《精益價值流分析》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
第一單元:什么是價值流
價值流的定義
創(chuàng)造某個價值的整個流程。
價值流圖的層次
價值流圖的組成和作用
價值流當前狀態(tài)圖
價值流未來狀態(tài)圖
精益價值流實施計劃與追蹤
價值流圖分析在精益生產中的作用
第二單元:精益價值流的核心理念-消除浪費
精益生產簡介
浪費與增值
浪費的定義
增值與非增值
識別生產活動中的七種浪費
介紹生產活動中七種浪費
消除浪費的四個步驟
消除浪費的主要工具簡介
練習:討論我們企業(yè)生產過程中存在的主要浪費。
第三單元:價值流當前狀態(tài)圖
價值流圖建立的四個步驟簡介
選定要研究的產品族
當前價值流狀態(tài)圖
未來價值流狀態(tài)圖
制定并實施價值流改進計劃
價值流圖析工具介紹
選擇要分析的產品并手工繪制當前狀態(tài)圖
組成一個工作小組并明確職責
選擇要研究的產品族
了解客戶需求
畫出工藝流程圖
畫出物流
畫出信息流
提示: 畫產品當前狀態(tài)圖時建議首先用鉛筆在白紙上繪制,不要試圖直接用VSM的工具圖繪制。那樣可能會遺漏一些重要信息。
定義并收集相關數(shù)據(jù)
繪制當前價值流圖
在當前狀態(tài)圖基礎上繪制價值流圖
計算產品生產周期及增值比
按照前述浪費的定義,找出當前價值流圖中的各種浪費,為未來價值流圖作準備
案例:某產品當前價值流圖繪制實例
練習:畫出你所熟悉的產品價值流分析圖
第四單元:價值流未來狀態(tài)圖
如何使價值流精益
計算客戶需求節(jié)拍時間
建立連續(xù)流
在不能連續(xù)的地方建立超市
改善價值流中的關鍵環(huán)節(jié)
確立未來狀態(tài)
檢查未來狀態(tài)是否消除了浪費的根因
未來狀態(tài)圖規(guī)劃
團隊分工
定義改善聚焦點
建立靈活的、快速響應客戶需求的精益生產系統(tǒng)
消除浪費
流式生產
按需生產
建立統(tǒng)一的改善愿景
在現(xiàn)有價值流圖基礎上繪制未來價值流圖
畫出未來狀態(tài)工藝流程/物流/信息流
加載相關數(shù)據(jù)繪制未來價值流圖
計算產品新的生產周期及增值比
案例:某產品未來價值流圖實例
練習:畫出你所熟悉的產品未來價值流圖
第五單元:價值流改善計劃及價值流管理
制定并實施精益價值流改善計劃
精益價值流改善要點
精益價值流改善計劃
精益價值流改善步驟及時間進度表
精益價值流管理
第六單元:實施精益價值流的技術基礎
均衡化生產技術-Levelling Production
快速換型技術-SMED
看板拉動技術-DFT
生產線平衡技術-Line Balance
工業(yè)工廠中的流程改善技術-ECRS
案例: SMT 快速換型的改進實例
一個生活中有趣的價值流改進案例;
精益價值流改進案例;
《精益價值流分析》培訓受眾
精益工程師,工藝工程師,工業(yè)工程師,生產主管,生產經(jīng)理,工程經(jīng)理等
《精益價值流分析》課程目的
幫助學員收集企業(yè)的相關數(shù)據(jù)建立企業(yè)當前價值流圖;
運用相關精益原理分析企業(yè)當前價值流圖,識別并消除本企業(yè)運作流程中存在的各種浪費,從而建立企業(yè)的未來精益價值流圖,并設定相關精益價值流關鍵指標;
根據(jù)規(guī)劃的未來價值流圖,制定精益改善計劃并付諸實施,實現(xiàn)從傳統(tǒng)生產模式轉向精益生產模式的轉化。
《精益價值流分析》所屬分類
生產管理
《精益價值流分析》所屬專題
價值流管理VSM培訓、
《精益價值流分析》授課培訓師簡介
張老師
東南大學碩士,高級工程師,并擁有一項國家專利局頒布的實用新型發(fā)明專利
講師經(jīng)歷與專長:
張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產質量經(jīng)理以及工藝工程師等職務;曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程(IE)和精益生產方面的技術;在近二十年工作中,張老師積累了有豐富的工業(yè)工程(IE)技術、精益生產、精益價值流等方面的實踐經(jīng)驗;張老師結合自己豐富的工業(yè)工程知識體系,精心設計并主講的課程有:工業(yè)工程技術、全景式精益生產、精益價值流分析等精品課程。
培訓客戶與培訓風格:
張老師曾培訓過多家知名企業(yè),其中有勝美達電機、普安閥門、聯(lián)合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽-科斯達、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風汽車、萬家樂集團、西蒙電器、升德升電子、美的集團、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設施、永康制藥、京博農化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。
張老師具有豐富的授課經(jīng)驗,注重理論知識與豐富的生產實踐案例相結合,通俗易懂,易于學員掌握知識要點,幫助學員將所學知識應用于企業(yè)的生產實踐及項目改進。使科學知識真正轉化為生產力。全程案例研習、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風暴、工作實務模擬并同時伴以咨詢式培訓等形式,引導學員參與,并注重其豐富的企業(yè)實踐改進案例的分享,深得企業(yè)高層和學員的一致好評!