、圖片、道具等多種形式，生動有趣
唐惠玲主講課程 ：
《心理學與管理》《讀心術(shù)與招聘》《心理學與服務營銷》
通用管理類：
《職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)》《8090后管理》《執(zhí)行力》《團隊建設(shè)與管理》《高效溝通》
人力資源類：
《TTT》《非人》《高效招聘》《規(guī)避勞資風險-勞動合同法案例分析》
<人才選拔測評項目>
《讀心術(shù)在招聘中的運用》報名服務流程
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