《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》課程詳情
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精華模塊一:企業(yè)管理現(xiàn)狀剖析
感悟用工難的真實背后?
人本管理與情感管理的提出
突破管理的新思維--團(tuán)隊穩(wěn)定并卓越
部門經(jīng)理的管理工作和管理智慧
敬業(yè)員工和怠工者---管理的實戰(zhàn)法則
客戶忠誠度取決于一線核心員工
部門主管不但要做管理者還要做領(lǐng)導(dǎo)者
案例:小張也是90后員工為何很敬業(yè)?
精華模塊二:現(xiàn)場干部如何培育新員工
選擇什么樣的人合適自己的企業(yè)?
選擇大于您的努力-選人比用人更重要
培育新員工的四段法
新員工出錯了是否給他機(jī)會?
好鋼用在刀刃上-挖掘潛質(zhì)高效人才
如何設(shè)定優(yōu)秀員工在企業(yè)的晉升通道?
我為自己工作狂-以老板的心態(tài)工作
讓您的員工主動發(fā)現(xiàn)您發(fā)現(xiàn)不了的問
案例:裝配部某崗位新進(jìn)員工為何頻頻離職?
精華模塊三:部門主管如何留住核心員工
誰是我們企業(yè)的核心員工?
其實留人并不難—我的心里只有你
下屬更需要您的認(rèn)同與關(guān)愛
激勵與批評的藝術(shù)-給他犯錯的機(jī)會
運(yùn)用同理心溝通的原則、心態(tài)
員工滿意度決定員工保留率
沒有規(guī)矩不成方圓——制度留人
工作著是快樂的——事業(yè)留人
得人心者得天下——感情留人
有錢用在刀刃上——福利留人
案例:反思張主管的留人策略 對與錯
精華模塊四:如何引導(dǎo)與管理90后員工
如何對90后員工進(jìn)行情緒管理
給90后員工發(fā)揮的空間
如何去影響和引導(dǎo)您的90后團(tuán)隊
90后員工人格特質(zhì)與職業(yè)價值觀
90后的思維模式分析
管理90后人員的三大誤區(qū)
如何引導(dǎo)他們塑造自我目標(biāo)
案例分享:90后的真正需求是什么?
精華模塊五:員工的離職管理新思維
員工離職前的征兆
如何了解員工離開公司的真實原因
核心員工辭職時的挽留技巧
辭退員工面談技巧
如何加強(qiáng)員工跳槽管理
哪個員工該去,哪個員工該留?
正常離職員工的完美結(jié)果
實現(xiàn)他人理想與建立新型領(lǐng)導(dǎo)力
案例破解:剛上手的員工很快就離職?
案例分享:經(jīng)理一句話的管理啟示
課程評估與答疑 合影留念
《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》培訓(xùn)受眾
企業(yè)總經(jīng)理、廠長、副總、各部門經(jīng)理、主管、現(xiàn)場管理與督導(dǎo)人員。
《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》課程目的
從心理學(xué)的角度幫助管理者激活干部和員工的主動性,實戰(zhàn)派講師幫您現(xiàn)場真情演繹;
如何幫助您挖掘高效能人才的潛能-讓您工作更富成效!
讓管理者學(xué)會如何選擇低成本高替代和高成本低替代用人策略;
了解如何激活90后員工工作的積極性;
幫助管理者有效提升自身的綜合管理能力
打破傳統(tǒng)管理思維,運(yùn)用創(chuàng)新的激活管理模式
《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》所屬分類
綜合管理
《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》所屬專題
部門經(jīng)理管理技能提升、
《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》授課培訓(xùn)師簡介
毛老師
毛老師研究生學(xué)歷,四川大學(xué)工商管理碩士學(xué)位,企業(yè)職業(yè)化管理培訓(xùn)師,PTT專業(yè)認(rèn)證講師、國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略合作培訓(xùn)就講師。
曾任職于國內(nèi)某高級中學(xué)教師,裕元集團(tuán)培訓(xùn)主管、經(jīng)理,虎彩集團(tuán)經(jīng)理、高級經(jīng)理、培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)籌建人,順豐集團(tuán)高級規(guī)劃經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人才管理高級經(jīng)理等崗位。
在企業(yè)任職期間,為企業(yè)主持了能力模型構(gòu)建、人才梯隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力體系構(gòu)建、基于能力的課程體系及講師體系開發(fā)、分層分類的人才培養(yǎng)管理、企業(yè)大學(xué)籌建等工作,主導(dǎo)培養(yǎng)了眾多企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀講師及管理人員,積累了豐富的管理實踐經(jīng)驗和大量鮮活案例,具有相當(dāng)強(qiáng)的問題解決能力。獨(dú)創(chuàng)成人式實用型培訓(xùn),真正做到為企業(yè)量身定制培訓(xùn)內(nèi)容,善于從企業(yè)具體問題點(diǎn)及成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),以教學(xué)培訓(xùn)實用化為己任。
主要研究領(lǐng)域為人力資本運(yùn)營、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建、企業(yè)培訓(xùn)品牌建設(shè)、企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)人才梯隊建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部講師及課程體系搭建、MTP中層管理人員技能快速提升訓(xùn)練等。主導(dǎo)開發(fā)的企業(yè)“1+1”人才培養(yǎng)體系、五層次領(lǐng)導(dǎo)力體系、“111”人才梯隊建設(shè),已經(jīng)在多個企業(yè)成功實施。
授課風(fēng)格
毛老師是在企業(yè)實踐中成長起來的咨詢顧問和講師,其課程以課程體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),課程內(nèi)容豐富實用,案例貼近工作,講授思路清晰、感染力強(qiáng)為特點(diǎn)。毛老師的課程不僅有很多集團(tuán)性企業(yè)經(jīng)過實踐成熟理念,還善于運(yùn)用企業(yè)內(nèi)大量經(jīng)過實操的工具與方法,幫助學(xué)員領(lǐng)悟、吸收和應(yīng)用。其中尤以“學(xué)為思、思為行、行為績”的教學(xué)理念及“多點(diǎn)學(xué)習(xí)觸碰、多維思考感悟、多樣互動體驗”的立體互動式授課風(fēng)格,已為一百多家知名企業(yè)提供過培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)服務(wù),深受企業(yè)及學(xué)員好評
成功案例
東銀集團(tuán)、生益科技、建滔集團(tuán)、華貝科技、金發(fā)科技、偉易達(dá)、酷派、富安娜、依利安達(dá)、新日升、大洋電機(jī)、匯美集團(tuán)、步步高、精成科技、富士康、三星電機(jī)、比亞迪、TCL、嘉利集團(tuán)、安踏中國、裕元鞋業(yè),平謙電子,日本精工、南車集團(tuán)、歐林廚具、南方電網(wǎng)、平安保險、安莉公司、恒興源塑料、美力高、適意機(jī)械、瑞萊電子、永昱燈飾、佳成、佳景、長江電腦、成泰昌、天馬物流、港臺鞋業(yè)、深芝精密、喬丞數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行項目輔導(dǎo)及教育訓(xùn)練