《打造高效能團隊》課程大綱
英特爾的價值觀指出，“要爭取達(dá)到最優(yōu)秀的高標(biāo)準(zhǔn)，把好事做好，就要不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展、提高”。杰克.韋爾奇說，“讓每個人都參與到學(xué)習(xí)型文化中去，是提高生產(chǎn)率的真正關(guān)鍵所在。”很顯然，這一切都需要通過強大的培訓(xùn)來實現(xiàn)。
精明的企業(yè)家早已洞見，培訓(xùn)不是消耗，而是資源開發(fā)和最大化利用。企業(yè)常常不缺少資源，而是缺失了有效整合資源的能力，包括對內(nèi)部人力資源整合的能力，挖潛的能力。卓越的企業(yè)為此付諸于行動，建設(shè)強大的內(nèi)部師資隊伍，通過內(nèi)部培訓(xùn)師在內(nèi)部挖潛，構(gòu)建人才梯隊；使他們成為內(nèi)部顧問，解決實際問題；使他們成為文化傳播者，深耕組織文化；使他們成為戰(zhàn)略溝通者，確保戰(zhàn)略執(zhí)行。

一、團隊的概念
1. 團隊的概念、團隊的發(fā)展階段、團隊工作的益處
2. 建設(shè)高效團隊的方法。
二、團隊的領(lǐng)導(dǎo)
1. 團隊領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求（內(nèi)在要求和外在要求）
2. 創(chuàng)建良好的組織氣氛
 明確性：員工了解組織的遠(yuǎn)景、組織的使命，以及組織對自己的期望
 責(zé)任性：員工能獨立決斷和承擔(dān)風(fēng)險的程度
 進(jìn)取性：員工對達(dá)成高績效和向高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)挑戰(zhàn)的程度
 靈活性：不必要的規(guī)則、政策干擾任務(wù)完成的程度、易接受新思想的程度
 獎勵性：與工作績效直接相關(guān)的認(rèn)可和獎勵程度
 凝聚性：為組織感到自豪，愿意額外付出為實現(xiàn)共同目標(biāo)的努力程度。
3. 角色轉(zhuǎn)換、優(yōu)化結(jié)果
4. 親歷親為→管理好工作過程
5. 監(jiān)督者→協(xié)調(diào)者
6. 自己專家→整合專家
7. 獨裁→達(dá)成共識
8. 提供答案→提出問題
9. 獨立貢獻(xiàn)者→激發(fā)高績效
10. 動機模型與團隊成員的發(fā)展（問卷：動機模型；情境領(lǐng)導(dǎo)法）
三、團隊的目標(biāo)
1. 目標(biāo)的作用以及評定目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)
2. 評價方法→SMART原則；有效工具→平衡積分卡
3. 實現(xiàn)目標(biāo)的途徑（計劃、組織、指導(dǎo)、監(jiān)控）
四、團隊的會議
1. 明確會議的作用與議程，管理好會議的過程
2. 如達(dá)成會議共識的技術(shù)；發(fā)揮團隊智慧的“頭腦風(fēng)暴法”
五、團隊關(guān)系的維系
1. 建立高信任度團隊的方法和途徑
2. 了解沖突來源以及對組織的影響，了解自己處理沖突的風(fēng)格，控制情緒，提升解決問題的能力
3. 了解主動積極的人的關(guān)鍵特質(zhì)，培養(yǎng)積極心態(tài)
4. 樹立職業(yè)精神，學(xué)會不為報酬工作，明白“樂在工作”不僅是提升自己快速成長的有效途徑，也是工作的一種境界
六、團隊任務(wù)的完成
1. 團隊成員的角色與資源利用（分析任務(wù)對資源的要求，確定團隊成員的角色；評定團隊成員的四種基本資源）
2. 成功的團隊決策
3. 有效決策的理性程序
七、互動討論，現(xiàn)場答疑

《打造高效能團隊》課程目的
 了解團隊是企業(yè)的重要組織形式，團隊精神是企業(yè)的一種的價值系統(tǒng)；
 通過管理游戲模擬團隊運作，加深對團隊的認(rèn)識和有效運作的體驗；
 明確團隊領(lǐng)導(dǎo)的核心任務(wù)，掌握高效團隊的運作方法；
 實現(xiàn)團隊領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)換，掌握領(lǐng)導(dǎo)四種不同類型特征的下屬的方法和技能；
 掌握評定目標(biāo)的原則和方法，通過團隊成員共建團隊目標(biāo)，找到工作動力和奉獻(xiàn)精神，達(dá)成目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。

《打造高效能團隊》適合對象
 培訓(xùn)對象：中高層管理人員

《打造高效能團隊》所屬分類
人力資源

《打造高效能團隊》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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