《TWI之工作教導（JI）》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程介紹：
工作教導是國際上公認的一線生產主管必修課程，TWI的重要組成部分；現在越來越多的企業(yè)面臨員工流失率高、成本高的問題，班組長作為企業(yè)的兵頭將尾將擔負著如何縮短培訓時間讓新員工快速上線；如何減少返工、減少浪費；如何隨時掌握現場員工技能；如何提高生產效率等諸多問題。通過此課程的學習，學員將學有所用！

課程特點：
此課程是經典課程，引進原版教材（TWI-JI），并進行了本土化改編；最大特點是將方法步驟化、條理化，班組長容易學習及掌握且使用。所舉事例完全根據一線主管及班組長的職位要求設計，是一個實用有效的課程.

課程目標：
短時間讓新員工掌握相關技能,快速成為熟練工
隨時掌握現場員工的技能水平
制定符合員工要求的作業(yè)指導書
會使用各種教導工具
大大提升新員工培訓速度，提高生產效率


課程大綱
一、主管的角色意識轉換
1、 認識領導力量的來源，并判斷自己的領導力的優(yōu)缺點
2、 認識領導力量的來源，并判斷自己的領導力的優(yōu)缺點
ü 角色權力
ü 知識技能
ü 領導魅力
3、 明確班組長的3個職責
4、 班組長的5項能力

二、工作教導(掌握“三表一方法”)
1、工作教導對一線班組長的意義
2 工作教導的概念
2 工作教導的意義及目的
2、工作分解表
2 為什么需要工作分解表---經驗傳承，保證產品質量
2 工作分解表的制作要點：步驟、要點、理由
2 工作分解中常遇到的問題
3、日常管理表
2 作用：管理一線主管的所有工作情況(一表在手、心中有數，管心應手。)
2 管理項目：產量、品質、安全、交期、成本、設備
2 日常管理表制作方法
4、部屬指導計劃表
2 作用：盤點部屬能力、制訂員工培訓與發(fā)展計劃，建立技能人才梯隊
2 部屬指導計劃表制作方法
5、教導的實施方法
2 何時需要指導和培訓
2 常用的現場員工的工作指導方法
ü 口授法、講授法
ü 僅做給他看（實作）
ü 一面講一面做的方法
2 四階段教導法（一對一指導方法）
ü 第一階段—準備
ü 第二階段—示范
ü 第三階段—實作
ü 第四階段—上線
2 四階段教導法的優(yōu)點
ü 可讓學員充分了解、學會。
ü 可提升學習意愿。
ü 一次就會了，加快上手速度及準確度。
6、長期的輔導和培訓計劃
2 技能培訓的注意點
2 長期的輔導和培訓計劃
ü 部屬能力分析
ü 為什么要擬定長期輔導計劃
ü 長期輔導計劃擬定要點
ü 改變行為模式的要素


《TWI之工作教導（JI）》課程目的
短時間讓新員工掌握相關技能,快速成為熟練工
隨時掌握現場員工的技能水平
制定符合員工要求的作業(yè)指導書
會使用各種教導工具
大大提升新員工培訓速度，提高生產效率



《TWI之工作教導（JI）》所屬分類
生產管理

《TWI之工作教導（JI）》所屬專題
一線班組長管理技能培訓、

《TWI之工作教導（JI）》授課培訓師簡介

《TWI之工作教導（JI）》報名服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------