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內(nèi)訓(xùn)師控場技巧與課程設(shè)計
添加時間:2015-06-03      修改時間: 2015-06-03      課程編號:100181111
《內(nèi)訓(xùn)師控場技巧與課程設(shè)計》課程大綱
課程主題:內(nèi)訓(xùn)師控場技巧與課程設(shè)計
適宜對象:各級管理者、核心骨干、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及候選人
課程時長:6小時
課程特色:本課程屬于訓(xùn)練型互動課程,主導(dǎo)老師講解演繹時間占時40—50%,學(xué)員現(xiàn)場訓(xùn)練時間50%以上,隨學(xué)、隨用、隨觀摩、隨點評總結(jié)、隨改進。


課程大綱:
(一) 內(nèi)訓(xùn)師課程演繹的核心元素:
1. 內(nèi)容部分:內(nèi)容的邏輯性、內(nèi)容表達(dá)的不同層次
2. 語言與聲音:語言組織擴展能力/聲音的奧妙
3. 肢體語言:眼神/表情/站姿/手勢/移步的多維含義與應(yīng)用
本章節(jié)重點:演繹內(nèi)容
本章重要論點:正確地說話
學(xué)員是否能接受,效果如何,關(guān)鍵在于你怎么說。
本章培訓(xùn)實施方法:
1) 學(xué)員訓(xùn)練1:每人3分鐘,1/3名學(xué)員參加。
現(xiàn)場抽題,短時準(zhǔn)備,上臺演講,主要重點在內(nèi)容的邏輯性上。
2) 主導(dǎo)老師點評:訓(xùn)練中學(xué)員表現(xiàn)的不足及優(yōu)點
3) 學(xué)員示范:同等內(nèi)容下,不同語調(diào)語氣表達(dá)的不同信息
(二) 內(nèi)訓(xùn)師課程演繹過程中的實施要點(1)
1. 演繹現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關(guān)鍵任務(wù)
2. 主題演繹前的準(zhǔn)備:
1) 外觀形象(形象自檢)
2) 內(nèi)調(diào)心情(克服恐懼)
3) 場地管理、優(yōu)化與演繹效果的關(guān)系
4) 關(guān)鍵的演繹前30分鐘
5) 靚麗開場的五步驟及禁忌
6) 主題切入技巧
本章重點:開場與主題切入
本章主要論點:準(zhǔn)備好很重要,但永遠(yuǎn)也準(zhǔn)備不好;良好的開端是演繹成功的一半

本章培訓(xùn)實施方案:
1) 學(xué)員訓(xùn)練2:1/3名學(xué)員參加
開場白,要求符合步驟,能全顯開場白的作用
2) 互動:破冰游戲示范
(三) 內(nèi)訓(xùn)師課程演繹過程中的實施要點(2)
3. 互動提問的技巧及應(yīng)用
4. 小組討論的應(yīng)用技巧
5. 集中注意力的殺手锏:聲技、 眼技、口技、身技、腦技
6. 幾種不配合的受眾人員的應(yīng)對
7. 演繹過程中異常情況處理
8. 演繹過程中解答問題的技巧和方法
9. 在演繹中絕對不能觸及的禁忌
本章重點:小組討論、互動提問、特殊情況處理
本章培訓(xùn)實施方案:
1.學(xué)員練習(xí)3:提問的技巧,1/3學(xué)員參加
(四) 演繹過程中的實施要點(3)
10. 演繹收結(jié)的策略
1) 正確方法控場:主導(dǎo)現(xiàn)場氛圍,操之在我
本章培訓(xùn)實施方案:
2.學(xué)員練習(xí)4:全部學(xué)員參加,綜合練習(xí),應(yīng)用上所有技能技巧,尤其是提問、肢體動作、控場等。
(五)內(nèi)訓(xùn)師的課程設(shè)計
1)課程設(shè)計的原則及核心要素(ADDI)
2)培訓(xùn)課程設(shè)計的基本思路與關(guān)鍵步驟
a)培訓(xùn)需求的分析與確認(rèn)
b)確認(rèn)培訓(xùn)的多維度目標(biāo)
c)內(nèi)容收集及邏輯排列
d)培訓(xùn)方法的確定
e)教材編寫:教師手冊、演示文件、學(xué)員手冊、課堂散頁、明線暗線的結(jié)合、素材應(yīng)用的模式
本章重要論點:培訓(xùn)師思維
好的培訓(xùn)效果是“設(shè)計”出來的,設(shè)計課程就是做體系。
本章培訓(xùn)實施方案:
1.課程方法線設(shè)計訓(xùn)練,全員
2.課程時間線設(shè)計訓(xùn)練,全員
3.課程內(nèi)容線設(shè)計訓(xùn)練,全員
4.課程結(jié)構(gòu)線設(shè)計訓(xùn)練,全員
(六)綜合驗收


《內(nèi)訓(xùn)師控場技巧與課程設(shè)計》課程目的
1. 通過此課程,使內(nèi)訓(xùn)師掌握并能夠運用最適宜的、可以增強影響力及學(xué)員參與度的演繹技巧及控場的方法;
2. 了解課程設(shè)計原理與步驟,掌握基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程設(shè)計技能,學(xué)會如何依據(jù)實際情況設(shè)計針對性課程。


《內(nèi)訓(xùn)師控場技巧與課程設(shè)計》所屬分類
人力資源

《內(nèi)訓(xùn)師控場技巧與課程設(shè)計》所屬專題
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師趙洪新老師簡介
趙洪新
趙洪新
 實戰(zhàn)型培訓(xùn)管理專家、人力資源管理專家、資深培訓(xùn)師,
 企業(yè)培訓(xùn)“項目化運作”踐行者。
 CHRP高級注冊人力資源管理師
 C&G國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師、高級會員
 香港理工大學(xué)管理學(xué)碩士
主要經(jīng)歷:
歷任某大型某國際集團中國總部培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理、某國內(nèi)行業(yè)TOP1公司人事行政總監(jiān)、某國際時尚品牌企業(yè)商學(xué)院院長、某著名奢侈品品牌企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人。
從培訓(xùn)專員到企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人,近20年人力資源管理、培訓(xùn)管理實操歷程, 10年大型外企工作經(jīng)驗,在中高層管理、團隊建設(shè)、梯隊人才、ETT、企業(yè)文化建設(shè)、咨詢項目管理、校企人才共建、企業(yè)商學(xué)院(企業(yè)大學(xué))建設(shè)等模塊等領(lǐng)域都有實戰(zhàn)性的豐富積累和沉淀。
數(shù)百場不同企業(yè)中高層管理、員工職業(yè)化、執(zhí)行力、企業(yè)規(guī)范化管理、人力資源管理、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等主題的培訓(xùn)授課經(jīng)驗,親自培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師數(shù)百名,培訓(xùn)風(fēng)格上善于啟發(fā)智慧,推崇集體成長以及組織智力提升。
奉行“從運營中來,到運營中去”,強調(diào)項目化運作,“針對需求定制、改善計劃呈現(xiàn)、落實過程跟進、效果轉(zhuǎn)化匯報”,將培訓(xùn)與企業(yè)運營、行為改善、工作提升有效結(jié)合,最大化確保培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機制建立● 學(xué)會系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問題的思維...
2024-12-07 ★供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃與最佳實踐課程 —(S
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