《自動自發(fā)—優(yōu)秀員工素質(zhì)訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 第一章：管理者領(lǐng)導力提升
一、什么是領(lǐng)導力和領(lǐng)導藝術(shù)
領(lǐng)導就是指引方向 
每個人都有可能成為領(lǐng)導 
領(lǐng)導者應具備的十種重要特質(zhì) 
成為成功領(lǐng)導者必須的五大手段
二、領(lǐng)導力的解析與思考
領(lǐng)導與管理
剖析領(lǐng)導力
領(lǐng)導者的角色定位
三、卓越領(lǐng)導者必備的能力
決斷力 創(chuàng)新力 溝通力 影響力
感召力 激勵力 危機處理能力
四、領(lǐng)導力修煉之一：創(chuàng)造愿景與方向
建立愿景，激發(fā)士氣
目標的愿景化與愿景的目標化
愿景的傳播
共同價值觀的形成
五、領(lǐng)導力修煉之二：設定規(guī)則與流程
火爐定律與責任病毒定律
發(fā)現(xiàn)團隊的短木板
例外事件的例行化：建立游戲規(guī)則
崔西定律與奧卡姆剃刀：流程的效益
領(lǐng)導力的五層級修煉
六、領(lǐng)導力修煉之三：情景式領(lǐng)導與激勵下屬
領(lǐng)導風格：任務型導向與關(guān)系型導向
測試學員的領(lǐng)導風格并幫助學員分析領(lǐng)導力的改進方向
根據(jù)下屬的不同特點來輔導下屬：四類下屬
輔導的五大步驟：視頻研討
如何利用非物質(zhì)激勵方法，調(diào)動下屬的積極性
下屬的五個層次
活動演練與研討
七、領(lǐng)導力修煉之四：走動管理與溝通
以身作則：身先足以率人
走動管理：領(lǐng)導力也是執(zhí)行力
因時因地因人因事的溝通與教育
領(lǐng)導要少說多聽：傾聽能力訓練
上傳下達：表達、貫徹、說服
團隊溝通案例演練
八、領(lǐng)導力修煉之五：創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍
組織氛圍的六大維度：進取性、責任性、靈活性等
如何才能創(chuàng)建優(yōu)良的組織氛圍
組織氛圍的診斷與測評
九、領(lǐng)導力修煉之六：個人使命管理及個人時間管理
如何有效規(guī)劃時間管理
第二章：團隊管理一、管理團隊精神建設的六大要素
團隊成員之間的協(xié)作意識
實現(xiàn)每一個成員的價值
團隊內(nèi)部的無障礙溝通
團隊成員勇于承擔責任
團隊成員的信任與分享
團隊需要每一個成員的創(chuàng)新
二、建立管理團隊的基本要領(lǐng)
相互信任的文化
培養(yǎng)團隊精神
建立良好的人際關(guān)系
各司其職、齊心協(xié)力
團隊全能溝通
三、如何設立并實現(xiàn)管理團隊目標
為什么要確立團隊目標
如何確立團隊目標
共同目標下的團結(jié)合作
樹立實現(xiàn)團隊目標的信心
實現(xiàn)目標需要探索精神
四、如何引爆團隊成員的潛能
學會搭建團隊成員的人生舞臺
創(chuàng)造一個競爭的環(huán)境
挖掘成員的潛力
制定相關(guān)激勵機制
關(guān)心每一位成員
以贊美催化成員的積極性
五、創(chuàng)建團隊文化：遠勝于魔杖的魔力
了解“二十種可怕的問題”——團隊為何陷入困境
抵制情緒
排除困難
三大基石：目標明確，團結(jié)一致，有責任心
六大關(guān)鍵技能

《自動自發(fā)—優(yōu)秀員工素質(zhì)訓練》培訓受眾
　企業(yè)管理人員:總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、各級中層管理和即將上任的管理者。人員

《自動自發(fā)—優(yōu)秀員工素質(zhì)訓練》課程目的
使學員對卓越的領(lǐng)導藝術(shù)與執(zhí)行力有一個清晰的認知；
有效拓展學員的領(lǐng)導力思維與執(zhí)行力思想；
使學員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導力；
從人性本身來分析構(gòu)建團隊的重要性，令每一個學員深刻反思自�。�
總結(jié)卓越管理團隊的成功要素，幫助學員掌握構(gòu)建團隊的關(guān)鍵要素；
掌握凝聚團隊的技巧，并提高正確處理團隊內(nèi)部問題的能力；
從自身做起，打造責任、忠誠、激情的卓越管理團隊

《自動自發(fā)—優(yōu)秀員工素質(zhì)訓練》所屬分類
人力資源

《自動自發(fā)—優(yōu)秀員工素質(zhì)訓練》所屬專題
優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)訓練培訓、

《自動自發(fā)—優(yōu)秀員工素質(zhì)訓練》授課培訓師簡介

《自動自發(fā)—優(yōu)秀員工素質(zhì)訓練》報名服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------