《從“專業(yè)能手”到“管理高手”》課程大綱
第一講：專業(yè)技術經(jīng)理人的管理角色認知
一、管理的意義：POCD
（一）管理之路
（二）專業(yè)技術人員轉向為管理人員的背景
– 〖案例討論：某專業(yè)技術主管的煩惱〗
– 【研討】：專業(yè)技術人員與管理人員的區(qū)別
（三）專業(yè)技術人員與管理的特質區(qū)分
二、專業(yè)技術經(jīng)理人的管理角色定位
（一）組織三階層的互動
（二）專業(yè)技術經(jīng)理人的作用及責任
（三）上司對你的期待
（四）部屬所盼望的主管
三、專業(yè)技術經(jīng)理人必備的職業(yè)習慣
（一）結果導向、專注成果
（二）服從整體、眼觀大圖
（三）集中精力、緊扣要事
管理者的時間管理
（四）利用強項、發(fā)展優(yōu)勢
（五）團結互助、集思廣益
1. 團隊協(xié)作的價值意義
2. 4C風格與鮑爾賓問卷
3. 團隊合作的五種方式
4. 團隊協(xié)作解決問題的工具與步驟
（六）創(chuàng)造信任
第二講：專業(yè)技術經(jīng)理人的計劃管理：計劃與決策
一、PDCA管理循環(huán)
二、計劃的種類及特點
三、計劃的三要素（目標管理/資源分析/決策）
（一）目標——計劃的前提
i. 剝洋蔥法
ii.樹叉法
iii.魚骨法
（二）資源分析——計劃的依據(jù)
i. BCG矩陣（波士頓矩陣）
ii. 四分圖法
iii. SWOT法
iv. 獎懲分析法
（三）決策——計劃的關鍵
i. T型評估法
ii. 六帽思考法
第三講：專業(yè)技術經(jīng)理人的組織管理：組織與分派
一、組織的意義
二、工作分派
（一）分派工作的原則
（二）分派工作的步驟
（三）分派工作的潛在問題
第四講：專業(yè)技術經(jīng)理人的控制管理：控制與糾偏
一、控制的意義與目的
二、問題的掌握
三、控制的型態(tài)與問題的種類
四、控制時應掌握的原則
五、如何發(fā)現(xiàn)問題
六、有效控制的參考法則與工具
第五講：專業(yè)技術經(jīng)理人的領導管理：領導與激勵
一、領導力的來源
二、建立領導特質
三、因情境而異的權變領導

《從“專業(yè)能手”到“管理高手”》課程目的
1、調整專業(yè)技術人員管理心態(tài)，順利進行角色轉換；
2、界定管理的科學性和藝術性，學習管理技巧和溝通技巧，彌補管理方面的不足，提升管理技能；
3、溝通、授權、激勵，科學管人和藝術管人；
4、學習與上級、平級和部屬的溝通技巧，建立良好的人際關系；
5、掌握培育下屬的管理技巧，培訓團隊作戰(zhàn)能力
6、培育領導力，提升執(zhí)行力

《從“專業(yè)能手”到“管理高手”》適合對象
生產(chǎn)、研發(fā)、財務、采購、銷售、市場、營業(yè)等等非綜合管理部門各階層管理者

《從“專業(yè)能手”到“管理高手”》所屬分類
人力資源

《從“專業(yè)能手”到“管理高手”》內(nèi)訓服務流程

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