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錘煉企業(yè)精英 打造巔峰團(tuán)隊(duì)
添加時(shí)間:2010-06-03      修改時(shí)間: 2010-06-03      課程編號(hào):100121523
《錘煉企業(yè)精英 打造巔峰團(tuán)隊(duì)》課程大綱
上午內(nèi)容:企業(yè)精英訓(xùn)練營(yíng)
一:現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析?
二:錘煉企業(yè)精英的三大核心價(jià)值觀
價(jià)值觀一:將工作當(dāng)成人生的第一使命。
價(jià)值觀二:五位一體的工作精神,打造自動(dòng)自發(fā)的成員。
價(jià)值觀三:服從第一,聽話照做。

下午內(nèi)容:巔峰團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)
游戲一:齊眉棍
游戲目的:通過(guò)游戲從而引導(dǎo)到工作的現(xiàn)實(shí)中,部門、同事、上下級(jí)合作間的問(wèn)題、溝通的問(wèn)題。讓大家悟出怎么樣才能人心齊,心往一塊兒想,勁往一塊兒使!

游戲二:信任倒
你希望得到別人的信任嗎?
當(dāng)別人說(shuō)信任你的時(shí)候,你是一種什么樣的感覺(jué)?
當(dāng)別人說(shuō)不信任你的時(shí)候,你是一種什么樣的感覺(jué)?
你信任別人嗎?
如何讓你信任的人不傷害到你?如何最大程度開拓人際關(guān)系?
游戲目的:通過(guò)游戲讓學(xué)員學(xué)會(huì)信任別人,掌握信任的能力。
游戲三:領(lǐng)袖風(fēng)采
游戲目的:
1、讓領(lǐng)導(dǎo)管理層真正挑起所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任;
2、從游戲中深刻感受“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓,回答以下兩個(gè)問(wèn)題:一、為什么員工總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二、領(lǐng)導(dǎo)總是委屈為員工做了那么多,為什么就是不被理解?
3、在有效溝通的基礎(chǔ)上,提高同事間的合作精神,清除同事、上級(jí)、下屬等之間的隔閡,多一些理解和認(rèn)同,做好每件小事情,工作全情投入,認(rèn)真、負(fù)責(zé),一次成功。
4、培養(yǎng)員工的責(zé)任感,讓所有人為自己負(fù)起一個(gè)完全責(zé)任。樹立主人翁意識(shí),建立“公司就是我的家”的氛圍,培養(yǎng)“公司的大成功就是每個(gè)員工小成就積累”的積極心態(tài)。

《錘煉企業(yè)精英 打造巔峰團(tuán)隊(duì)》課程目的
企業(yè)層面
1. 通過(guò)激活企業(yè)的基本元素——人,從而使企業(yè)團(tuán)隊(duì)充滿激情和活力。
2. 為企業(yè)打造一個(gè)平等、通暢的溝通平臺(tái),減少了因溝通障礙而帶來(lái)的巨大成本。
3. 企業(yè)管理者和員工的自我洞察能力得到很大的提升。
4. 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)凝聚力得到很大的加強(qiáng)。
5. 提升生產(chǎn)效率和企業(yè)利潤(rùn)。
6. 吸納優(yōu)秀人才,減少優(yōu)秀員工流失。
7. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
8. 使員工個(gè)人愿景與企業(yè)愿景達(dá)成一致。
9. 發(fā)掘員工潛能,發(fā)展員工個(gè)人的獨(dú)特才能。

員工層面
1. 員工愿意為企業(yè)、為自己的工作負(fù)責(zé)任。
2. 激發(fā)員工的創(chuàng)意及潛能。
3. 令員工心態(tài)由被動(dòng)(消極)待命轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)(積極)進(jìn)取。
4. 激勵(lì)員工在企業(yè)向上發(fā)展,獲得更大的滿足感。
5. 使員工的個(gè)人素質(zhì)得到不斷提升。
6. 員工愿意為企業(yè)、為自己的工作負(fù)責(zé)任。

《錘煉企業(yè)精英 打造巔峰團(tuán)隊(duì)》適合對(duì)象
全體員工,建議老總帶團(tuán)隊(duì)成員參加。

《錘煉企業(yè)精英 打造巔峰團(tuán)隊(duì)》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷
《錘煉企業(yè)精英 打造巔峰團(tuán)隊(duì)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師彭政老師簡(jiǎn)介
彭政
彭政
彭政先生-企業(yè)文化五層模式創(chuàng)始人、國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)首選教練、企業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)專家、心態(tài)訓(xùn)練班高級(jí)講師兼多家企業(yè)顧問(wèn),曾在多家大型外資企業(yè)中擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù),并主持企業(yè)的全面內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)與管理工作。自03年進(jìn)入咨詢行業(yè)來(lái),一直致力于研究世界頂尖團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家、世界第一名人際關(guān)系專家哈維。麥凱、和結(jié)合亞洲成功學(xué)始創(chuàng)陳安之老師、華人亞伯拉罕—周嶸老師、中國(guó)執(zhí)行力大師陳永亮老師、亞洲團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家,亞洲NLP國(guó)際執(zhí)行師張國(guó)維老師、臺(tái)灣匯才教練中心等機(jī)構(gòu)的成功理念、與實(shí)戰(zhàn)精華、并且多次在中國(guó)作巡回演講,深入企業(yè),解決實(shí)際難題,幫助企業(yè)加強(qiáng)員工積極性及團(tuán)結(jié)向上力,增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力,從而提升業(yè)績(jī)、增加收入。

彭老師的課程能做到內(nèi)容精辟,深入淺出,穿透力強(qiáng),能在短時(shí)間內(nèi)極大的影響和震憾學(xué)員,在這五年多的培訓(xùn)生涯中,培訓(xùn)過(guò)近千家企業(yè),受其培訓(xùn)而獲益的學(xué)員逾萬(wàn)名。同時(shí),彭老師獨(dú)創(chuàng)的企業(yè)文化建設(shè)五層模式,已幫助近100家建立屬于自己的企業(yè)文化。此外,老師和中國(guó)最大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聚成集團(tuán)及其他知名培訓(xùn)公司長(zhǎng)年合作,到全國(guó)各地服務(wù)企業(yè),并常期擔(dān)任企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)顧問(wèn)或人才培養(yǎng)體系顧問(wèn),是一位真正的企業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐者,受到企業(yè)家朋友一致好評(píng)。

彭老師的課程生動(dòng)、實(shí)用性強(qiáng)、內(nèi)容新穎、氣氛活躍、啟發(fā)性強(qiáng)、系統(tǒng)條理、可操作性行動(dòng)性強(qiáng),課程理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)量豐富,專業(yè)水準(zhǔn)高,容易領(lǐng)會(huì),實(shí)效,實(shí)實(shí)在在改變了我們以前的舊思想和習(xí)慣……..
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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