《班組長(zhǎng)勝任力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 通過(guò)訓(xùn)練和采用先進(jìn)靈活的授課方式，學(xué)員參與性強(qiáng)，使學(xué)員親身體會(huì)、領(lǐng)悟課程的真諦和主題思想。同時(shí)，課程備有完整豐富的教學(xué)數(shù)據(jù)，供學(xué)員日后工作中參考并成為隨身法寶，從而使學(xué)員在今后的工作中更好地掌握課程所學(xué)到的內(nèi)容。
一、 班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)
對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的體會(huì)
認(rèn)識(shí)企業(yè)及你屬的企業(yè)
認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)
對(duì)班組長(zhǎng)工作的體會(huì)
對(duì)班組長(zhǎng)角色扮演的體會(huì)
班組長(zhǎng)的自我認(rèn)知

二、 班組長(zhǎng)的工作管理實(shí)務(wù)
物料管理工作實(shí)務(wù)
設(shè)備管理、保養(yǎng)與維護(hù)
人員管理工作實(shí)務(wù)
方法與技術(shù)管理實(shí)務(wù)

三、 班組長(zhǎng)的機(jī)能管理實(shí)務(wù)　　　 質(zhì)量管理工作實(shí)務(wù)　　　 成本管理工作實(shí)務(wù)　　　 交期管理工作實(shí)務(wù)　　　 安全管理工作實(shí)務(wù)

四、 班組長(zhǎng)的工作改善活動(dòng) 　　　 現(xiàn)場(chǎng)5S管理活動(dòng)　　　 提案改善活動(dòng)　　　 質(zhì)量小組活動(dòng)

五、 班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 　　　 領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御　　　 團(tuán)隊(duì)溝通工作之進(jìn)行
員工考核獎(jiǎng)勵(lì)

六、 班組長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)的管理技巧　　　 發(fā)掘問(wèn)題的手法 　　　 分析與確認(rèn)問(wèn)題的手法　　　 改善問(wèn)題的手法　　　 工作教導(dǎo)手法　　　 處理人際關(guān)系的技巧

七、班組長(zhǎng)的自我發(fā)展 　　　 認(rèn)識(shí)自我　　　 追求成功（卓越）　　　 個(gè)人前程規(guī)劃

《班組長(zhǎng)勝任力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)各部門(mén)主管/經(jīng)理、管理人員、班長(zhǎng)／組長(zhǎng)／拉長(zhǎng)／儲(chǔ)備干部

《班組長(zhǎng)勝任力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)》課程目的
如果你來(lái)自制造業(yè)，以下情景是否熟悉：* 班組成員對(duì)工作缺少主動(dòng)性，總是推卸責(zé)任，主管一不在現(xiàn)場(chǎng)就有人偷懶。* 規(guī)章制度耳提面命了多少遍就是有人屢教屢犯，真不知他們心里到底在想些什么；* 浪費(fèi)嚴(yán)重，同樣的錯(cuò)誤在現(xiàn)場(chǎng)重復(fù)出現(xiàn)。* 班組成員缺乏解決問(wèn)題的必要技能，什么事都得主管一個(gè)人操心。* 操作方法不規(guī)范，新員工、新工藝的崗位培訓(xùn)頗耗精力，有些人好象特別笨，怎么也教不會(huì)。

《班組長(zhǎng)勝任力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《班組長(zhǎng)勝任力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)》所屬專(zhuān)題
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升培訓(xùn)、

《班組長(zhǎng)勝任力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《班組長(zhǎng)勝任力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營(yíng)》報(bào)名服務(wù)流程

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