《NLP教練式管理》課程大綱
課程對(duì)象
ü 新晉升的中層管理人員，希望系統(tǒng)提升管理、激勵(lì)員工的技能；
ü 想提升的資深中層管理人員，希望將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，不但能說而且會(huì)練；
ü 期待著升職的基層骨干人員，希望提前演練中層經(jīng)理面臨的各種問題。

課程背景
ü 全球第一CEO杰克·韋爾奇是最出色的企業(yè)教練，他退休后仍熱衷于做一名教練；
ü 企業(yè)的中高層管理者聘請(qǐng)私人教練幫助提升業(yè)績(jī)，已是一種趨勢(shì)，因?yàn)椋�教練技術(shù)絕對(duì)可以提高下屬的表現(xiàn)能力；
ü 世界500強(qiáng)大企業(yè)中已經(jīng)有超過60%在企業(yè)內(nèi)部引進(jìn)NLP的課程。
 
第一章
理解層次與風(fēng)格模型
1.NLP理解層次，了解別人行為背后的根源
2.DISC行為風(fēng)格，更深入的了解自己
行為測(cè)評(píng)：你是什么風(fēng)格的人
案例演練：如何用不同的眼光看待同一件事情

第二章
四類員工的四種管理方式
1.員工管理的四種分類
2.管理人員的四種角色
Ÿ 指揮兩大原則
Ÿ 輔導(dǎo)四步法
Ÿ 授權(quán)三部曲
Ÿ 教練GROW模型
案例演練：如何管理能力低意愿低的員工
案例演練：怎樣輔導(dǎo)大學(xué)生小張
案例演練：如何給小李授權(quán)
角色扮演：怎么激勵(lì)老員工劉姐
案例演練：如何回應(yīng)上級(jí)的不滿

第三章
四類員工的四種管理方式
1.Reality：現(xiàn)狀——接納（保持中正與好奇）
2.Goal：目標(biāo)——調(diào)焦（著眼未來與潛能）
3.Options：選擇——策劃
4.Will：意愿——承諾
視頻點(diǎn)評(píng)：雷總的煩惱——錯(cuò)別字事件
案例演練：Big Dream
綜合練習(xí)：王經(jīng)理搞砸了新品發(fā)布會(huì)
綜合練習(xí)：如何與老李溝通升職落空

第四章
員工激勵(lì)四層樓
1.激勵(lì)員工的四層樓
2.偉大管理的12個(gè)要素
視頻點(diǎn)評(píng)：雷總的離職面談?dòng)心男┎蛔?br />案例演練：項(xiàng)目解散前如何留人
案例演練：如何表揚(yáng)對(duì)方


《NLP教練式管理》課程目的
ü 不但看到員工的行為，而且深刻理解員工行為背后的運(yùn)作系統(tǒng)；
ü 更深入的了解自己的行為模式，以及如何更好的運(yùn)用不同的能力；
ü 根據(jù)不同的員工，運(yùn)用不同的管理風(fēng)格，得到最大的績(jī)效表現(xiàn)；
ü 熟練運(yùn)用NLP教練模型，更好的應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況；掌握激勵(lì)員工的四層樓，以及偉大管理的12個(gè)要素。

《NLP教練式管理》所屬分類
人力資源

《NLP教練式管理》所屬專題
NLP教練技術(shù)、教練式管理培訓(xùn)、

《NLP教練式管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------