《管理的心理博弈與心理共建——心理學在管理中的實際運用》課程詳情
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培訓對象
企業(yè)的人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、企業(yè)的薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓經(jīng)理、行政經(jīng)理、辦公室管理人員及經(jīng)理助理、法律秘書及法務代表
課程背景
現(xiàn)代職業(yè)心理學中畢生發(fā)展理念對企業(yè)的生涯管理建議
現(xiàn)代人的常見職業(yè)困擾分析對管理者的挑戰(zhàn)和心理學的建議
活用現(xiàn)有的管理模式，構建現(xiàn)代企業(yè)激勵機制構建合力團隊
現(xiàn)代積極心理學對管理者可持續(xù)發(fā)展的建議
非物質激勵和良性互動職場軟環(huán)境構建
課程大綱
一、現(xiàn)代職業(yè)心理學引領企業(yè)生涯管理與發(fā)展
分享企業(yè)管理中存在的問題并進行頭腦風暴和心理學分析
常見的職業(yè)心理困擾與常用管理策略的分析
通過畢生發(fā)展理念引領各個階段員工的發(fā)展，結合企業(yè)生涯發(fā)展，形成最高效能的結合。
分析員工的職業(yè)錨，并根據(jù)不同職業(yè)錨進行有效的引領
二、現(xiàn)代積極心理學打造高效職場軟環(huán)境
通過職場事件分析人的行為除了受個體影響，還受到環(huán)境的影響。思考：“軟”環(huán)境如何營造？
管理者如何合理定位，突破人際舒適區(qū)，提升作為領導者的成就動機水平。
非物質激勵與合力團隊構建
積極面對員工對已有管理模式的沖擊，利用管理心理學的研究成果，及時調整管理“軟”環(huán)境，最大程度發(fā)揮員工的職業(yè)效能
通過有效的培訓機制幫助員工形成企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)
《管理的心理博弈與心理共建——心理學在管理中的實際運用》所屬分類
綜合管理
《管理的心理博弈與心理共建——心理學在管理中的實際運用》所屬專題
員工關系心理學、
心理學在管理中的應用、
工廠精細化管理、
《管理的心理博弈與心理共建——心理學在管理中的實際運用》授課培訓師簡介
廖麗娟
華東師范大學心理專業(yè)，上海師范大學心理學研究生兼職帶教教師，《國家二級心理咨詢師》考評員和培訓講師，《家庭教育指導師》培訓講師，《新民晚報》心理周刊訪談專家�，F(xiàn)擔任上海市德育重點攻關項目《構建上海市中小學職業(yè)啟蒙和職業(yè)規(guī)劃教育實施體系》研究員，曾負責《職業(yè)規(guī)劃》網(wǎng)絡課程等市級課題研究項目；參與供全國選用的《生命 青春 健康》和《高中生心理指南》《情感-架起心靈的橋梁》以及上海市教委心理健康教育教材等書籍的編寫。多年來致力于職業(yè)心理學研究、企業(yè)員工和管理者的心理培訓、臨床心理咨詢實踐和督導。具有豐富的職場心理個案積累和面對企業(yè)管理者培訓經(jīng)驗。擅長案例分析、實操訓練和互動式體驗式培訓。
服務企業(yè)
強生（中國）有限公司，寶鋼集團有限公司，博士倫（中國）公司，英孚教育有限公司，百度，中國海洋石油總公司，中國電信，中國建設銀行，交通銀行，安德魯電信器材（中國）有限公司，中國電網(wǎng)，上海煙草公司，上海市郵政局，阿法拉伐（上海）技術有限公司，高知特信息技術（上海）公司，上海磁浮交通有限公司，中科院上海生物研究所，蘇州建屋集團，蘇州工業(yè)園區(qū)報關有限公司，蘇州板硝子電子有限公司，蘇州工業(yè)園區(qū)人力資源培訓等。
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