《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱
第一部分：培訓(xùn)與培訓(xùn)師 什么是培訓(xùn)？ 培訓(xùn)的最終目的 現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的異同 培訓(xùn)與演講的異同 什么是培訓(xùn)師 培訓(xùn)師的定位與形象 企業(yè)人員培訓(xùn)需求的分析

第二部分：成人學(xué)習(xí)的原則與特點(diǎn) PCDA循環(huán)法 加強(qiáng)記憶的五個(gè)要素 學(xué)習(xí)金字塔
成人教育與學(xué)校教育的差別 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第三部分：培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧 壓力緩解技巧 如何自我介紹 開(kāi)場(chǎng)與破冰 收尾技巧 問(wèn)話技巧 應(yīng)答技巧 與學(xué)員溝通技巧 運(yùn)用聲音技巧 講故事的技巧 游戲等互動(dòng)技巧
第四部分：打造培訓(xùn)師專業(yè)形象 得體服飾 優(yōu)雅舉止
四季色彩與個(gè)人風(fēng)格 男、女款型特點(diǎn)
第五部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法 傳統(tǒng)師徒制 教練輔導(dǎo) 體驗(yàn)式培訓(xùn)法 自我學(xué)習(xí) 課堂授課方法:課堂講授法、案例分析法、角色扮演法、游戲法、演示法、小組討論法等
如何讓課程生動(dòng)多姿的技巧：將枯燥的內(nèi)容講生動(dòng)、將復(fù)雜的東西講明白、將簡(jiǎn)單的東西講深刻、引導(dǎo)學(xué)員得出你想要的結(jié)論、收集和運(yùn)用身邊的案例、運(yùn)用游戲及故事等

第六部分：培訓(xùn)課堂掌控 課堂點(diǎn)評(píng)技巧 課堂掌控技巧 1． 自己講錯(cuò) 2． 遺忘內(nèi)容 3． 學(xué)員走神 4． 課堂私語(yǔ) 5． 學(xué)員睡覺(jué) 6． 課堂混亂 7． 課堂冷場(chǎng) 8． 有意抬杠 9． 惡意挑釁 10． 遭遇高手
第七部分：培訓(xùn)需求分析及課程開(kāi)發(fā) 什么是培訓(xùn)需求分析？ 需求分析的方法 如何制定培訓(xùn)方案
課程開(kāi)發(fā)的原則：實(shí)用（效）性原則、適用性原則、實(shí)時(shí)更新原則課程開(kāi)發(fā)的方法：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、課程復(fù)制法、釀蜜加工法、創(chuàng)意創(chuàng)新法

第八部分：培訓(xùn)講義及PPT的制作 培訓(xùn)師要積累哪些素材
培訓(xùn)師如何收集和運(yùn)用素材 PPT制作及運(yùn)用 培訓(xùn)講義制作

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
通過(guò)授課與輔導(dǎo)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)培訓(xùn)及成人學(xué)習(xí)理論、發(fā)展趨勢(shì)；識(shí)別現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的異同；熟練掌握現(xiàn)代培訓(xùn)的專業(yè)授課技巧；掌握現(xiàn)代培訓(xùn)常用教學(xué)方法；樹(shù)立良好的培訓(xùn)師職業(yè)形象；掌握培訓(xùn)需求分析的方法；初步具備根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)的能力；具備營(yíng)造培訓(xùn)氛圍、提高培訓(xùn)效果的能力。

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》適合對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師人選

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》所屬分類
人力資源

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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