《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》課程大綱
【針對(duì)人群】
F 培訓(xùn)師
F 會(huì)銷講師
F 培訓(xùn)經(jīng)理
F 職業(yè)經(jīng)理人
F 主持人
F 院校教師

【課程收益】
講授技巧是培訓(xùn)師最基本最重要的能力，《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》將從以下幾個(gè)方面：
F 自我介紹
F 專業(yè)科學(xué)的發(fā)聲
F 講故事案例的技巧
F 邏輯論證技巧
F 幽默感訓(xùn)練
F 形象氣場(chǎng)
F 目光運(yùn)用
F 身體語(yǔ)言
通過(guò)2天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升講授技巧。

【教學(xué)方法】
F 程序教學(xué)
F VHF法
F 頭腦風(fēng)暴
F 分組研討
F 體驗(yàn)式培訓(xùn)
F 教練指導(dǎo)
F 七步階梯教學(xué)法

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技術(shù)》（12課時(shí)）
一、自我介紹（1課時(shí)）
1、自我介紹設(shè)計(jì)
（1）基本信息
（2）專業(yè)資歷
（3）一句話結(jié)尾
2、自我介紹實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
二、聲音訓(xùn)練（1課時(shí)）
1、聲音要求
（1）呼吸
（2）發(fā)聲
（3）口齒
（4）音量
（5）音調(diào)
（6）語(yǔ)速
（7）重讀
（8）停頓
2、訓(xùn)練方法
3、聲音綜合訓(xùn)練
三、講述技巧（2課時(shí)）
1、條理次序
（1）傳話游戲
（2）四序五何
（3）我說(shuō)你猜
2、抓住聽(tīng)眾
（1）三不原則
（2）描述游戲
（3）制造懸念
（4）語(yǔ)言幽默
3、講述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
四、論述技巧（2課時(shí)）
1、論點(diǎn)
（1）話題論述
（2）提煉論點(diǎn)
（3）看圖說(shuō)話
2、論據(jù)
（1）看法VS事實(shí)
（2）案例剖析
（3）培訓(xùn)論據(jù)
3、論證
（1）論證嚴(yán)密
（2）邏輯操縱
（3）案例剖析
（4）感性VS理性
4、論述實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
五、提問(wèn)技巧（1課時(shí)）
1、問(wèn)題類型
（1）開(kāi)放式問(wèn)題
（2）半開(kāi)放式問(wèn)題
（3）封閉式問(wèn)題
2、提問(wèn)訓(xùn)練
（1）問(wèn)題轉(zhuǎn)換
（2）用封閉式問(wèn)題引導(dǎo)
（3）提問(wèn)的關(guān)鍵
（4）提問(wèn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
六、身體語(yǔ)言（2課時(shí)）
1、形象
（1）儀容
（2）著裝
（3）站姿
（4）微笑
2、目光
（1）眼睛寫字
（2）注視位置
（3）注視角度
（4）注視時(shí)間
（5）注視要求
（6）眉目傳情
3、動(dòng)作
（1）身體動(dòng)作
（2）把麥姿勢(shì)
（3）手勢(shì)語(yǔ)言
（4）猜啞謎
4、氣場(chǎng)
（1）上臺(tái)恐懼綜合癥
（2）緊張?jiān)��?br />（3）消除緊張
（4）提升氣場(chǎng)
（5）挑戰(zhàn)登臺(tái)
七、講授綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——每人準(zhǔn)備10分鐘課程現(xiàn)場(chǎng)糾正指導(dǎo)（3課時(shí)）


培訓(xùn)輔助工作

Ø 場(chǎng)地要求：
F 空間大
F 光線好
F 有講臺(tái)
F 有空調(diào)
F 回音小隔音好
F 設(shè)置茶點(diǎn)區(qū)
F 可移動(dòng)長(zhǎng)條桌椅（充足）
F 課程設(shè)計(jì)板塊還需要網(wǎng)絡(luò)

Ø 分組方案：
F 部門打散男女均分將熟人分開(kāi)（35—50人最佳）
F 6—8人一組（7人最佳）
F 可增加組數(shù)不增加每組人數(shù)
F 每組配備大張白紙一張（或純色彩旗）
F 不同顏色彩筆若干

Ø 教學(xué)用具：
F 投影設(shè)備1套（必須配備音響設(shè)備配合視聽(tīng)教學(xué)）
F 錄像設(shè)備1臺(tái)（拍攝學(xué)員展示幫助學(xué)員自檢）
F 相機(jī)1—2臺(tái)（抓拍培訓(xùn)師、學(xué)員、互動(dòng)場(chǎng)面、集體合照）
F 無(wú)線麥克2—3個(gè)（備用電池充足）
F 學(xué)習(xí)用筆本紙
F 宣傳條幅/易拉寶
F 多備幾盒潤(rùn)喉糖
F 飲用水供應(yīng)充足

Ø 參訓(xùn)學(xué)員要求：
F 著職業(yè)裝
F 中途不得擅自離場(chǎng)
F 手機(jī)統(tǒng)一上交至“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”
F 提前準(zhǔn)備一個(gè)10分鐘左右培訓(xùn)課程



《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》課程目的
講授技巧是培訓(xùn)師最基本最重要的能力，《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》將從以下幾個(gè)方面：
F 自我介紹
F 專業(yè)科學(xué)的發(fā)聲
F 講故事案例的技巧
F 邏輯論證技巧
F 幽默感訓(xùn)練
F 形象氣場(chǎng)
F 目光運(yùn)用
F 身體語(yǔ)言
通過(guò)2天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升講授技巧。



《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》所屬分類
人力資源

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——講授技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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