《創(chuàng)新理論（TRIZ）》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 一、TRIZ綜述與核心思想
1、TRIZ的形成與簡介
2、TRIZ的解題模式與優(yōu)點
3、TRIZ的核心思想
4、TRIZ的工具體系綜述
5、用于TRIZ的CAI軟件介紹

二、技術(shù)系統(tǒng)進化法則

1、進化法則的意義和作用
2、結(jié)合實例介紹傳統(tǒng)的8條進化法則
3、進化法則

三、技術(shù)矛盾

1、技術(shù)矛盾的概念
2、矛盾矩陣介紹，如何使用
3、主要創(chuàng)新原理的介紹
4、定義、分析、解決技術(shù)矛盾的流程
5、結(jié)合實例詳細介紹技術(shù)矛盾解決的系統(tǒng)化流程

四、物理矛盾的概念

1、矛盾分離方法
2、結(jié)合實例介紹分離方法解決物理矛盾的應(yīng)用
3、物理矛盾的實戰(zhàn)練習
五、技術(shù)進化法則
1、S曲線
2、技術(shù)系統(tǒng)進化法則的介紹及應(yīng)用
3、產(chǎn)品成熟度預(yù)測

六、物場分析方法

1、物場模型
2、標準解法的由來與發(fā)展
3、標準解法系統(tǒng)
4、標準解法系統(tǒng)的意義
5、標準解法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
6、標準解法詳解
七、課程總結(jié)
八、Q&A


《創(chuàng)新理論（TRIZ）》培訓受眾
本課程適用于制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的高級管理者、總工程師、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計工程師、工藝工程師等。

《創(chuàng)新理論（TRIZ）》課程目的
矛盾（沖突）普遍存在于各種產(chǎn)品的設(shè)計之中。如何有效、徹底地解決產(chǎn)品設(shè)計中的矛盾沖突，創(chuàng)造出新的、有競爭力的產(chǎn)品設(shè)計，如何解決現(xiàn)實中千差萬別的矛盾沖突，建立穩(wěn)定的創(chuàng)造發(fā)明系統(tǒng)，推動產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的進化速度，是TRIZ理論的核心。本課程著重介紹了TRIZ的思想和理論，透過精簡的TRIZ理論介紹促使學習者能夠快速、清楚、明了創(chuàng)新研發(fā)的重要性、效益及其對企業(yè)內(nèi)部研發(fā)創(chuàng)新所能提供的顯著影響，并將教導學員如何選擇TRIZ有效項目的技巧。應(yīng)用TRIZ理論可以使組織獲得以下收益：
l 幫助管理者與產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)人員改變思考問題的模式
l 掌握系統(tǒng)分析的流程和方法，明確系統(tǒng)中問題存在的區(qū)域
l 掌握物場分析方法和技術(shù)矛盾的標準解法
l 為企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的設(shè)計開發(fā)人員

《創(chuàng)新理論（TRIZ）》所屬分類
生產(chǎn)管理

《創(chuàng)新理論（TRIZ）》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、

《創(chuàng)新理論（TRIZ）》授課培訓師簡介

《創(chuàng)新理論（TRIZ）》報名服務(wù)流程

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