《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 在今天巨變而又劇變、無序而又無需的商業(yè)格局中，所有的市場規(guī)則都在進行著猛烈沖擊與快速洗牌！《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實施計劃與創(chuàng)新工具的使用，讓創(chuàng)新的變革動力與解決方案，時刻幫助團隊突破成長瓶頸提升競爭優(yōu)勢，并成為應對高度不確定性未來的決策基礎！

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》 主講：陳老師（12月17-18日）

第一部分：創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維概念與原理
1.創(chuàng)新思維定義與基本原理；
2.創(chuàng)新思維的思維組成；
3.創(chuàng)新思維延伸擴展
4.創(chuàng)新思維四項法則；
5.創(chuàng)新思維之“過格”與“過火”；
6.創(chuàng)新思維案例剖析：
二、創(chuàng)新思維的系統(tǒng)化
1. 創(chuàng)新思維與“礙障”思維
（1）界定——定位問題就是解決問題；
（2）有形——列出所有看得見的因素；
（3）無形——思考那些看不見的因素；
（4）因素——羅列問題的存在因素；
2、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新技法
（1）創(chuàng)新思維漏斗模式；
（2）創(chuàng)新思維的過程；
（3）創(chuàng)新思維的發(fā)揮之路：
（4）「守、破、離」創(chuàng)新法則；
（5）創(chuàng)新系統(tǒng)化技法：
（6）創(chuàng)新思維的主體屬性與客體內容
（7）典范轉移(paradigm shift)；
（8）系統(tǒng)化創(chuàng)新技法：SCAMPER method；
3. 心智彈性與懸置思考
（1）肯定－否定－待定
（2）求同－求異－求合
（3）自我－非我－大我
（4）無序－有序－超序
（5）案例剖析：《長榮航空的競爭力創(chuàng)新：Hello Kitty夢幻樂園》
4. 創(chuàng)新思維與“多元”思維


第三部分：管理創(chuàng)新
一、管理力與領導力的創(chuàng)新
1.管理新定義；
2.以簡馭繁；
3.少管多理；
4.無為而治；
5.大音希聲；
6.水平思考與全局模式；
7.多元化管理模式；
8.水平思考與全局模式；
9.知識轉換螺旋模式；
10.領導力創(chuàng)新四種角色；
11.創(chuàng)新的情境領導
12.新經濟時代的影響力
13.管理力與領導力的創(chuàng)新；
（1）不同的聲音(Different voices)；
（2）國際化視野(International Vision)；
（3）深度之溝通(Depth Communication)；
（4）問題與生機(Issues and Opportunities)；
二、運營力與競爭力創(chuàng)新
1.概念創(chuàng)新；
2.技術創(chuàng)新；
3.營銷創(chuàng)新；
4.產品創(chuàng)新；
5.服務創(chuàng)新；
6.流程創(chuàng)新；
7.觀念創(chuàng)新；
8.競爭力創(chuàng)新的企業(yè)案例剖析：《Sony索尼團隊創(chuàng)新策略與創(chuàng)新管理》
（1）創(chuàng)新信條:
（2）創(chuàng)新管理：
（3）創(chuàng)新案例：《Sony BRAVIA概念創(chuàng)新與技術創(chuàng)新》

（1）流暢性；變通性；獨特性；
（2）橫向；逆向；多向；
（3）重逢；重合；重組；
（4）重新定序/重新定位/重新定量
（5）相反/轉移/合并/改變/延伸/減少
（6）創(chuàng)新思維與“多元”思維案例訓練：
第二部分：創(chuàng)新能力
一、創(chuàng)新能力塑造與創(chuàng)新解決方案
1.發(fā)散思維法 Divergent Thinking
2.收斂思維Convergent Thinking
3.逆向思考法 (Reverse Thinking)
4.奧斯本檢核表法(Checklist Method)
5.茲羅列創(chuàng)新線索調試與演繹；(Enumerate)
6.7R架構 (Shapiro)
7.奔馳法(Scamper Method)
8.屬性列舉法(Attribute Listing Technique)
9.六頂思考帽 (Six Thinking Hats)
10.思維導圖 (Mind Map)
11.藍海戰(zhàn)略(Blue Ocean Strategy)
12.Theory of Inventive Problem Solving 解決理論
（1）TRIZ創(chuàng)新流程圖
（2）TRIZ解題程序
（3）TRIZ與傳統(tǒng)策略比較
（4）工程系統(tǒng)的進化
（5）TRIZ創(chuàng)新矛盾表
（6）TRIZ40個創(chuàng)意原則
（8）TRIZ創(chuàng)新技法演化過程



第四部分：創(chuàng)新管理
一、企業(yè)創(chuàng)新的系統(tǒng)化發(fā)展
1.基礎管理條件與能力結構；
2.營造良好的管理創(chuàng)新氛圍；
3.全體創(chuàng)新的心智模式；
4.觀點創(chuàng)新與制度創(chuàng)新；
5.新愿景的溝通與勾勒；
6.創(chuàng)新策略的發(fā)起與實施；
7.創(chuàng)新策略的評估與修正；
8.整合成效并持續(xù)創(chuàng)新；
9.尋找新策略與新答案的能力；
10.創(chuàng)新團隊的高績效續(xù)航；
11.全面創(chuàng)新的企業(yè)案例剖析：《日本一蘭拉面的商業(yè)模式創(chuàng)新與服務流程創(chuàng)新（一蘭ラーメン）》
（1）高科技的服務工具使用；
（2）產品的競爭力保持與創(chuàng)新；
（3）消費者需求感受多層細分；
（4）價值觀與新速度新感受的理念；
（5）顧客成本的全面考慮；
（6）店面的管理標準與人性化規(guī)則；
（7）票券販賣機投幣取票工具；
（8）票券販賣機投幣；
（9）日文、英文、中文、韓文菜單；
（10）工具智能將人力成本精簡到最低；
（11）人文創(chuàng)新-追加尾餐和餐券；
（12）關懷創(chuàng)新增加門前空位監(jiān)測顯示機；
（13）速度創(chuàng)新-使用鐵盒感應器；
（14）環(huán)保創(chuàng)新-改變筷套為追加餐單；
12. 全面創(chuàng)新的企業(yè)案例剖析：《IKEA宜家的全球創(chuàng)新策略》
（1）創(chuàng)新的企業(yè)發(fā)展策略；
（2）服務系統(tǒng)創(chuàng)新；
（3）創(chuàng)新的企業(yè)文化；
（4）不斷創(chuàng)新的IKEA+4P+CD；

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》培訓受眾
董事長、總經理、人力資源總監(jiān)、培訓經理、各部門管理層。

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》課程目的
 建立創(chuàng)新思維的概念與觀念，激發(fā)創(chuàng)新力，以適應快速變化的市場環(huán)境與競爭速度。塑造創(chuàng)新的能力；掌握創(chuàng)新原理、構建創(chuàng)新理念、跳出思維定勢、擴展創(chuàng)新視角、營造創(chuàng)新團隊。
 建立高效率與高價值的創(chuàng)新能力，讓企業(yè)與個人加速發(fā)展并建立核心競爭力。掌握TRIZ發(fā)明創(chuàng)造的5個等級；掌握TRIZ的精髓與TRIZ的功能與結構。
 掌握TRIZ和TRIZ解決問題的程序、掌握如何進行建模、功能分析、功能改善。結合工作中實際問題，展開創(chuàng)新計劃的實施，將全面創(chuàng)新應用于企業(yè)的任何發(fā)展階段中。

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》所屬分類
人力資源

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》所屬專題
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》授課培訓師簡介

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理培訓》報名服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------