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工作計(jì)劃制訂與執(zhí)行實(shí)務(wù)
添加時(shí)間:2009-03-03      修改時(shí)間: 2009-03-03      課程編號(hào):100110580
《工作計(jì)劃制訂與執(zhí)行實(shí)務(wù)》課程大綱
◇ 培訓(xùn)時(shí)間:
一天(7小時(shí))
◇ 培訓(xùn)方式:
1 理論講解/ 范本案例分析/ 分組模擬演煉 /游戲溝通
◇ 課程綱要:
第一單元: 完整的計(jì)劃制訂與內(nèi)容
1. 計(jì)劃的概念定義。
2. 清晰公司目標(biāo)與部門目標(biāo)。
3. 計(jì)劃的等級(jí)與種類。
4. 三步驟的年、月度計(jì)劃方法:
● 識(shí)別問題
● 制定計(jì)劃
● 管理計(jì)劃
5. 制訂計(jì)劃的步驟:
● 檢討長(zhǎng)期目標(biāo)
● 評(píng)估時(shí)間與任務(wù)之間的配合
● 訂出每季度、每月、每周特定的目標(biāo)(SMART)
● 預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的障礙和解決方案
● 按序優(yōu)先分配
6. 實(shí)施計(jì)劃的關(guān)鍵因素:
● 要完成到何種程度?---計(jì)劃目標(biāo)
● 要完成什么?---計(jì)劃內(nèi)容
● 誰負(fù)責(zé)完成?---計(jì)劃責(zé)任人
● 完成的日期?---計(jì)劃時(shí)間
● 完成的條件?---計(jì)劃資源配置
● 輔助工具(表、圖)
模擬與討論: 為你希望做的一件事情制訂計(jì)劃與行動(dòng)方案!
第二單元:設(shè)定目標(biāo)的達(dá)成——管理計(jì)劃
1. 制訂行動(dòng)計(jì)劃方案與步驟
2. 檢查糾正與更新行動(dòng)計(jì)劃
3. 行動(dòng)計(jì)劃永不會(huì)結(jié)束----完成行動(dòng)計(jì)劃
4. 檢查實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)的進(jìn)展情況
5. 各類工作計(jì)劃實(shí)用表格。
游戲互動(dòng): 數(shù)字接龍
案例: 杭州某房地產(chǎn)公司經(jīng)典樓盤銷售企劃書范本
第三單元:計(jì)劃達(dá)成的要點(diǎn)分析
1. 計(jì)劃成功實(shí)施的五個(gè)關(guān)鍵要素
2. 計(jì)劃推進(jìn)過程中須注意的六大事項(xiàng)
3. 計(jì)劃實(shí)施過程中須具備的四大管理技能
● 時(shí)間管理
● 目標(biāo)管理
● 溝通管理
● 團(tuán)隊(duì)管理
案例分析: 國(guó)內(nèi)某電器公司冰箱產(chǎn)品華南區(qū)市場(chǎng)開拓計(jì)劃失敗原因.
第四單元:執(zhí)行力與計(jì)劃
1. 計(jì)劃執(zhí)行不徹透的五大原因剖析
2. 執(zhí)行力的三個(gè)要素: 人員—流程—戰(zhàn)略目標(biāo)
3. 如何讓執(zhí)行不走樣?
4 高效執(zhí)行的五大行之有效方法
5. 領(lǐng)導(dǎo)者卓越影響力修煉
案例: 加西亞的信為何能準(zhǔn)確送達(dá)?

《工作計(jì)劃制訂與執(zhí)行實(shí)務(wù)》課程目的
1. 讓學(xué)員了解和掌握一項(xiàng)計(jì)劃制訂須考量的因素
2. 使學(xué)員明晰計(jì)劃實(shí)施過程的注意要點(diǎn)
3. 使學(xué)員懂得如何執(zhí)行和達(dá)成計(jì)劃?所須哪些技能?

《工作計(jì)劃制訂與執(zhí)行實(shí)務(wù)》適合對(duì)象
企業(yè)中層經(jīng)理/主管/專員

《工作計(jì)劃制訂與執(zhí)行實(shí)務(wù)》所屬分類
人力資源
《工作計(jì)劃制訂與執(zhí)行實(shí)務(wù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師禹志老師簡(jiǎn)介
禹志
禹志
全國(guó)知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員;
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)(ISPI)會(huì)員;
利潤(rùn)中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動(dòng)者;

禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長(zhǎng),能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富,講解透徹,語言富有激情與感染力,讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐,是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。

尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度,他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤(rùn)中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。

常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤(rùn)中心型人力資源管理,績(jī)效與薪酬管理,企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。

講課風(fēng)格:
◇ 融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ;分享成功企業(yè)HR之真諦;
◇ 生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力;
◇ 課堂教學(xué)輕松互動(dòng),控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如;
老師經(jīng)典感言:
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會(huì)學(xué)員某項(xiàng)知識(shí)或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動(dòng)共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動(dòng)自我,超越自我,邁向卓越!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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