《成長(zhǎng)與責(zé)任—中層管理者核心能力公開(kāi)課》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 開(kāi)篇：關(guān)于管理者自我成長(zhǎng)與責(zé)任的思考


第一章 中層干部的角色與責(zé)任
德魯克經(jīng)典五問(wèn)
中層干部的核心能力:職業(yè)\敬業(yè)與專(zhuān)業(yè):關(guān)于忠人之事的最新解讀
管理到底管什么？視頻分享：《走向共和》
管理三件事：找到合適的人/做正確的事/把事做正確
管理是放大還是縮��？——聚焦的力量


第二章: 團(tuán)隊(duì)管理者關(guān)鍵任務(wù)——領(lǐng)導(dǎo)他人 推動(dòng)執(zhí)行
　　　　測(cè)試：為眼前的管理工作進(jìn)行優(yōu)先排序
把握方向:像高層那樣思考
把組織的要求分解到你的工作：A-B的管理模式
把戰(zhàn)略變成績(jī)效的SMART
把績(jī)效變成行動(dòng)的WBS
把行動(dòng)變成結(jié)果的時(shí)間矩陣
工具：一頁(yè)紙項(xiàng)目管理
不要給下屬布置垃圾任務(wù)
　　　2、打造執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的六步法
如何學(xué)會(huì)用人之長(zhǎng)？—曾國(guó)藩的知人、用人、指導(dǎo)人
領(lǐng)導(dǎo)他人與被人領(lǐng)導(dǎo)—當(dāng)好四種上司和四種下屬
授權(quán)管理：讓責(zé)權(quán)利價(jià)值最大化：授權(quán)的四個(gè)步驟
　　　3、 團(tuán)隊(duì)管理的核心：激勵(lì)與指導(dǎo)下屬
贊揚(yáng)與指導(dǎo)下屬的七步技巧
選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配不同準(zhǔn)備度的下屬
先人后事還是先事后人——關(guān)于法理情的思考
　　　　　
　結(jié)束語(yǔ):培養(yǎng)你的影響力：
　　　　影響他人的七種力量

《成長(zhǎng)與責(zé)任—中層管理者核心能力公開(kāi)課》培訓(xùn)受眾
　適合組織中各層級(jí)管理人員。例如：
中小企業(yè)高層管理者
中層各職能部門(mén)資深管理者
從技術(shù)到管理的基層團(tuán)隊(duì)主管
儲(chǔ)備干部與上任“新官”
人力資源工作者

《成長(zhǎng)與責(zé)任—中層管理者核心能力公開(kāi)課》課程目的
幫助管理者認(rèn)知角色與職責(zé)，重新診斷與審視自身的能力；
協(xié)助他們掌握管理自我與領(lǐng)導(dǎo)他人的技能，更好地勝任工作崗位；
通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，打破固有的思維，從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效理解與執(zhí)行組織的戰(zhàn)略

《成長(zhǎng)與責(zé)任—中層管理者核心能力公開(kāi)課》所屬分類(lèi)
綜合管理

《成長(zhǎng)與責(zé)任—中層管理者核心能力公開(kāi)課》所屬專(zhuān)題
責(zé)任勝于能力、中層管理技能提升、責(zé)任勝于能力培訓(xùn)、MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)、中層部門(mén)主管培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、中層部門(mén)主管培訓(xùn)專(zhuān)題、

《成長(zhǎng)與責(zé)任—中層管理者核心能力公開(kāi)課》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《成長(zhǎng)與責(zé)任—中層管理者核心能力公開(kāi)課》報(bào)名服務(wù)流程

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