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管理者的執(zhí)行力

添加時(shí)間：2010-11-08 修改時(shí)間： 2010-11-08 課程編號(hào):100126317

《管理者的執(zhí)行力》課程大綱

一、執(zhí)行力的內(nèi)涵

1. 什么叫執(zhí)行？執(zhí)行力是什么？名人論執(zhí)行力

2. 執(zhí)行力的五個(gè)部分（要求系統(tǒng)、責(zé)任系統(tǒng)、檢查系統(tǒng)、賞罰系統(tǒng)、執(zhí)行文化系統(tǒng)）

二、執(zhí)行力的要求系統(tǒng)

1. 要求是什么

2. 結(jié)果的要求與過(guò)程的要求有何差異

3. 目標(biāo)與目的有何不同

4. 什么樣的目標(biāo)系統(tǒng)才是一個(gè)好的要求系統(tǒng)

5. 有利于提升執(zhí)行力的目標(biāo)系統(tǒng)需要哪些條件

6. 游戲規(guī)則包括哪些內(nèi)涵

7. 如何打造團(tuán)隊(duì)的游戲規(guī)則

8. 游戲規(guī)則在哪些條件下可以變通，如何變通

三、執(zhí)行力的責(zé)任系統(tǒng)

1. 目標(biāo)如何分解

2. 責(zé)任如何明晰

3. 流程中如何界定角色的責(zé)任還是職位的責(zé)任

4. 責(zé)任扯皮如何辦

5. 如何讓人承諾責(zé)任

6. 賞罰條件在什么情況下要先明說(shuō)

7. 責(zé)任模糊的怎么辦

8. 責(zé)任追溯的利與弊，需要注意什么

9. 責(zé)任與權(quán)力的對(duì)等關(guān)系

10. 授權(quán)利與授責(zé)任的關(guān)系

四、執(zhí)行力的檢查系統(tǒng)

1、檢查的目的

2、檢查的標(biāo)準(zhǔn)

3、檢查的時(shí)點(diǎn)

4、檢查的工具

5、檢查的責(zé)任人

6、檢查的注意事項(xiàng)

7、檢查糾偏措施

8、檢查過(guò)程中的輔導(dǎo)與支持

9、流程與工具在檢查中的作用

五、執(zhí)行力的賞罰系統(tǒng)

1、賞罰包括什么

2、賞罰的方向要正確——蛇蛙原理

3、賞罰的尺度要恰當(dāng)

4、正向與負(fù)向賞罰比例

5、重要的賞罰方法運(yùn)用

6、部屬犯錯(cuò)誤之后的三類處理方式

7、經(jīng)典的十種不當(dāng)賞罰

8、考核系統(tǒng)的運(yùn)用原則與常見(jiàn)思路錯(cuò)誤

六、強(qiáng)大執(zhí)行的文化系統(tǒng)

1、強(qiáng)大執(zhí)行的文化的核心要素有哪些

2、如何落實(shí)這些核心要素

3、如何平衡企業(yè)的執(zhí)行力與創(chuàng)造力

4、著名企業(yè)與團(tuán)隊(duì)在提升執(zhí)行方面的實(shí)踐方法

七、視頻研討學(xué)習(xí)：執(zhí)行力的本質(zhì)特征

1、視頻觀看

2、研討：執(zhí)行不到位的原因？執(zhí)行到位的原因？

3、執(zhí)行的本質(zhì)是什么

4、如何平衡控制與授權(quán)

5、如何平衡短期的執(zhí)行力與長(zhǎng)期執(zhí)行力的矛盾

《管理者的執(zhí)行力》課程目的

1）幫助學(xué)員掌握?qǐng)?zhí)行力的五個(gè)部分
2）幫助學(xué)員掌握要求系統(tǒng)（目標(biāo)系統(tǒng)與游戲規(guī)則系統(tǒng)）

3）幫助學(xué)員掌握責(zé)任系統(tǒng)（責(zé)任明晰、責(zé)任分工、目標(biāo)分解、責(zé)任承諾）

4）幫助學(xué)員掌握檢查系統(tǒng)（檢查與輔導(dǎo)）

5）幫助學(xué)員掌握賞罰系統(tǒng)（賞罰方向與賞罰方法）

6）幫助學(xué)員掌握?qǐng)?zhí)行的文化系統(tǒng)

7）通過(guò)視頻研討學(xué)習(xí)執(zhí)行力的本質(zhì)特征以及短長(zhǎng)執(zhí)行力的平衡

《管理者的執(zhí)行力》所屬分類

特色課程

《管理者的執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師楊發(fā)明老師簡(jiǎn)介

楊發(fā)明

知名管理培訓(xùn)師，心理學(xué)專家，2007年中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力專家，原華為公司高級(jí)管理培訓(xùn)師，浙江大學(xué)管理學(xué)博士（研究方向：技術(shù)創(chuàng)新管理）、企業(yè)家教練，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，國(guó)家自然科學(xué)基金資助優(yōu)秀青年學(xué)者，EMBA導(dǎo)師，在《新華文摘》、《中國(guó)軟科學(xué)》、《中外科技政策與管理》、《科研管理》、《國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)與管理》、《經(jīng)濟(jì)論壇》、《Industry and Environment》等國(guó)內(nèi)外著名雜志上發(fā)表過(guò)四十余篇管理論文，完成了以全方位現(xiàn)代國(guó)際心理治療訓(xùn)練（如：加拿大海文HAVEN學(xué)院國(guó)際文憑、呼吸與肢體能量整合技術(shù)、薩提亞家庭治療模式專業(yè)技術(shù)、家族系統(tǒng)排列導(dǎo)師、NLP高級(jí)執(zhí)行師、心理劇、催眠、完形療法、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、易經(jīng)等），輔導(dǎo)成功眾多個(gè)案與團(tuán)體訓(xùn)練，促進(jìn)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、身心靈成長(zhǎng)、情緒與壓力管理、親子教育與關(guān)系、夫妻與家庭關(guān)系、企業(yè)EAP計(jì)劃等。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)、從專業(yè)技術(shù)到管理、壓力管理與身心靈合一訓(xùn)練、家庭治療與親子關(guān)系等領(lǐng)域的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)研究，并整合多年企業(yè)輔導(dǎo)與個(gè)人教練輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成為將心理學(xué)與管理學(xué)融合的訓(xùn)練導(dǎo)師。多年來(lái)先后為知名企業(yè)培訓(xùn)六百余場(chǎng)，并在深圳、廣州、北京、上海、天津、杭州、蘇州、南通、常州、南京、成都、濟(jì)南、沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙、太原等城市舉行了百余場(chǎng)公開(kāi)課，并多次成功進(jìn)行超大型（單場(chǎng)超過(guò)2000人）演講，并成功舉辦十余次身心靈與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體驗(yàn)式工作坊培訓(xùn)，獲得熱烈好評(píng)。

身心靈成長(zhǎng)、情緒壓力管理、領(lǐng)導(dǎo)者情商、家庭親子方面的受訓(xùn)經(jīng)歷與專業(yè)資格：
1）曾參與并獲得世界上頂級(jí)身心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)府“海文心理學(xué)院”的近百天系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專業(yè)資格，師從大師LINDA、DAVID、CHAMBERS；
2）曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上家庭治療的鼻祖“薩提亞家庭治療”專業(yè)資格，師從大師Dr. MARIA GOMARI；
3）曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上最具震撼力的家族治療方法：“家族系統(tǒng)排列導(dǎo)師”資格，師從海靈格大師的謫傳弟子BERTOLD ULSAMER.
4）曾參與學(xué)習(xí)并獲得世界上現(xiàn)代輻射最廣的心理輔導(dǎo)技術(shù)“NLP”高級(jí)執(zhí)行師資格，師從美國(guó)NLP大學(xué)的大師JUDITH DELOZIER.
5）還曾參與學(xué)習(xí)：肢體工作、心理劇、完形、催眠、教練技術(shù)、九型人格、黃帝內(nèi)經(jīng)、佛學(xué)、易經(jīng)等一系現(xiàn)代身心靈與心理學(xué)課程學(xué)習(xí)，積累了大量的身心靈輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)與家庭治療專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

企業(yè)管理資歷與專業(yè)資格
曾任華為公司研發(fā)高級(jí)人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)中心總監(jiān)，IPD變革項(xiàng)目組核心成員，資深管理培訓(xùn)師
曾任HJT公司常務(wù)副總經(jīng)理
浙江大學(xué)管理學(xué)博士（研究方向：技術(shù)創(chuàng)新管理）
2007年中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力專家（《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《商學(xué)院》雜志、商戰(zhàn)名家網(wǎng)、新浪財(cái)經(jīng)主辦）
中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師
曾獲國(guó)家自然科學(xué)基金資助青年學(xué)者
EMBA指導(dǎo)導(dǎo)師
北京大學(xué)深圳研究院與經(jīng)理人培訓(xùn)中心、清華大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、上海交通大學(xué)繼教院經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院總裁班、時(shí)代光華、益策中國(guó)等多家大學(xué)與知名機(jī)構(gòu)特聘講師，是一名深受歡迎的身心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師與企業(yè)管理培訓(xùn)師

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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