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組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè) 下載課程WORD文檔
添加時間:2020-09-09      修改時間: 2020-09-09      課程編號:100289264
《組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè)》課程詳情
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課程背景:
在不確定性增加的VUCA時代,企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè),如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。萬科已經(jīng)提出“人才是萬科的唯一資本”。
而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難,如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個管理者焦慮的問題。本課程從企業(yè)的核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略視角闡述組織能力建設(shè)與人才培養(yǎng)體系的打造,并從資本投資的高度來定位人才培養(yǎng),提供一系列解決組織與人才問題的方法和工具。
課程大綱:

一、組織能力——企業(yè)成敗的關(guān)鍵
1、組織能力的內(nèi)涵
2、組織能力如何建設(shè)
【案例】:阿里的組織能力建設(shè)

二、從組織能力到員工能力
1、人才爭奪戰(zhàn)
2、組織成功的必要條件
3、員工能力模型
4、模型之后才是開始
【問題研討】:如何改進我們的人才管理?

三、人才培養(yǎng)之體系建設(shè)
1、以投資角度審視人才培養(yǎng)
(1)投資收益曲線
(2)人才投資收益的線性方程
2、人才培養(yǎng)類型
(1)在職培訓(xùn)
(2)干中學(xué)
(3)人才梯隊與繼任者計劃
3、人才需求體系:需求的分析預(yù)測方法工具
4、人才供給體系:供給的分析預(yù)測方法工
【實戰(zhàn)練習(xí)】:需求與供給的分析預(yù)測實踐
5、人才培養(yǎng)體系:
(1)流程政策體系建設(shè)
(2)課程體系建設(shè)
(3)師資體系建設(shè)
【案例分享】:中國第一家上市企業(yè)大學(xué):三一學(xué)院

四、人才培養(yǎng)之關(guān)鍵人才梯隊
1、人才盤點與關(guān)鍵人才識別
2、人才梯隊建設(shè)的概念與目的
3、基于戰(zhàn)略落地與組織發(fā)展的人才梯隊建設(shè)
(1)基本步驟——選拔、培育、使用、激勵
(2)最佳實踐:聯(lián)想的人才盤點
4、人才盤點與梯隊建設(shè)工具
(1)人才盤點九宮格
(2)人才識別與績效評估表
(3)績效評估工具表



培訓(xùn)講師:王老師

《組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè)》培訓(xùn)受眾
中高管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、人力資源管理人員

《組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè)》課程目的
了解組織能力的建設(shè)方法;
能夠從組織視角分析員工能力狀況;
了解人才培養(yǎng)的基本方式;
掌握人才供給需求的預(yù)測方法;
掌握人才盤點與人才梯隊建設(shè)的基本方法。

《組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè)》所屬分類
人力資源

《組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè)》所屬專題
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

《組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè)》授課培訓(xùn)師簡介
王老師
教育及資格認證:
東北財經(jīng)大學(xué) 勞動經(jīng)濟學(xué)(人力資本方向)博士
中國管理科學(xué)學(xué)會人力資源專業(yè)委員會研究員
國際績效改進協(xié)會績效改進顧問(Jude Hale親授)
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP管理技能認證訓(xùn)練指導(dǎo)員
美國培訓(xùn)協(xié)會AACTP注冊行動學(xué)習(xí)促動師
4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認證導(dǎo)師(Charles Pellerin 親授)
4D領(lǐng)導(dǎo)力背景轉(zhuǎn)換認證教練(Charles Pellerin 親授)
歐洲Grape people認證國際引導(dǎo)師(Pepe Nummi親授)
講師經(jīng)歷及專長:
王老師曾任萬達商管集團人力資源副總經(jīng)理
曾任特變電工人力資源總監(jiān)
曾任三一集團培訓(xùn)官
曾任大連理工大學(xué)教師
王老師擁有十余年特大型企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗,并且是研究人力資本理論的學(xué)者。在人力資源管理方面具備豐富的理論素養(yǎng)及實踐經(jīng)驗,曾發(fā)表具有廣泛的影響力人力資本理論、人力資源管理等方面的論文多篇。
曾在多家著名上市公司擔任高管,主持過多項人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升及績效改進項目。曾發(fā)起組建兩家百億級企業(yè)的培訓(xùn)中心,擅長將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求落實到人力資源管理實踐中,提出“戰(zhàn)略與運營的貫通關(guān)鍵在于人才管理”。能夠通過人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升、績效改進等工作推動戰(zhàn)略變革及業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。曾經(jīng)使一家百億級企業(yè)通過組織架構(gòu)變革及崗位編制調(diào)整,達成行業(yè)內(nèi)員工收入最高、企業(yè)人均產(chǎn)值最高、企業(yè)人均成本最低的成果,集團新老業(yè)務(wù)管控平穩(wěn)過渡,企業(yè)利潤率大幅提升。
王老師特別重視人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能建設(shè)。在培訓(xùn)與咨詢中總結(jié)了一系列方法和工具表單去幫助學(xué)員與企業(yè)進行落地實施。尤其是吸收萬達集團高效的執(zhí)行系統(tǒng)精華,將人才培養(yǎng)體系與領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)并行打造,深受企業(yè)認可。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
王老師曾培訓(xùn)于: 中石化,浙江國家石油儲備基地;中國化工集團,鄂爾多斯EJM、:ABB、國電集團、大唐大力、華電集團、浙能集團、寧波市鄞州區(qū)供電公司、長興縣供電局、銅陵三佳集團、安徽淮北礦業(yè)集團、株洲冶煉集團、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、京信通信、中國航天科技集團、中國兵器工業(yè)集團、中石油/中石化、國家電網(wǎng)公司、神華集團有限公司、中國一汽集團、中糧集團、中國中車集團、中國核工業(yè)集團、清華大學(xué)研究院、北京大學(xué)總裁班、吉利汽車、碧桂園、綠地集團、新世界中國地產(chǎn)、合富置業(yè)、華潤置地、招商地產(chǎn)、重慶中科集團、中建二局、中建五局、中建三局、上海寶治、天譽地產(chǎn)集團、頁京宏圖地產(chǎn)、南京明發(fā)地產(chǎn)、上海申華控股、金融街重慶置業(yè)、夏利文物業(yè)、南京建筑設(shè)計院、中鐵大橋局、成都置信實業(yè)集團、江蘇寧滬高速公路等。
王老師善于促動學(xué)員參與,將行動學(xué)習(xí)方法與培訓(xùn)方法相結(jié)合。上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強的互動性,思維結(jié)構(gòu)嚴謹深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、人力資源管理、組織能力建設(shè)、績效改進方面的豐富實操經(jīng)驗,向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。
王老師培訓(xùn)三大特色:
促動式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性,強化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中,行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高;
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