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企業(yè)績效教練
添加時間:2009-03-03      修改時間: 2009-03-03      課程編號:100110547
《企業(yè)績效教練》課程大綱
課   時 兩天
課程背景:
隨著知識經(jīng)濟(jì)社會的來臨,企業(yè)面臨快速、多變的外部競爭環(huán)境!断愀勐殬I(yè)訓(xùn)練局》對未來三年企業(yè)中高層管理者缺乏的管理技能做了個調(diào)查,排在第一的是“如何教練和輔導(dǎo)下屬的能力”。
知識員工的出現(xiàn),讓傳統(tǒng)的“管理”手段和方法受到了空前挑戰(zhàn),“教練”這個一直為體壇所沿用的詞匯,到了八十年代初期,已經(jīng)悄然走入了企業(yè)界。《企業(yè)績效教練》課程源自歐美企業(yè)卓越管理者經(jīng)營實踐經(jīng)驗總結(jié),歷經(jīng)數(shù)年中國企業(yè)中高層管理者實踐驗證,是讓管理創(chuàng)造價值的有效工具,是讓執(zhí)行達(dá)成目標(biāo)的有效方法和工具!

培訓(xùn)方式:
《企業(yè)績效教練》課程完全打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的思維和模式,每位參訓(xùn)者都要帶自己在工作中遇到的實際問題和工作業(yè)績目標(biāo)到現(xiàn)場,通過教練導(dǎo)師的現(xiàn)場演練,在解決實際工作問題的過程中體驗并掌握這套管理方法。具體方法是:
導(dǎo)師講解 案例示范 現(xiàn)場演練 小組討論 案例分享

學(xué)員評價:
◆這是目前國內(nèi)唯一可以用公司財務(wù)報表驗證培訓(xùn)效果的內(nèi)訓(xùn)課程。
◆通過學(xué)習(xí),好比掌握了一根紅線,把以前學(xué)習(xí)過的知識全都穿起來了。
◆教練不是讓你懂得多少,而是讓你做到多少。
◆簡單、實用、有效!

課程內(nèi)容:
第一講 卓越企業(yè)教練基礎(chǔ)
1、什么是績效教練?
1.1 教練的形成與發(fā)展
1.2 績效教練--知識經(jīng)濟(jì)時代管理者的新角色
1.3 教練技術(shù)—21世紀(jì)管理者必備的職業(yè)技能!
  
2、教練型領(lǐng)導(dǎo)的顯著特征
2.1 企業(yè)教練的身份及信念
2.2 企業(yè)教練的核心價值
2.3 企業(yè)教練的核心目標(biāo)

第二講 績效教練有效對話能力
 什么是有效對話 
 教練聆聽能力訓(xùn)練 
 有效聆聽的九個技巧
 教練點擊式發(fā)問技巧
 教練的直覺和醒覺能力
 教練如何引發(fā)員工智慧

第三講 教練架構(gòu)性思維能力
 A到B教練架構(gòu)
 從屬等級教練架構(gòu)
 績效教練架構(gòu)模型
 如何從目標(biāo)到成果

第四講 教練輔導(dǎo)技巧之---精準(zhǔn)目標(biāo)
 企業(yè)三大類目標(biāo)如何精準(zhǔn)?
 SMART精準(zhǔn)目標(biāo)教練對話
 目標(biāo)案例教練示范
 目標(biāo)案例學(xué)員練習(xí)
 目標(biāo)案例教練點評

第五講 教練輔導(dǎo)技巧之---事實與演繹
 理清現(xiàn)狀的管理教練技巧
 F•D•A•R理清現(xiàn)狀教練對話
 現(xiàn)狀案例教練示范
 現(xiàn)狀案例學(xué)員練習(xí)
 現(xiàn)狀案例教練點評

第六講 教練輔導(dǎo)技巧之---價值公式
 什么是價值公式
 價值公式的幾種表現(xiàn)形式
 價值公式在實際教練中的運用
 價值公式案例教練示范
 價值公式學(xué)員練習(xí)
 教練點評

第七講 教練輔導(dǎo)技巧之---教練會議
 Storyboarding發(fā)現(xiàn)可能的教練技巧
 F•E•B•C聚焦可行性的教練技巧
 現(xiàn)場教練示范演練

第八講 教練輔導(dǎo)技巧之---關(guān)鍵價值鏈技術(shù)
 K•V•C關(guān)鍵價值鏈技術(shù)由來
 K•V•C關(guān)鍵價值鏈表現(xiàn)形式
 K•V•C關(guān)鍵價值鏈和流程的區(qū)別
 價值鏈案例教練示范
 價值鏈案例學(xué)員練習(xí)
 價值鏈案例教練點評

第九講 教練輔導(dǎo)技巧之---行動目標(biāo)
 訂立行動目標(biāo)的關(guān)鍵要素
 訂立行動目標(biāo)案例教練示范
 訂立行動目標(biāo)案例學(xué)員練習(xí)
 訂立行動目標(biāo)案例教練點評

第十講 教練輔導(dǎo)技巧之---行動計劃
 行動計劃的五個關(guān)鍵元素
 制定行動計劃的關(guān)鍵要素列表
 行動計劃教練示范解說

第十一講 教練輔導(dǎo)技巧之---行動的有效性
 T•O•T•E增加行為彈性教練
 TOTE增加行為彈性案例說明

第十二講 教練輔導(dǎo)技巧之---ABC跟進(jìn)技術(shù)
 跟進(jìn)中的ABC教練技巧
 跟進(jìn)中的TOTE教練技巧
 跟進(jìn)中的回應(yīng)技巧

《企業(yè)績效教練》課程目的
《企業(yè)績效教練》課程,為管理提供了有效的方法和途徑。它能夠幫助管理者:
  ◆ 遇到問題時,知曉怎樣追本溯源,找出解決方案;
  ◆ 訂立目標(biāo)時,知曉怎樣預(yù)測成果,尋找最佳途徑;
  ◆ 跟進(jìn)執(zhí)行時,知曉怎樣撥開迷霧,選擇正確行動;
  ◆ 陷入困境時,知曉怎樣跳出框框,發(fā)現(xiàn)更多可能。

《企業(yè)績效教練》所屬分類
人力資源
《企業(yè)績效教練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師羅振華老師簡介
羅振華
羅振華
羅振華教練是Hong Kong Corporate Coach Acadenmy 香港企業(yè)教練研究院教授。《九型教練》權(quán)威教練導(dǎo)師,《管理教練》教練導(dǎo)師,國內(nèi)著名的企業(yè)績效教練。
振華教練從2001年開始從事教練技術(shù),2002年開始講授九型性格課程,是國內(nèi)最早從事教練技術(shù)的傳播者和實踐者。2004年獲得大陸首批國際專業(yè)企業(yè)教練RCC稱號。中國首屆及第二屆企業(yè)教練發(fā)展論壇、連續(xù)三屆《培訓(xùn)》雜志論壇主講嘉賓。振華教練通過對“學(xué)習(xí)型組織”和“行動科學(xué)”理論的長期研究,并將教練技術(shù)與世界最新的企業(yè)管理理論相結(jié)合,在大量的實戰(zhàn)運用中總結(jié)出一套科學(xué)系統(tǒng)的“教練式管理”方法和工具,現(xiàn)擔(dān)任江淮汽車學(xué)習(xí)型組織教練,上海交大安泰管理學(xué)院、上海復(fù)旦復(fù)泰培訓(xùn)中心特聘教授,成功為多家企業(yè)系統(tǒng)實施過教練項目咨詢輔導(dǎo),被譽(yù)為“中國實戰(zhàn)教練第一人”。

【教練背景】
1、有著20年跨行業(yè)企業(yè)管理經(jīng)驗。
2、有8年大學(xué)商學(xué)院系統(tǒng)教授《市場營銷》、《公共關(guān)系學(xué)》、《廣告學(xué)》、《心理學(xué)》等學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗。
3、有8年培訓(xùn)師和教練導(dǎo)師的經(jīng)驗,至今已經(jīng)開辦教練公開課和演講近500場。
4、04年至今,專心致力于績效管理教練的實踐,成功地完成了三個教練咨詢項目案例。是目前國內(nèi)教練實踐最多、最有成果的教練導(dǎo)師。

【教練風(fēng)格】
學(xué)院派的邏輯性與實戰(zhàn)派的實用性相結(jié)合;
教練技術(shù)的切割研究與教練現(xiàn)場直覺運用的完美統(tǒng)一;

【教練特長】
精準(zhǔn)的技術(shù)展現(xiàn),一流的現(xiàn)場教練對話演練、卓越的控場能力。
專業(yè)、專注、實戰(zhàn)、實效

【授課風(fēng)格】
羅振華教練是在管理咨詢背景之下為企業(yè)提供教練式培訓(xùn)服務(wù)。他對于不同企業(yè)的培訓(xùn)需求有著獨特的理解;他認(rèn)為衡量一次培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)不完全是學(xué)員的知識攝入量,更重要的是改變思想方法與提升思維技巧,也就是能否有效的提升其工作意愿和能力。振華教練認(rèn)為,一門好的培訓(xùn)課程應(yīng)該具備以下的條件:
定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化:
每個企業(yè)的行業(yè)背景和員工狀況大不相同,只有根據(jù)企業(yè)自身的實際情況定制課程內(nèi)容,才會有良好的培訓(xùn)效果,因此,課前的需求調(diào)研至關(guān)重要。
教練式而非布道式:
成人培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識,而是提供思維方法和行為訓(xùn)練,沒有學(xué)員的主動參與,就不會有好的培訓(xùn)結(jié)果。
啟發(fā)式而非填鴨式:
在講授某一門課程的時候,應(yīng)當(dāng)讓聽眾聯(lián)想到實際應(yīng)用的情境。授課時往往要求學(xué)員課中現(xiàn)場提出疑難問題(或疑難案例),在課程中運用教練技巧啟發(fā)幫助學(xué)員找到解決疑難問題的方法。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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