《培訓體系構建與培訓管理應用實操》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
認證費用：500元／人（參加認證考試的學員須交納此費用，不參加認證考試的學員無須交納此費用）。
課程特點：理論知識 + 案例分析 + 分組討論 + 情景模擬等。
通過本課程2天的培訓，您將能夠：
◇ 闡述培訓與發(fā)展在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位和作用；
◇ 系統(tǒng)描述培訓與發(fā)展的概念和主要領域；
◇ 更好地就培訓與發(fā)展相關問題與管理層和業(yè)務經(jīng)理進行溝通；
◇ 根據(jù)企業(yè)業(yè)務和發(fā)展需要制定和實施培訓計劃；
◇ 培訓管理的量化指標KPI
◇ 掌握確定培訓需求和評估培訓效果的基本方法
◇ 根據(jù)成年人學習的基本特點設計培訓項目
◇ 根據(jù)企業(yè)和行業(yè)的特點及企業(yè)的發(fā)展階段，建立符合企業(yè)的員工職業(yè)發(fā)展培訓體系和中、長期培訓規(guī)劃
MODULE一：讓企業(yè)全體人員正確認識和支持培訓工作建立正確的培訓觀念，了解什么企業(yè)在什么階段需要什么樣的培訓
1、企業(yè)培訓概論
*企業(yè)培訓的管理包括哪些內容
*不同組織規(guī)模企業(yè)和行業(yè)企業(yè)的培訓管理模式和培訓側重點
*不同企業(yè)的培訓發(fā)展階段和模型
MODULE二：企業(yè)培訓如何與組織的戰(zhàn)略聯(lián)系
如何讓企業(yè)的老板開始把重視培訓不僅僅放在’嘴’上說，而是落實在行動中
2、培訓的戰(zhàn)略管理及發(fā)展規(guī)劃
*培訓與企業(yè)戰(zhàn)略如何關聯(lián)
*人力資源開發(fā)與管理的關系
*如何根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標制定培訓戰(zhàn)略
*根據(jù)企業(yè)的培訓戰(zhàn)略建立企業(yè)培訓系統(tǒng)
*如何將培訓納入公司戰(zhàn)略層思考的范圍
*不同企業(yè)培訓營運模式
*有效地理順企業(yè)內部培訓‘生態(tài)系統(tǒng)’，與管理層建立合作關系并提升培訓的質量
3、培訓管理的科學工具和方法論
讓培訓管理者專業(yè)起來,如何說服直線部門,讓直線部門尊重培訓管理人員的方法和技巧
*人力資源模塊之間的關系
* 員工敬業(yè)度和培訓的關系
*能力素質模型與培訓管理\培訓需求分析\培訓規(guī)劃
*員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系
*員工崗位發(fā)展周期理論對培訓的作用
MODULE三：以勝任能力和績效為導向的培訓管理系統(tǒng)
不要把培訓管理僅僅停留在一個項目的管理上,而是放在企業(yè)體系的高度,培訓管理人員的真正價值應該體現(xiàn)在系統(tǒng)的建立上.
4、以勝任能力和業(yè)績?yōu)閷虻呐嘤柟芾硐到y(tǒng)
*以勝任能力和業(yè)績?yōu)閷虻呐嘤柟芾硐到y(tǒng)的組成
*不同企業(yè)和發(fā)展階段的培訓管理組織架構
*企業(yè)培訓的幾種常見形式：員工導入培訓/崗位專業(yè)技能培訓/在崗實操培訓/職業(yè)發(fā)展培訓/項目專題培訓
*培訓資源體系
*培訓教材與教案
*內部培訓講師體系
*塑造持續(xù)的員工學習的培訓‘文化’
*培訓管理評估系統(tǒng)和量化管理培訓KPI
*培訓管理的IT 支撐信息系統(tǒng)
MODULE四：企業(yè)年度培訓規(guī)劃與費用預算
如何在企業(yè)老板和直線部門之間掌握預算的平衡,協(xié)調多方的觀點,最終制定出一個多贏的培訓年度規(guī)劃,而且是一個可以落地可執(zhí)行性強的計劃,而不是紙上談兵.
5、培訓管理系統(tǒng)支柱的建立
*企業(yè)員工培訓課程體系的建立
-企業(yè)全員通用素質能力課程體系
-部門通用素質能力課程體系
-企業(yè)層階能力課程體系
-專業(yè)崗位課程體系
6、依據(jù)企業(yè)培訓課程體系和沒有建立企業(yè)課程體系而設計的年度培訓規(guī)劃
*年度培訓規(guī)劃包括什么？
*如何編制年度培訓預算和成本分析
*培訓規(guī)劃是由上而下，還是由下而上?
*如何規(guī)劃管理發(fā)展培訓？
*如何規(guī)劃職業(yè)能力發(fā)展培訓？
*如何規(guī)劃分部和外派人員的培訓？
*如何規(guī)劃高層管理人員培訓？
*如何規(guī)劃繼任者培訓
案例分析和情景練習：制定某企業(yè)的年度培訓規(guī)劃
MODUL 五：培訓營運管理
有效地組織和運用培訓，達成企業(yè)的戰(zhàn)略目標，提升培訓組織的營運業(yè)績。
7、培訓需求分析與企業(yè)培訓診斷
*什么是培訓需求分析
*為什么需要培訓需求分析
*是否一定要做培訓？
*需求分析的步驟
*需求分析的工具和技巧：能力/態(tài)度矩陣法和業(yè)績/能力矩陣法
*不同人員對于培訓需求分析的職責和作用
情景練習：某企業(yè)的培訓需求分析
8、培訓跟進與評估
*培訓評估的四個層次
*如何運用兩階段四層次流程評估訓練效果
*培訓評估九問：when/where/why/what/who/whom/how/how much/ROI
*在培訓結束后如何運用教練技巧和OJT強化訓練效果
*業(yè)績管理在培訓評估中的作用
案例分析：設計培訓跟進和評估計劃
9、企業(yè)培訓營運管理實操和資源庫的建設
*內部培訓師隊伍的建立和培育
*如何有效地激勵和留住內部講師？
*內部培訓師的組織和規(guī)劃
*集團公司培訓部門和下屬公司培訓部門的職能與分工
*如何發(fā)揮虛擬的‘培訓組織的作用’
*如何最大限度地開發(fā)和運用培訓資源？
*如何策略性購買培訓資源？
*企業(yè)培訓師資體系的建立
-授課型師資
-開發(fā)型師資
-師資的培養(yǎng)與維護
10、企業(yè)自主培訓課程開發(fā)體系的建立
-培訓課件的一次開發(fā)
-培訓課件的二次開發(fā)
-培訓課件的評審與維護
《培訓體系構建與培訓管理應用實操》培訓受眾
企、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓主管、相關部門經(jīng)理/主管等中高級管理者。
《培訓體系構建與培訓管理應用實操》所屬分類
人力資源
《培訓體系構建與培訓管理應用實操》授課培訓師簡介
Jackson Zhang
張老師，世界五百強企業(yè)管理咨詢專家、曾工作于國有企業(yè)、美資企業(yè)及多家民營企業(yè)，擔任過培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)多年，積累了比較豐富的管理工作與培訓、咨詢經(jīng)驗，培訓過的公司上百家。以中國古典哲學思想結合多年的外企管理經(jīng)驗，研發(fā)出一套獨特的人力資源管理系統(tǒng)。
專長：擁有十多年國外著名企業(yè)的培訓及人力資源管理經(jīng)驗，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系，張老師在人力資源、企業(yè)管理以及與之相關的方面，有著個人成功的例證及獨到的見解。作為早期從事新聞工作者，對問題的把握和分析有其深度和廣度。結合本人一直以來在企業(yè)深入研究國內多種類型企業(yè)人才的培育和訓練情況，對中國企業(yè)的人才管理和發(fā)展現(xiàn)狀有清晰的洞察，并開發(fā)了一系列適合企業(yè)借鑒的課程。
主講課程：《員工職業(yè)化綜合培訓》、《企業(yè)文化與員工關系》、《非H R經(jīng)理的H R管理》、《企業(yè)管理者實用技能》、《培訓體系的建立與深化》、《商務寫作》、版權課程《情景領導》等。
授課風格：授課風格輕松自然，觀點新穎，語言睿智幽默。能根據(jù)企業(yè)的實際管理問題及未來發(fā)展方向，提供針對性的客戶解決方案。張老師具備高度的敬業(yè)精神、授課風格風趣幽默，注重實戰(zhàn)技能，能與學員有很好的互動交流，建立良好的關系，并且得到眾多企業(yè)及學員的認可和好評。
曾服務過的部分客戶名單：廣東移動、廣東北電、華潤涂料、華帝股份、伊之密機械、FOXCONN 、中國電信中山朗能、中順集團、德美化工、廣州奔馳、深圳京昊電子、廣汽集團、TCL等上百家企業(yè)。
《培訓體系構建與培訓管理應用實操》報名服務流程
020-29042042
