《新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色
1、通過不同維度的自我測評讓學(xué)員了解自己的管理特點(diǎn)，診斷問題，發(fā)揮優(yōu)勢；
2、內(nèi)容結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+時代的組織特點(diǎn)和講師自身在90后員工管理的豐富實(shí)踐，讓新晉管理者真正學(xué)以致用；
3、講師在各行業(yè)授課的經(jīng)驗(yàn)和案例積累將給予學(xué)員更生動的分享和到位的點(diǎn)評。


一、管理角色認(rèn)知及定位
1、管理者發(fā)展的6次轉(zhuǎn)身
2、管理角色認(rèn)知的3個核心
3、新晉管理者需要掌握的技能
技能檢測：管理迷陣
二、自我認(rèn)知和管理
1、管理風(fēng)格的識別和分析
2、我的管理優(yōu)勢和提升方向
3、工作動力和6大工作價(jià)值觀
三、管理團(tuán)隊(duì)的兩把鑰匙
1、團(tuán)隊(duì)管理的3個要素
2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
（1） X, Y 理論及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(測評)
（2） 情境領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格(測評)
（3） 不同風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)效率的影響
3、任務(wù)分派和合理授權(quán)
（1） 授權(quán)的自我評估（測評）
（2） 授權(quán)的4個步驟
（3） 授權(quán)任務(wù)書（練習(xí)）
4、團(tuán)隊(duì)決策和會議管理
（1） 理想的決策風(fēng)格（案例分析）
（2） 調(diào)動全員參與的方式
（3） 高效團(tuán)隊(duì)會議的4項(xiàng)秘訣
四、下屬的培育和發(fā)展
1、新員工培養(yǎng)的要訣
（1） 她為什么要辭職?（案例分析）
（2） 新人入職的流程及現(xiàn)狀分析
（3） 名企最佳實(shí)踐（案例分享）
（4） 員工入職1、2、3、4關(guān)鍵點(diǎn)
（5） 三個“一”工程的實(shí)施
2、員工培養(yǎng)的721法則
（1） 多種培養(yǎng)方式的組合
（2） 制訂培養(yǎng)計(jì)劃的原則（練習(xí)）
五、激勵、協(xié)調(diào)，達(dá)成業(yè)績
1、員工受什么激勵？
（1） 馬斯洛需求5層次理論
（2） 針對不同需求的20種激勵手段
2、對業(yè)績成果的積極加強(qiáng)和認(rèn)可
90后員工的職業(yè)心聲
通過認(rèn)可激勵員工達(dá)成更高目標(biāo)（練習(xí)）
3、如何與上級溝通、匯報(bào)
4、如何與平級溝通、協(xié)調(diào)
5、使命必達(dá)的決心和方法
六、課程回顧及行動計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)地圖回顧
2、行動計(jì)劃


《新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
新晉管理者、儲備干部等資深骨干人員和相關(guān)管理崗。

《新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》課程目的
1、 理解管理角色的定位和工作目標(biāo)，提升工作績效；
2、 增強(qiáng)管理者自我認(rèn)知，發(fā)揮優(yōu)勢和影響力，帶好團(tuán)隊(duì)；
3、 提升培養(yǎng)下屬的意識和能力，掌握基本的反饋輔導(dǎo)技能；
4、 了解管理者的人際處境，掌握基礎(chǔ)的平衡協(xié)調(diào)技能；
5、 學(xué)會有效地激勵自我，激勵他人。

《新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》所屬分類
綜合管理

《新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》所屬專題
中層管理技能培訓(xùn)、新任經(jīng)理管理技能、卓越基層干部管理技能提升、新經(jīng)理人、

《新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介

《新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程

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