《《EMBA領(lǐng)導(dǎo)力》——卓越領(lǐng)導(dǎo)力與應(yīng)用》課程大綱
培訓(xùn)內(nèi)容
第一章 導(dǎo)論
掌握領(lǐng)導(dǎo)學研究對象,了解領(lǐng)導(dǎo)學理論體系.明確學習領(lǐng)導(dǎo)學意義
重點難點：1、領(lǐng)導(dǎo)學研究對象 2、領(lǐng)導(dǎo)學的理論體系
1：學習和研究對象
2、特點與理論體系
3、現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展
4、管理實踐與應(yīng)用
第二章 領(lǐng)導(dǎo)基本概念
學習目標：明確領(lǐng)導(dǎo)概念，懂得領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系，明確領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素。
重點難點：1、領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別2、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成因素
1、管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
2、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力分析
3 . 領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素
4、非強制性影響力
第三章 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
學習目標：掌握領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)概念，明確培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)途徑
重點難點：1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)2、公共行政與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
1、 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特點
2、 集體領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)
3、 集體領(lǐng)導(dǎo)四內(nèi)容
4、 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力區(qū)分
第四章 領(lǐng)導(dǎo)者形象和魅力
學習目的：明確領(lǐng)導(dǎo)者形象和魅力對于領(lǐng)導(dǎo)者的意義，懂得如何進行領(lǐng)導(dǎo)者形象的建設(shè)。
重點和難點：1、領(lǐng)導(dǎo)者形象的影響因素 2、領(lǐng)導(dǎo)魅力構(gòu)成和培植
1、如何理解領(lǐng)導(dǎo)者形象
2、影響領(lǐng)導(dǎo)者形象因素
3、形象建設(shè)的四個環(huán)節(jié)
4、如何理解領(lǐng)導(dǎo)者魅力
5、領(lǐng)導(dǎo)魅力構(gòu)成六要素
6、領(lǐng)導(dǎo)魅力重要四原則
第五章領(lǐng)導(dǎo)體制
學習目的：掌握領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)容和作用，了解領(lǐng)導(dǎo)體制的類型。
重點和難點：1、領(lǐng)導(dǎo)體制含義和內(nèi)容 2、領(lǐng)導(dǎo)體制的作用
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)體制
2、什么是領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
3、決策系統(tǒng)的作用
4、什么是領(lǐng)導(dǎo)制度
5、領(lǐng)導(dǎo)體制的作用
6、完整制與分離制
7、集權(quán)制和分權(quán)制
8、西方領(lǐng)導(dǎo)力演變
9、一長制和集權(quán)制
第六章 領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)方法
本章重點：1.領(lǐng)導(dǎo)方式的類型 2. 基本的領(lǐng)導(dǎo)方法
1、領(lǐng)導(dǎo)識人三大重要性
2、領(lǐng)導(dǎo)者識人上的誤區(qū)
3、激勵與溝通類型方法
4、如何運用批評的手段
第七章 決策方法
學習目的：明確決策含義及在領(lǐng)導(dǎo)活動過程中作用，掌握科學決策的程序和方法
重點和難點：1、科學決策的程序 2、經(jīng)驗和科學決策區(qū)別 3、決策流程和方法
1、 什么是科學決策
2、 正確性和可靠性
3、 經(jīng)驗決策二特點
4、 四標準和四階段
5、 定量決策的技能
6、 決策淘汰法應(yīng)用
第八章 績效及考評
學習目的：績效含義及考評意義，掌握領(lǐng)導(dǎo)者考評的方法。
重點難點：1、領(lǐng)導(dǎo)者績效考評的含義 2、領(lǐng)導(dǎo)者績效考評的方法
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)績效？
2、績效考評四內(nèi)容
3、目標管理的測評 。
4、克服誤差六措施
5、績效考評七程序
7、 績效考評五原則
第九章：執(zhí)行力及創(chuàng)新
學習目的：分析執(zhí)行力的利弊，掌握企業(yè)勢能法則
重點難點：1、企業(yè)勢能法則 2、提升力與應(yīng)用
1、 執(zhí)行力的利弊
2、 創(chuàng)新力和競爭
3、 核心競爭模型
4、 企業(yè)勢能法則
5、 提升力與應(yīng)用
6、 戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力
第十章：卓越領(lǐng)導(dǎo)力
學習目的：分析卓越領(lǐng)導(dǎo)力的要素，掌握關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力
重點難點：1、自我了解和定位 2、卓越和發(fā)揮的辯證法
1、 組織控制
2、 推廣實施
3、 人員流程
4、 資源運作
5、 目標計劃
6、 企業(yè)情報
7、 團隊建設(shè)
8、 個人發(fā)展
9、 信息化
培訓(xùn)方式： （采用‘多緯行動’和‘參與互動’培訓(xùn)方式）
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實故事、問題思考、趣味測試、角色扮演、
觀摩學習、游戲感受、情景模擬、討論交流、測驗練習、現(xiàn)場析疑、領(lǐng)悟歸納、開發(fā)潛質(zhì)、互動推理等
培訓(xùn)特點：‘旁征博引，深入淺出，幽默風趣，回味無窮’
閱歷豐富，知識面廣，主題明確，實用性強，活潑生動，形象佳，集實戰(zhàn)派與學院派雙重特點，寓演、講與互動為一堂。強化現(xiàn)場氣氛，達成培訓(xùn)預(yù)期目標；且寓教于樂，運用多學科底蘊，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實踐、知識、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實現(xiàn)藝術(shù)與互動結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。
運用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法；‘從學員實際工作需要出發(fā)，圍繞開拓管理思路、解決管理難題’進行有效培訓(xùn)，以提升培訓(xùn)效果和學員水平；切實體現(xiàn)“課題培訓(xùn)工作法”中‘培訓(xùn)創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場’宗旨；在培訓(xùn)中提供多種實用解決問題工具及技巧。對參訓(xùn)者今后實踐工作具有極大的后續(xù)效果。

《《EMBA領(lǐng)導(dǎo)力》——卓越領(lǐng)導(dǎo)力與應(yīng)用》適合對象
企業(yè)各層管理人員、團隊成員與部門員工

《《EMBA領(lǐng)導(dǎo)力》——卓越領(lǐng)導(dǎo)力與應(yīng)用》所屬分類
特色課程

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