《從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)》課程詳情
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本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解管理者的困惑，充分認(rèn)識(shí)到技術(shù)人員和管理者之間的不同，了解管理者的工作內(nèi)容，及從技術(shù)走向管理需要做好哪些轉(zhuǎn)變。
管理者的苦惱與壓力
管理者面臨的挑戰(zhàn)
一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理的感言
技術(shù)人員的特征素描----曾經(jīng)的您
技術(shù)人員的心里訴求
中基層管理人員的基本素質(zhì)---如今的您
管理人員的心里訴求
不同崗位人員的行為動(dòng)機(jī)---角色的不同
技術(shù)人員與管理人員的思維模式區(qū)別---角色的認(rèn)知和轉(zhuǎn)變
管理者從事的主要活動(dòng)---新的工作內(nèi)容
管理者的七條基本行為
如何評(píng)價(jià)一個(gè)好的管理者
重塑工作價(jià)值觀
從技術(shù)到管理的導(dǎo)向與原則
管理者最應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能
案例分享

目標(biāo)管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值及如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，目標(biāo)的分解、落實(shí)和達(dá)成，通過(guò)案例學(xué)習(xí)如何制定合理的目標(biāo)并管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
目標(biāo)的作用
組織目標(biāo)：愿景、使命、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
目標(biāo)設(shè)定4步法
有效完成任務(wù)的（ORADO-PDCA）模型
制定符合SMART原則的目標(biāo)
檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上層目標(biāo)相一致
找出達(dá)成目標(biāo)的方法或方案
選擇達(dá)成目標(biāo)的方法或方案
采用PDCA循環(huán)行動(dòng)
練習(xí)：如何設(shè)定目標(biāo)
目標(biāo)的分解與落實(shí)
如何管理個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
項(xiàng)目任務(wù)書(shū)及案例研討
目標(biāo)的牽引和激勵(lì)作用
目標(biāo)管理—領(lǐng)導(dǎo)力要素
任務(wù)管理與資源管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解管理工作中最重要的兩項(xiàng)活動(dòng)—計(jì)劃及監(jiān)控、資源管理，掌握計(jì)劃制定的方法、技巧，及進(jìn)度控制的關(guān)注點(diǎn)和必要手段，同時(shí)全面了解人力資源的規(guī)劃、獲取、考核、培養(yǎng)等內(nèi)容。
集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程各階段的項(xiàng)目管理活動(dòng)
制定與管理項(xiàng)目進(jìn)度的目的
計(jì)劃管理模型－分布式與集中式
制定職能和項(xiàng)目計(jì)劃
工作分解結(jié)構(gòu)（WBS），分解原則
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)活動(dòng)工期預(yù)算
編制進(jìn)度計(jì)劃—甘特圖、網(wǎng)絡(luò)圖
編制里程碑計(jì)劃
編制分級(jí)計(jì)劃
進(jìn)度執(zhí)行與控制
任務(wù)監(jiān)控常見(jiàn)問(wèn)題
任務(wù)監(jiān)控的內(nèi)容
任務(wù)監(jiān)控主要關(guān)注點(diǎn)
任務(wù)監(jiān)控八大手段
日常跟蹤
工作報(bào)告
會(huì)議管理
里程碑管理
項(xiàng)目問(wèn)題管理
度量之增值管理、持續(xù)集成、例外管理
職能部門的資源管理
業(yè)務(wù) + 人力資源規(guī)劃
合理人員結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目人力資源管理
案例：EVP的驚喜
招人就是你的事，可能還要挖人
更高級(jí)的資源管理方法
部門能力提升、持續(xù)改進(jìn)（FES）

團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入理解團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的特征，學(xué)習(xí)如何提高團(tuán)隊(duì)效率和處理團(tuán)隊(duì)沖突，團(tuán)隊(duì)管理與授權(quán)的關(guān)系，從而掌握如何建設(shè)一個(gè)健康的有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)失敗的主要原因
團(tuán)隊(duì)概論
虛假團(tuán)隊(duì)的信號(hào)
什么是團(tuán)隊(duì)
高效團(tuán)隊(duì)的要素
團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段特征
團(tuán)隊(duì)不同階段的管理要點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)效率
高效團(tuán)隊(duì)的要素
打造高效團(tuán)隊(duì)的技巧
一般會(huì)議、技術(shù)評(píng)審組織技巧
團(tuán)隊(duì)決策的技巧
建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則
團(tuán)隊(duì)沖突管理
如何看待沖突
沖突的根源
沖突處理的五種策略
沖突處理的原則
討論：如何處理不同階段的沖突及如何解決資源沖突
管理與授權(quán)
什么是授權(quán)
為什么要授權(quán)
不愿授權(quán)的心智模型
授權(quán)的思想障礙
學(xué)會(huì)授權(quán)
有效授權(quán)的注意事項(xiàng)
授權(quán)方式
健康團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)

員工激勵(lì)、培養(yǎng)及管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解員工的個(gè)人動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)如何在不同階段激勵(lì)員工，掌握員工激勵(lì)的方式、方法和技巧，并掌握如何通過(guò)績(jī)效評(píng)估和考核來(lái)有效的激活團(tuán)隊(duì)，通過(guò)各種激勵(lì)方式引導(dǎo)和培養(yǎng)員工。
動(dòng)機(jī)概述
動(dòng)機(jī)來(lái)源于個(gè)體未滿足的需要
早起的動(dòng)機(jī)理論
當(dāng)代動(dòng)機(jī)理論：動(dòng)機(jī)因人而異
如何激勵(lì)項(xiàng)目成員
員工需要什么
在價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程中激勵(lì)員工
績(jī)效管理及激勵(lì)過(guò)程
如何在計(jì)劃階段激勵(lì)員工
一對(duì)一面談的輔導(dǎo)要點(diǎn)
如何在輔導(dǎo)階段激勵(lì)員工
績(jī)效評(píng)估和考核
什么是績(jī)效考核
績(jī)效評(píng)估的方法
基于團(tuán)隊(duì)的考核等級(jí)比例分配
績(jī)效考核的注意事項(xiàng)
績(jī)效考核的主要誤區(qū)
正式的績(jī)效反饋流程
準(zhǔn)備階段：擬定面談議程、確定預(yù)期結(jié)果、診斷績(jī)效問(wèn)題
面談階段之一：營(yíng)造氛圍
面談階段之二：駕馭溝通過(guò)程
整理階段：填寫(xiě)考核表
討論：如何激勵(lì)他人做不愿意做的事
企業(yè)在激勵(lì)員工方面的十大錯(cuò)誤
如何對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行激勵(lì)和培養(yǎng)
培養(yǎng)下屬五步法
關(guān)于員工管理及培養(yǎng)的補(bǔ)充觀點(diǎn)
研討：如何培養(yǎng)下屬

溝通管理
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解溝通是事業(yè)成功的基石，掌握溝通的主要內(nèi)容，有效、雙贏溝通的方法和技巧，學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)成員，與上級(jí)，與跨部門人員進(jìn)行卓有成效的溝通。
案例：濃霧中的燈塔
GROW模型
溝通與事業(yè)成功
溝通的四元素
活水--價(jià)值表達(dá)
有容--全情傾聽(tīng)
位差--空杯心態(tài)
渠道--氛圍/情緒/時(shí)機(jī)
溝通前的準(zhǔn)備工作
進(jìn)行有效溝通的技巧
如何與客戶溝通
內(nèi)部溝通的問(wèn)題核心及解決
如何與上級(jí)溝通
做好準(zhǔn)備工作
與上級(jí)溝通的技巧
如何進(jìn)行跨部門的溝通
內(nèi)部溝通--情景模式管理
演練：有效溝通與深入溝通

組織與流程建設(shè)
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解組織的不同形式和特點(diǎn)，如何進(jìn)行組織的職能分解，熟悉流程的基本概念，掌握研發(fā)流程的各個(gè)階段，并通過(guò)演練深入理解如何進(jìn)行流程的設(shè)計(jì)。
組織與流程建設(shè)常見(jiàn)問(wèn)題
組織常見(jiàn)形式及特點(diǎn)
現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)
模板分析--職能分解與崗位職責(zé)
組織形式設(shè)置應(yīng)考慮的五個(gè)角度
流程概述
什么是流程
流程的層次和框架
流程的構(gòu)成元素
流程圖舉例
像醫(yī)生一樣閉環(huán)思考和行動(dòng)
案例討論
研發(fā)流程各階段輸入/輸出
Workshop
流程設(shè)計(jì)演練
研討：從哪些方面對(duì)產(chǎn)品的市場(chǎng)成功負(fù)責(zé)

管理者的職業(yè)素養(yǎng)
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解優(yōu)秀管理者的特點(diǎn)，深入理解從一個(gè)初級(jí)管理者成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的管理者所需要具備的理念、知識(shí)、素質(zhì)和核心能力。
干部五力
優(yōu)秀的經(jīng)理如何履行自己的職責(zé)
職業(yè)素養(yǎng)之成長(zhǎng)篇
熱情--干一行愛(ài)一行
使命—產(chǎn)品對(duì)研發(fā)人員意味著什么
責(zé)任—研發(fā)人員的責(zé)任是什么
管理者的核心素質(zhì)
職業(yè)素養(yǎng)之成熟篇
業(yè)務(wù)技能應(yīng)知應(yīng)會(huì)
成功的產(chǎn)品經(jīng)理意識(shí)
項(xiàng)目管理技能
領(lǐng)導(dǎo)能力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能
營(yíng)銷技能
硬件及軟件開(kāi)發(fā)技能
管理的境界
追求成功

《從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
本課程適合于研發(fā)的各級(jí)管理者尤其是跑步上崗的管理者，包括但不限于：研發(fā)主管、研發(fā)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理/主管、資源池后備干部、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理等。對(duì)于其他部門的新任管理者也同樣適用。

《從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)》課程目的
幫助新任管理者快速進(jìn)行理念、技能和知識(shí)方面的改變，解決管理者的工作困惑，為管理者盡快進(jìn)入角色，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供清晰的指引
提升管理者尤其是跑步上崗的管理者在管理方面的意識(shí)及能力
學(xué)習(xí)研發(fā)管理者在管事方面的方法，如目標(biāo)管理、組織與流程建設(shè)、資源管理、任務(wù)管理、需求管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題、周邊協(xié)調(diào)等
學(xué)習(xí)研發(fā)管理者在管人方面的方法，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通、激勵(lì)、績(jī)效管理、下屬培訓(xùn)與管理、任職資格等
了解作為研發(fā)管理者的重要職業(yè)素養(yǎng)
分享提高業(yè)績(jī)、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、改善組織氛圍、提升團(tuán)隊(duì)健康度等方法及案例

《從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)》所屬分類
綜合管理

《從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程

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