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績(jī) 效 面 談 五 步 法
添加時(shí)間:2013-09-27      修改時(shí)間: 2013-09-27      課程編號(hào):100160173
《績(jī) 效 面 談 五 步 法》課程大綱
第一講、關(guān)于績(jī)效管理
一、 從<世界經(jīng)理人文摘>的調(diào)查結(jié)果,引出績(jī)效管理的概念
二、 績(jī)效管理與績(jī)效考核的對(duì)比
三、 績(jī)效管理中的難點(diǎn)問(wèn)題剖析
四、 績(jī)效飛輪五循環(huán)
五、 主管、員工、人力資源部門(mén)在績(jī)效管理中的職責(zé)描述


第二講、 績(jī)效面談常見(jiàn)問(wèn)題?

一、不成功績(jī)效反饋的案例分析
二、績(jī)效面談的概念
績(jī)效面談與日常溝通有什么不同?
三、績(jī)效面談的作用
四、常見(jiàn)的績(jī)效面談問(wèn)題
五、管理者與員工為什么不愿進(jìn)行績(jī)效反饋?


第三講、 績(jī)效面談速成五步

案例演練:如果你是乾隆,將如何與紀(jì)曉嵐面談?一、績(jī)效面談流程
二、績(jī)效面談五步法之第1步準(zhǔn)備階段
1、管理者應(yīng)該準(zhǔn)備什么?(時(shí)間、方式)
2、員工應(yīng)該準(zhǔn)備什么?(自我評(píng)估表)
3、怎樣通知員工進(jìn)行面談?(書(shū)面、口頭)
4、選定和布置面談的場(chǎng)所
二、績(jī)效面談五步法之第2步面談氛圍營(yíng)造階段
1、績(jī)效面談不成功案例分析;
2、開(kāi)場(chǎng)白例舉
三、績(jī)效面談五步法之第3步面談導(dǎo)入階段
四、績(jī)效面談五步法之第4步正式面談階段
1、下屬自我評(píng)估的類(lèi)型及應(yīng)對(duì)
2、向下屬告知評(píng)估結(jié)果
3、雙方的異議如何商討?(職業(yè)經(jīng)理人一貫做法)
4、如何有效反饋
5、根據(jù)員工的短板制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
6、重在未來(lái)——掌握與部屬談下一目標(biāo)值
案例研究:KPI是如何創(chuàng)建的?
A、結(jié)果的目標(biāo)設(shè)計(jì)原則
B、績(jī)效目標(biāo)制定的SMART原則
C、常用的結(jié)果關(guān)鍵指標(biāo)(數(shù)量、質(zhì)量、成本、時(shí)限)
D、行為的目標(biāo)設(shè)計(jì)
E、一定要知道的體態(tài)語(yǔ)
F、目標(biāo)面談的注意事項(xiàng)
五、績(jī)效面談五步法之第5步結(jié)束面談階段
1、結(jié)束面談時(shí)話術(shù)演練
2、學(xué)會(huì)面談?dòng)涗洷淼奶顚?xiě)
六、績(jī)效考核面談要點(diǎn)
七、績(jī)效面談效果檢查方法
1、過(guò)程檢查方法
2、結(jié)果檢查方法


第四講、如何與不同類(lèi)型的員工面談溝通

一、 如何與優(yōu)秀的員工面談?
二、 如何一直無(wú)明顯進(jìn)步的員工面談?
三、 如何與績(jī)效差的員工面談?
四、 如何與年齡大、工齡長(zhǎng)的員工面談?
五、 如何與沉默內(nèi)向的員工面談?
六、 如何與脾氣暴躁的員工面談?
七、 如何與有防御心理的員工面談?
八、 批評(píng)員工四注意
經(jīng)典案例《觸龍說(shuō)趙太后》

《績(jī) 效 面 談 五 步 法》課程目的
ü 讓每位主管明白:任何一位主管首先是該部門(mén)的人力資源主管!
ü 讓每位主管明確:績(jī)效管理尤其是績(jī)效面談首先是部門(mén)主管的職責(zé)!
ü 讓每位主管掌握:與所屬員工進(jìn)行績(jī)效面談的技術(shù)與技巧
ü 讓每位主管做到:幫助員工正確認(rèn)識(shí)自己并達(dá)成績(jī)效目標(biāo)是最好的管理!

《績(jī) 效 面 談 五 步 法》適合對(duì)象
   企業(yè)所有部門(mén)主管、經(jīng)理、總經(jīng)理

《績(jī) 效 面 談 五 步 法》所屬分類(lèi)
人力資源
《績(jī) 效 面 談 五 步 法》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師曾文老師簡(jiǎn)介
曾文
曾文
廣東勞動(dòng)學(xué)會(huì)、廣東人力資源管理協(xié)會(huì)理事
中山大學(xué)嶺南管理學(xué)院MBA管理顧問(wèn)
廣東商學(xué)院、香港華人國(guó)際商學(xué)院客座教授
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師師資
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師師資資格

中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師
廣東省勞動(dòng)廳人力資源管理項(xiàng)目專家組成員
北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心國(guó)際管理研究院研究員
韶關(guān)市人力資源管理協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特聘顧問(wèn)
2009年度廣東省“優(yōu)秀培訓(xùn)師”
廣東企業(yè)文化協(xié)會(huì)EAP促進(jìn)委員會(huì)副主任
2010年度南方民營(yíng)企業(yè)家最喜愛(ài)的培訓(xùn)專家稱號(hào)、最佳“人力資源管理專家”
【主要著作】
《像找老公一樣做招聘》作者 廣東經(jīng)濟(jì)出版社
《薪酬管理》主編 機(jī)械工業(yè)出版社
《廣東2008基礎(chǔ)教育發(fā)展報(bào)告》編委 廣東出版社
《經(jīng)濟(jì)危機(jī)下企業(yè)人力資源應(yīng)對(duì)對(duì)策》主編 編著中

【授課風(fēng)格】
理論聯(lián)系實(shí)際工作,案例聯(lián)系生活的方方面面,課程互動(dòng)性強(qiáng),授課風(fēng)趣,受學(xué)員歡迎。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·小組面試形式培訓(xùn)
·像找老公一樣做招聘
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