《TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》課程大綱
認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)目的：培訓(xùn)師一定要了解培訓(xùn)理論與培訓(xùn)；培訓(xùn)與企業(yè)員工成長(zhǎng)；培訓(xùn)與企業(yè)管理的關(guān)系。這是指導(dǎo)培訓(xùn)師出色表現(xiàn)的基礎(chǔ)。
什么是企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)與企業(yè)員工勝任力
培訓(xùn)與勝任力素質(zhì)
培訓(xùn)與職業(yè)生涯

培訓(xùn)師個(gè)人技能訓(xùn)練
培訓(xùn)目的：培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)的自然放松狀態(tài)是合格培訓(xùn)師的一個(gè)重要指標(biāo)，這部分課程設(shè)計(jì)的中心理念是要通過(guò)一系列演繹技巧的全面訓(xùn)練，從教育理論上、心理上、概念上、規(guī)范上、技能上使培訓(xùn)師體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)感，并能將這些要素和技能綜合的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)新論
培訓(xùn)師自畫(huà)像
優(yōu)秀培訓(xùn)師必備素質(zhì)
培訓(xùn)師的綜合角色
培訓(xùn)師的風(fēng)格塑造
從演講開(kāi)始的基本功
培訓(xùn)師的職業(yè)形象
克服怯場(chǎng)壓力
培訓(xùn)師個(gè)人風(fēng)格塑造
語(yǔ)言運(yùn)用的技巧
眼神運(yùn)用的技巧
精彩開(kāi)頭十種
精彩結(jié)尾十種
表達(dá)效果的營(yíng)造
精彩點(diǎn)評(píng)技巧
培訓(xùn)師教法訓(xùn)練
培訓(xùn)目的：隨著培訓(xùn)技術(shù)和培訓(xùn)理論研究的不斷發(fā)展，培訓(xùn)技術(shù)已經(jīng)結(jié)合很多心理學(xué)的工具，所以，對(duì)培訓(xùn)技術(shù)的掌握和應(yīng)用，已經(jīng)成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。本部分的課程中，我們就重要的技法應(yīng)用對(duì)學(xué)員進(jìn)行了較深的訓(xùn)練，從技巧上使培訓(xùn)師更上一層樓。
案例》展示導(dǎo)入
培訓(xùn)教法的應(yīng)用要領(lǐng)
課堂講授法
演示法
多媒體演示法、圖表演示法、現(xiàn)場(chǎng)演示法
游戲帶動(dòng)法
破冰法、角色扮演法、內(nèi)容承載法、主題引導(dǎo)法、沙盤(pán)演繹法
游戲?qū)嵅?
分享和引導(dǎo)的技巧
頭腦風(fēng)暴法
對(duì)比法
案例分析法
綜合演練：《案例辯論：“該不該聘用？”》
素質(zhì)提升訓(xùn)練法
自我認(rèn)識(shí) 生涯價(jià)值探索 人際交往 情緒管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)操訓(xùn)練
培訓(xùn)目的：本部分的核心理念就是通過(guò)課程開(kāi)發(fā)的工具進(jìn)行一個(gè)實(shí)戰(zhàn)操作。將本次課程的４部分全部展現(xiàn)，并在老師現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和實(shí)踐中得到培訓(xùn)師全角色的實(shí)現(xiàn)。
40、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課件體系的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)
素材包；案例包；
10分鐘MINI課程演練
10分鐘演練點(diǎn)評(píng)記錄表

《TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》課程目的
優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)該什么具備什么能力呢？
首先要了解一些教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論，明白培訓(xùn)要遵循的科學(xué)原則
第二是掌握培訓(xùn)師課堂上自然流暢的演繹技巧
第三是掌握對(duì)不斷發(fā)展的教學(xué)技法嫻熟應(yīng)用的能力
第四是要掌握研究學(xué)員需求與學(xué)習(xí)風(fēng)格的能力
第五更要掌握設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課程的深厚功力
本課程就是依據(jù)這樣的主線，將培訓(xùn)師必須具備的這些能力，在互動(dòng)的訓(xùn)練中得到充分的訓(xùn)練，使培訓(xùn)師從合格走向優(yōu)秀。

《TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》所屬分類(lèi)
人力資源

《TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn)大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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