《高效思維管理的利器——思維導(dǎo)圖》課程大綱
課程大綱：
第一部分 了解思維
1、認(rèn)識(shí)我們的大腦
2、思維的領(lǐng)域
邏輯思維、水平思維、平行思維
3、思維的規(guī)矩
第二部分 用思維導(dǎo)圖勾勒思維
1、思維導(dǎo)圖畫(huà)法
1）發(fā)散訓(xùn)練
隨心所欲的思維內(nèi)涵
認(rèn)識(shí)自己的思維走勢(shì)
2）收斂訓(xùn)練
關(guān)鍵詞訓(xùn)練
清理思維的枝節(jié)
3）圖像訓(xùn)練
4）整體訓(xùn)練
第三部分 思維導(dǎo)圖的個(gè)人應(yīng)用
1）時(shí)間管理
2）筆記整理
3）演講和寫(xiě)作
即興演講
演講的思維節(jié)奏
規(guī)劃我的演講提綱
記憶我的演講內(nèi)容
商務(wù)寫(xiě)作
用思維導(dǎo)圖搭建大綱
用思維導(dǎo)圖補(bǔ)充細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞
PPT, word, mind mapping的巧妙使用
4）分析和計(jì)劃
用思維導(dǎo)圖描繪大腦潛意識(shí)流
捕捉思路的亮點(diǎn)
聚焦思維和方案開(kāi)發(fā)
第四部分 思維導(dǎo)圖的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用
1）用思維導(dǎo)圖會(huì)議管理
平行思考的原則
會(huì)議管理的思維導(dǎo)圖流程
用思維導(dǎo)圖在會(huì)議中頭腦風(fēng)暴
2）用思維導(dǎo)圖問(wèn)題解決
獲得事實(shí)的方法
區(qū)分不同層次的事實(shí)
找到事實(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，開(kāi)發(fā)解決方案
3）用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新思考
全面質(zhì)疑法
PO和隨機(jī)輸入法
概念三角形法
檢查單法
第五部分 綜合練習(xí)
1、mindmanager 軟件使用方法
2、案例討論
1）思維的全面性
2）思維的方向性
《高效思維管理的利器——思維導(dǎo)圖》課程目的
1. 使學(xué)員建立系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升整體大局觀(guān)，提高思維效率；
2. 掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；
3. 通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)員能準(zhǔn)確把握問(wèn)題的癥結(jié),有效地進(jìn)行問(wèn)題的剖析與解決。
《高效思維管理的利器——思維導(dǎo)圖》所屬分類(lèi)
特色課程
《高效思維管理的利器——思維導(dǎo)圖》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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