《車(chē)間管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》課程詳情
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第一單元 現(xiàn)場(chǎng)主管的角色、作用與職位要求
§為什么茫、盲、忙?
§案例分析
§現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色職責(zé)
§管理的定義
§管理者與上司的權(quán)利與義務(wù)
§管理者對(duì)屬下的權(quán)利與義務(wù)
§現(xiàn)場(chǎng)管理者的四大專(zhuān)業(yè)能力與四大通用能力
關(guān)于溝通影響力
關(guān)于持續(xù)改善力
關(guān)于人員管理能力
第二單元 PDCA循環(huán)的使用
§案例分析
§PDCA循環(huán)(戴明環(huán))的定義
§PDCA循環(huán)與現(xiàn)場(chǎng)工作的聯(lián)系
§運(yùn)用PDCA循環(huán)具體推展工作
目標(biāo)設(shè)定-SMART原則
制定計(jì)劃-5W1H1S的方法
原因分析工具-魚(yú)骨圖法與練習(xí)
計(jì)劃階段與執(zhí)行力的關(guān)系
現(xiàn)場(chǎng)工作任務(wù)分配
檢查的方式
持續(xù)改進(jìn)過(guò)程與標(biāo)準(zhǔn)化
案例練習(xí)
第三單元 管理者的時(shí)間分配與做事原則
§現(xiàn)場(chǎng)管理者小張的工作案例
§小張的管理之屋
§孔琳的時(shí)間分配與計(jì)劃案例
§管理者做事三原則
§現(xiàn)場(chǎng)管理者分配問(wèn)題的基本邏輯
§管理者溝通四步驟
§現(xiàn)場(chǎng)工作任務(wù)分配技巧
第四單元 如何打造出色的現(xiàn)場(chǎng)工作團(tuán)隊(duì)
§團(tuán)隊(duì)的重要性
§提升團(tuán)隊(duì)能力的方法
§提升團(tuán)隊(duì)士氣的方法-激勵(lì)技巧
§如何表?yè)P(yáng)與批評(píng)—?jiǎng)赢?huà)案例觀賞
§如何應(yīng)對(duì)員工的抱怨?
§如何進(jìn)行績(jī)效反饋?
§如何整合團(tuán)隊(duì),處理人際關(guān)系與沖突?
§現(xiàn)場(chǎng)主管如何建立威信?
第五單元 如何出色完成主要的生產(chǎn)指標(biāo)(KPI)
§工廠主要的生產(chǎn)指標(biāo)(KPI)
§良好的KPI意識(shí)與結(jié)果導(dǎo)向
§如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
§如何出色完成主要KPI
§現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
現(xiàn)場(chǎng)效率提升
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理與OEE提升
現(xiàn)場(chǎng)主管常用的管理方法
現(xiàn)場(chǎng)管理看板的運(yùn)用-演練
如何開(kāi)好早晚會(huì)-演練
第六單元 現(xiàn)場(chǎng)管理基石--5S的含義與推行方法
§為什么要推行5S?
§5S的真正含義
§5S推行步驟與技巧
§紅牌作戰(zhàn)、目視管理
§5S推行錄相觀摩-20分鐘
第七單元 總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃書(shū)
§我的現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀圖
§我的現(xiàn)場(chǎng)管理目標(biāo)
§我的行動(dòng)計(jì)劃書(shū)
《車(chē)間管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)
《車(chē)間管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》課程目的
▲清晰、準(zhǔn)確的理解現(xiàn)場(chǎng)主管在日常工作中的角色、作用及職位要求
▲領(lǐng)悟并掌握PDCA循環(huán),使用相關(guān)改進(jìn)手段處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
▲掌握車(chē)間管理者時(shí)間分配技巧、做事原則與溝通方法
▲明晰如何打造具有出色完成任務(wù)能力的團(tuán)隊(duì)
▲如何出色完成生產(chǎn)管理中的主要KPI
▲了解5S的真正意義和作用,并掌握推進(jìn)方法
▲制定將所學(xué)技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中的行動(dòng)計(jì)劃
《車(chē)間管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《車(chē)間管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》所屬專(zhuān)題
車(chē)間管理培訓(xùn)、
《車(chē)間管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
James Jiang
顧問(wèn)公司高級(jí)講師,天津大學(xué)工業(yè)工程學(xué)士,某外資500強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)部經(jīng)理,曾任某著名日資企業(yè)生產(chǎn)部經(jīng)理,管轄10000人以上;任著名上市公司生產(chǎn)總監(jiān);某美資食品企業(yè)生產(chǎn)一線主管及生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理,曾赴美、赴日深造生產(chǎn)管理技術(shù)和精益生產(chǎn)技術(shù)。具有10年以上生產(chǎn)管理與設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)5S實(shí)施與目視管理、精益生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)管理、TPM全員生產(chǎn)保養(yǎng)、一線班組長(zhǎng)技能培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等領(lǐng)域。曾培訓(xùn)過(guò)聯(lián)想集團(tuán)、可口可樂(lè)、貝爾、飛利浦、ABB、柯達(dá)等知名企業(yè)。姜老師在企業(yè)內(nèi)部一直擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)管理方面的內(nèi)部培訓(xùn)師,具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。課程中錄相、案例討論、角色扮演、動(dòng)畫(huà)模擬等占課程的40%,講解占60%,能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂(lè)。