《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、考核與關(guān)系管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 參加人員：
供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)管理、SQE、質(zhì)量管理、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)
 
討論主題
供應(yīng)商管理所面對(duì)的問(wèn)題
采購(gòu)供應(yīng)工作如何為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)
供應(yīng)商績(jī)效管理包含的內(nèi)容是什么？

★ 第一講 供應(yīng)商績(jī)效管理概述
一. 采購(gòu)供應(yīng)工作流程
Sourcing的職能與使命
Buyer或MC的職能與使命
二．企業(yè)供應(yīng)商管理的普遍癥結(jié)與對(duì)策
三．供應(yīng)商績(jī)效管理概述
什么是供應(yīng)商評(píng)估/選擇/考核/關(guān)系管理/開(kāi)發(fā)

★ 第二講 供應(yīng)商的評(píng)估
供應(yīng)商評(píng)估
供應(yīng)商評(píng)估流程
一.尋找供應(yīng)源(Supply Sourcing)
尋找供應(yīng)商的途徑有哪些？
資源搜尋戰(zhàn)略
二.供應(yīng)商評(píng)估
供應(yīng)商評(píng)估的方法
我們的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是否合理？
選擇供應(yīng)商應(yīng)考慮的六大條件和35個(gè)要素
三.建立評(píng)估基本標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)待評(píng)估的結(jié)果
四.供應(yīng)商評(píng)估的意義
五.供應(yīng)商評(píng)估體系建立
案例 評(píng)估體系的建立

★ 第三講 供應(yīng)商的選擇
一．供應(yīng)商選擇原則:
二. 供應(yīng)商選擇的步驟與方法
決定供應(yīng)商供應(yīng)能力的因素分析
采購(gòu)供應(yīng)過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略
案例分析
三. 對(duì)單一供應(yīng)商的選擇
客戶指定供應(yīng)商怎么辦？
公司內(nèi)有人推薦甚至指定供應(yīng)商怎么辦？
單一供應(yīng)商的管理
如何應(yīng)對(duì)單一甚至具有市場(chǎng)壟斷地位的供應(yīng)商？
案例1
案例2
案例3
案例4
案例5
單一供應(yīng)商應(yīng)對(duì)策略12法
四．如何考慮價(jià)格與質(zhì)量因素選擇供應(yīng)商？
了解供應(yīng)商定價(jià)的主要方法
性價(jià)比？怎么比？

★ 第四講.對(duì)供應(yīng)商績(jī)效考核與評(píng)定
一．對(duì)供應(yīng)商績(jī)效考核
1．對(duì)供應(yīng)商績(jī)效考核的量化管理
2．供應(yīng)商績(jī)效考核的定量分析指標(biāo)
3．供應(yīng)商績(jī)效考核的定性分析與量化方法
----對(duì)定性分析結(jié)果的量化方法
二．供應(yīng)商等級(jí)評(píng)定的目標(biāo)與方法
案例
評(píng)定計(jì)算方法
評(píng)定計(jì)算的權(quán)重分配
評(píng)定后的行動(dòng)
三. 如何對(duì)合格供方進(jìn)行有效管理
確定合格供方管理的分工職責(zé)
原始統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源
考核的頻率
四.供應(yīng)商績(jī)效指標(biāo)體系建立與考核方法
案例 考核工具的實(shí)操應(yīng)用
----供應(yīng)商績(jī)效考核五大步驟與19個(gè)必不可少的細(xì)節(jié)
案例 供應(yīng)商等級(jí)評(píng)定系統(tǒng)的建立

★ 第五講 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)
一．什么是"供應(yīng)商開(kāi)發(fā)"？
"供應(yīng)商開(kāi)發(fā)"的嚴(yán)格定義
二．供應(yīng)商開(kāi)發(fā)目標(biāo)
三．供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的方法
四. 新產(chǎn)品或新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)中如何避免采購(gòu)措手不及？
面對(duì)供應(yīng)商推薦者"我們只考慮技術(shù)、質(zhì)量符合要求，至于價(jià)格，與我們無(wú)關(guān)，是你們采購(gòu)的事"
我們?nèi)绾蚊鎸?duì)？
案例

★ 第六講 供應(yīng)商質(zhì)量管理
供應(yīng)商質(zhì)量：管理與控制相結(jié)合
供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題、服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題應(yīng)該歸屬哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)并解決？
一. 對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理的四個(gè)層次
SQE應(yīng)歸屬于哪個(gè)部門(mén)更合理？
對(duì)供應(yīng)商實(shí)施質(zhì)量制程保證的二種措施
案例 過(guò)程質(zhì)量控制三步驟
SQE必備的能力
SQE的職能與使命是什么？
二. 供應(yīng)商質(zhì)量管理的步驟與方法
三. 對(duì)供應(yīng)商產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量的控制
四. 如何評(píng)估供應(yīng)商質(zhì)量
五. 如何考核供應(yīng)商質(zhì)量
大內(nèi)容與12個(gè)細(xì)節(jié)
六. 對(duì)質(zhì)量問(wèn)題抱怨的分析與處理
七．供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量改善與成本降低的應(yīng)對(duì)策略
工具的應(yīng)用

★ 第七講 供應(yīng)商關(guān)系管理
一 決定供應(yīng)商關(guān)系的因素
二 買(mǎi)賣(mài)雙方力量對(duì)比影響關(guān)系決策
三 供需合同管理
案例 合同風(fēng)險(xiǎn)與招標(biāo)陷阱防范
四 供應(yīng)商關(guān)系的五種類(lèi)型分析
如何改善企業(yè)在供應(yīng)鏈中的地位
——供應(yīng)鏈五角分析模型的價(jià)值、地位分析與對(duì)策
欲建立穩(wěn)固、可靠供應(yīng)商關(guān)系，如何入手?
避免部門(mén)間沖突與矛盾,采購(gòu)管理部門(mén)怎么做?質(zhì)量管理部門(mén)怎么做？
五．供應(yīng)商關(guān)系管理的價(jià)值
六. 庫(kù)存管理的途徑與方法
有效實(shí)施VMI的必備條件
VMI合理嗎？我們?cè)趺醋觯?br />
★ 第八講 控制與管理供應(yīng)商
一.如何控制供應(yīng)商
二.如何防止被供應(yīng)商控制
案例
如何避免供應(yīng)商突然斷貨
三. 跟單的重要性(被動(dòng)的供應(yīng)商管理)
跟單方式----
四、優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu)
控制采購(gòu)的總擁有成本
供應(yīng)商資源整合的策略
案例
五．為全面的供應(yīng)鏈管理作準(zhǔn)備
案例分享 戰(zhàn)略合作，從不良品改善開(kāi)始



《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、考核與關(guān)系管理》課程目的
本課程從供應(yīng)商潛在資源搜尋到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、供應(yīng)商選擇、考核、開(kāi)發(fā)與關(guān)系管理為主線，系統(tǒng)性完整地幫助學(xué)員了解并掌握供應(yīng)商管理的全部基本內(nèi)容；同時(shí)尋找供應(yīng)商管理中疑點(diǎn)、難點(diǎn)的解惑途徑與方法。通過(guò)案例，并結(jié)合被國(guó)際公認(rèn)的采購(gòu)供應(yīng)管理理論與方法，在剖析企業(yè)內(nèi)部的影響因素與應(yīng)對(duì)方案的同時(shí)，分析外部供應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境影響的主因----企業(yè)的供應(yīng)商績(jī)效管理，從供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)管理的角度，提升學(xué)員供應(yīng)商績(jī)效管理水平，讓學(xué)員掌握當(dāng)今企業(yè)全面供應(yīng)商管理工作的策略、方法與方向。

《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、考核與關(guān)系管理》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理

《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、考核與關(guān)系管理》所屬專(zhuān)題
采購(gòu)與供應(yīng)商管理、中國(guó)式關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)、供應(yīng)商評(píng)估與管理、工廠精細(xì)化管理、

《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、考核與關(guān)系管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估、考核與關(guān)系管理》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------