《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 授課方式：真實(shí)案例+模擬演練，使管理者在輕松愉快的氣氛中掌握員工管理核心技能


課程背景：
 也許您信心滿懷的準(zhǔn)備授課，卻無(wú)從下手；
 也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味；
 也許您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者，卻發(fā)現(xiàn)一直沒(méi)有構(gòu)建起企業(yè)的培訓(xùn)體系；
 也許你已經(jīng)有了豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但培訓(xùn)后評(píng)價(jià)卻是“不過(guò)如此”。
 這是為什么呢？
 培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，缺乏完善的培訓(xùn)教材和精心設(shè)計(jì)的授課計(jì)劃就無(wú)法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本終極訓(xùn)練系統(tǒng)幾乎囊括了培訓(xùn)師授課時(shí)所需要的所有技巧。掌握了這些技巧，不管是否能夠遇到“配合的好學(xué)員”，整個(gè)培訓(xùn)課堂效果都應(yīng)該是生動(dòng)而充滿樂(lè)趣的。
 讓我們攜手，利用別人休息時(shí)間脫胎換骨，實(shí)現(xiàn)從兼職到職業(yè)的蛻變吧！


課程特色：
◆本課程采取結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)模式，結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練
◆以問(wèn)題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問(wèn)題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過(guò)程
◆現(xiàn)場(chǎng)演練，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平


課程收益：
◆通過(guò)訓(xùn)練學(xué)員能夠有效運(yùn)用課程開(kāi)發(fā)中開(kāi)發(fā)思想，開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)方法。
◆掌握標(biāo)準(zhǔn)化的課程開(kāi)發(fā)流程，熟練掌握課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)和技巧，有效處理課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)。
◆能運(yùn)用各種訓(xùn)練方法和演繹形式，做到科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)和配置各類(lèi)型課程，讓課程精彩紛呈。


課程大綱設(shè)計(jì)：


第一單元：我知故我在----培訓(xùn)師自我角色認(rèn)知
■ 培訓(xùn)師定位
■ 成人學(xué)習(xí)三大特點(diǎn)
■ 小組組建技巧
■ 培訓(xùn)師的職業(yè)角色：
◆編——培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)者
◆導(dǎo)——培訓(xùn)活動(dòng)的組織者
◆演——培訓(xùn)內(nèi)容的表達(dá)者
■ 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課核心
★ 本章節(jié)說(shuō)明：了解學(xué)員特點(diǎn)，營(yíng)造良好的授課氛圍，打破沉悶的氣氛，用學(xué)員喜歡的方式開(kāi)始一次愉快的分享。




第二單元：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
■ 設(shè)計(jì)與八大訓(xùn)練手法
◆課程開(kāi)發(fā)取向
◇課程設(shè)計(jì)要領(lǐng)
◇培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃
◇成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
◇成人學(xué)習(xí)原則
◇能力養(yǎng)成的關(guān)鍵成功因素
◇學(xué)習(xí)的好方法
◇三要三不要
◆確定培訓(xùn)內(nèi)容
◇訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)的五個(gè)點(diǎn)
◇編排內(nèi)容順序
◆八大培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)
◇課堂講授法
◇現(xiàn)場(chǎng)演示法
◇游戲帶動(dòng)法
◇頭腦風(fēng)暴法
◇案例分析法
◇小品、舞臺(tái)劇、真人秀的應(yīng)用
■ 教材編寫(xiě)技巧
◆教材編寫(xiě)前的原則
◆教材編寫(xiě)的步驟
◆視覺(jué)效果的運(yùn)用
■ 課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練
◆培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程
◆標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型
◆主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種
◆培訓(xùn)教案制作
◆培訓(xùn)課件制作




■ 內(nèi)部課程的二次開(kāi)發(fā)
◆提煉精華理念
◆重建課程內(nèi)容
◆配置培訓(xùn)行為
◆創(chuàng)新訓(xùn)練說(shuō)法
◆整合演繹素材
★ 本章節(jié)說(shuō)明：讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)基本的課程開(kāi)發(fā)及授課能力；了解課程開(kāi)發(fā)的整體框架思路并掌握培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的流程。


第三單元：形兼神備：培訓(xùn)基礎(chǔ)
■ 情緒在培訓(xùn)中的影響與應(yīng)對(duì)
■ 培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)：課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種；
■ 培訓(xùn)師的必備素質(zhì)
■ 如何上場(chǎng)與下場(chǎng)，怯場(chǎng)壓力緩解法。
■ 培訓(xùn)師的手眼身法步：肢體動(dòng)作在培訓(xùn)表達(dá)中的地位；
◆把枯燥抽象的東西講生動(dòng)
◆演練：2分鐘開(kāi)場(chǎng)白
■ 語(yǔ)音運(yùn)用技巧；
■ 收結(jié)設(shè)計(jì)五種；
■ 培訓(xùn)師控場(chǎng)、抗辯、忘詞、提示、回避等技巧
★ 本章節(jié)說(shuō)明：克服緊張培訓(xùn)師基本要?jiǎng)?wù)，手眼身法步是錦上添花，舉手投足間如何讓自己更加像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，如何有效的開(kāi)場(chǎng)？本章節(jié)將給大家做詮釋。


第四單元：橫生妙趣：專(zhuān)業(yè)表達(dá)
■ 表達(dá)心法：探究本源 反思常識(shí)
■ 表達(dá)技巧：圖、表、數(shù)、字
■ 專(zhuān)業(yè)問(wèn)答：提問(wèn)與應(yīng)答技巧
■ 精彩點(diǎn)評(píng)之道：潤(rùn)、切、塑
■ 情理并茂
◆理性話題感性演繹
◆感性話題理性升華
■ 專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧：
◆捷思漫講
◆脫口秀
◆瞬間排比
■ 特定表達(dá)：自我介紹、主持、致辭、感言、即席發(fā)表
■ 互動(dòng)小導(dǎo)師演練


第五單元：風(fēng)聲云起：八大訓(xùn)練法解析
■ 故事教學(xué)法
■ 游戲教學(xué)法（專(zhuān)題講授）
■ 情景模擬法
■ 角色扮演法
■ 研討法
■ 操作訓(xùn)練法
■ 講授法
■ 小品、舞臺(tái)劇、真人秀的應(yīng)用
■ 視頻的小劇的應(yīng)用
■ 演練：3分鐘MINI課程演練、5分鐘演練點(diǎn)評(píng)
★ 本章節(jié)說(shuō)明：如果把一次課程看成一串項(xiàng)鏈，本部分就是把眾多珍珠串起來(lái)的過(guò)程，不同的演示手法可以帶來(lái)不同的授課效果，枯燥的課程，經(jīng)過(guò)巧妙組合也會(huì)變成一次經(jīng)典的享受。


第六單元：萬(wàn)物皆由我：編導(dǎo)技藝
■ 編導(dǎo)心法：你想我講，我說(shuō)你要
■ 三步法快速開(kāi)發(fā)課程
■ 內(nèi)容設(shè)計(jì)的關(guān)鍵及框架
◆設(shè)計(jì)切入點(diǎn)
◆發(fā)掘價(jià)值點(diǎn)
◆抓住關(guān)鍵點(diǎn)
◆找到問(wèn)題點(diǎn)
◆把握興奮點(diǎn)
■ 重建課程內(nèi)容：同中講出不同
■ 課程講授模型
◆導(dǎo)入：龍首——先聲奪人
◆綱要：豬肚——脈絡(luò)層次
◆演繹：虎背——紋理修飾
◆資源：豹腰——適切有力
◆收結(jié)：鳳尾——回味無(wú)窮
■ 演練：MINI課程設(shè)計(jì)實(shí)踐
★ 本章節(jié)說(shuō)明：“天下文章一大抄”肯定不是企業(yè)需要的內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容，如何根據(jù)企業(yè)不斷發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、工作方法開(kāi)發(fā)課程是內(nèi)訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì)所在，用內(nèi)部人的“通曉”+外部人的“專(zhuān)業(yè)”成就內(nèi)部培訓(xùn)師


第七單元：學(xué)而時(shí)習(xí)：學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧答疑
■ 學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧
■ 實(shí)戰(zhàn)演練的幾項(xiàng)要求
■ 自訓(xùn)作業(yè)的布置
■ 學(xué)員答疑
★ 本章節(jié)說(shuō)明：總結(jié)學(xué)習(xí)心得，關(guān)鍵點(diǎn)提示，并抽代表發(fā)言。

《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
內(nèi)部培訓(xùn)師、專(zhuān)/兼職培訓(xùn)師（咨詢師）、培訓(xùn)管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等。

《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》課程目的
◆描述并解釋培訓(xùn)師的使命；
◆描述影響成年人學(xué)習(xí)的心理要素；
◆設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)；
◆了解和理清正確的培訓(xùn)理念及培訓(xùn)關(guān)鍵影響要素；
◆能夠成功運(yùn)用培訓(xùn)技巧完成培訓(xùn)課程的演繹；
◆有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材；
◆能自我管理與學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師。

《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》所屬分類(lèi)
人力資源

《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》所屬專(zhuān)題
培訓(xùn)講師培訓(xùn)、

《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程

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