《點師成金—專業(yè)技能內訓師綜合技能訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程背景：
一家企業(yè)的發(fā)展速度，歸根結底還是由人來決定的。
對于企業(yè)來說，要想在殘酷的市場競爭中爭得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績效的團隊。這就需要通過多方面大量的培訓不斷提升員工的各方面能力。大量的培訓不能單單靠外聘老師，企業(yè)內部必須具備一支高素質、高水平的講師隊伍！
內部培訓師尤其是專業(yè)技術類內訓師，作為企業(yè)內部培訓的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立內部培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。
我們經過大量的的調研和項目經驗，發(fā)現(xiàn)內訓師往往面臨著以下困惑：
2 如何快速提升和整合自己的技能，能夠更勝任內訓師的角色？
2 如何從講成熟課程過渡到針對企業(yè)需求開發(fā)新的課程，自己設計課程？
2 如何從僅擅長“演”發(fā)展到具備“編”、“導”、“演”的綜合能力？
2 如何規(guī)劃自己的內訓師成長之路，不斷提升？
2 ……
點師成金課程將帶領內訓師直面以上困惑，并尋求解決方案！

培訓目標：
2 掌握如何針對培訓對象做培訓設計
2 掌握控場的原理和方法，解決自我控場和學員控場兩大問題；
2 幫助內部培訓師掌握課程開發(fā)設計技巧和思路，依據組織需要開發(fā)合格課程；
2 掌握多元化的互動，引導技巧，循循善誘，讓學員掌握和理解技能及知識點；
2 掌握有效表達的邏輯結構，隨時面對問題和挑戰(zhàn)
2 掌握課程教學的框架和思路，確保課程落地。

課程大綱：

一、洞察有術：從關注學員開始
1 學員：教學的原點
2 人的認知學習規(guī)律
3 成人學習關鍵四原則
4 加涅九大教學事件在培訓中的運用
5 我們真的了解學員嗎：學員類型分析及應對策略

二、虎頭開場：導入即獲“共鳴”
1 課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義
2 培訓從“審視”開始：開場就是開門
3 虎頭：開場立威
4 開場六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲
5 豹尾：短小精悍
6 結尾四方法：學員分享—講師綜述—號召行動—聲像回顧

三、教學設計：布局全程“互動”
1 有面條,還得有佐料
2 講解講述法—重在沖突構建
3 案例研討法—萃取行動指南
4 游戲活動法—引申臨場表現(xiàn)
5 角色扮演法—還原問題情境
6 視聽體驗法—關注學習體驗

四、精彩呈現(xiàn)：講臺駕馭“改變”
1 緩解緊張情緒的五種方法
2 HOLD住全場的關鍵五步
3 肢體語言表達技巧：體態(tài)語言、手勢、眼神運用與現(xiàn)場交流
4 呈現(xiàn)演練：1分鐘開場白 / 1分鐘小故事 /1分鐘MINI主題演講
5 聲音表達技巧：抑揚頓挫的語速節(jié)奏、語音語調的運用把握
6 生動表達三感：畫面感、我們感、參與感
7 現(xiàn)場應變四種方法8 行為蛻變：5分鐘主題呈現(xiàn)（根據培訓師展示技巧進行5分鐘主題內容呈現(xiàn)，臺風塑造，生動演繹。）


《點師成金—專業(yè)技能內訓師綜合技能訓練》培訓受眾
企業(yè)內訓師或想成為內訓師的企業(yè)員工。

《點師成金—專業(yè)技能內訓師綜合技能訓練》課程目的
2 掌握如何針對培訓對象做培訓設計
2 掌握控場的原理和方法，解決自我控場和學員控場兩大問題；
2 幫助內部培訓師掌握課程開發(fā)設計技巧和思路，依據組織需要開發(fā)合格課程；
2 掌握多元化的互動，引導技巧，循循善誘，讓學員掌握和理解技能及知識點；
2 掌握有效表達的邏輯結構，隨時面對問題和挑戰(zhàn)
2 掌握課程教學的框架和思路，確保課程落地。


《點師成金—專業(yè)技能內訓師綜合技能訓練》所屬分類
人力資源

《點師成金—專業(yè)技能內訓師綜合技能訓練》所屬專題
高級內訓師培養(yǎng)、企業(yè)內訓師成長訓練、

《點師成金—專業(yè)技能內訓師綜合技能訓練》授課培訓師簡介

《點師成金—專業(yè)技能內訓師綜合技能訓練》報名服務流程

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