《員工心理輔導(dǎo)與心理素質(zhì)提升》課程大綱
第一天:?jiǎn)T工心理輔導(dǎo)與成長(zhǎng)引導(dǎo)
一、提升自我認(rèn)知
自我覺察——我的習(xí)慣和態(tài)度是怎樣的
個(gè)人突破——找出阻礙發(fā)揮熱忱的障礙,并建立正確的習(xí)慣
陽(yáng)光心態(tài)--自利利他,同事利行
二、建立陽(yáng)光心態(tài)的四種工具
目標(biāo)確定,知己知彼
事件中立,換位思考
重在過程,推己及人
提升情商,自他交換
三、提升情商與逆商的能力
自我覺察情緒的能力
平衡緩解壓力的能力
感知他人情感的能力
四、管理與激勵(lì)員工的藝術(shù)
滿足需要:了解員工心理需求
確認(rèn)滿意:關(guān)注兩種影響因素
促進(jìn)公平:維護(hù)下屬心理平衡
因人而異:注意不同激勵(lì)對(duì)象
因境而生:采用不同內(nèi)容激勵(lì)
因時(shí)而動(dòng):采用不同方式激勵(lì)
五、構(gòu)建員工自我心理平衡術(shù)
打通上下左右溝通渠道,相互關(guān)愛,不再抱怨
相信任何問題都有解決方案,突破困境,改善自我
團(tuán)隊(duì)制勝,協(xié)作為先,創(chuàng)造信任共贏的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)
六、心能轉(zhuǎn)境界,積極創(chuàng)造未來
盡心、盡力、盡善、盡美
開心生活,快樂工作,在紅塵中修煉自己
第二天:《員工心理素質(zhì)提升訓(xùn)練營(yíng)》
第一部分:?jiǎn)T工的自我覺察
培養(yǎng)與提升員工自我覺察能力,能使員工為自己承擔(dān)責(zé)任。亦即在刺激和反應(yīng)間加入“覺察”的工作,覺察不是分析。
第二部分:?jiǎn)T工的自我整合
課程中將解析人的自我防御系統(tǒng)的形成,學(xué)習(xí)接納自己,整合負(fù)面情緒,通過整合將使自己重建開放、流動(dòng)的生命模式。
第三部分:解讀心靈密碼
深入研究人的先天需求與后天需求,解析各類“上癮”等問題的背后真實(shí)原因;使自己具備“慧眼”,可以透過現(xiàn)象看到事情的起因,并學(xué)習(xí)心理技巧予以自我治療,解決人際中的各項(xiàng)沖突;同時(shí)學(xué)習(xí)有效溝通模式,學(xué)會(huì)如何傾聽以及表達(dá)自己的情感與關(guān)愛,超越原有固定、刻板無效的溝通模式,重建人際關(guān)系。
第四部分:個(gè)人愿景規(guī)劃(職業(yè)生涯規(guī)劃)
通過自我整合和探索之后,清晰自己的價(jià)值觀,結(jié)合自己的性格、氣質(zhì)、技能以及所擁有的外在資源,合理重建人生愿景規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃,盤點(diǎn)資源,設(shè)定目標(biāo),并制定行動(dòng)計(jì)劃,并有能力克服執(zhí)行中的困難,描繪人生新藍(lán)圖。
《員工心理輔導(dǎo)與心理素質(zhì)提升》課程目的
1、增強(qiáng)員工的心理素質(zhì),更有能力應(yīng)對(duì)困境;
2、極大地提高個(gè)人責(zé)任感,勇于負(fù)責(zé)地追求自我成長(zhǎng);
3、改變對(duì)周圍人和事物的看法,抱著欣賞、包容和理解的態(tài)度;
4、提升自我價(jià)值及競(jìng)爭(zhēng)力,使自己更積極主動(dòng),保持最佳狀態(tài);
5、增強(qiáng)公司團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí),突破協(xié)作障礙;
6、提高公司的向心力與凝聚力,保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)固發(fā)展;
7、保持感恩之心回饋公司,和公司、客戶一起共贏。
《員工心理輔導(dǎo)與心理素質(zhì)提升》所屬分類
人力資源