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新知寶典:高效學(xué)習(xí)方法與技巧
添加時(shí)間:2011-07-20      修改時(shí)間: 2011-07-20      課程編號:100134220
《新知寶典:高效學(xué)習(xí)方法與技巧》課程大綱
第一單元 知識工作者與高效學(xué)習(xí)
討論:你一年平均看幾本書?
知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代
你是文盲嗎
知識工作者的興起
知識工作者的八項(xiàng)能力要求
高效學(xué)習(xí)是唯一解決方案
高效學(xué)習(xí)的目的

第二單元 個(gè)體學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織
個(gè)體學(xué)習(xí)的概念
個(gè)體學(xué)習(xí)的OADI循環(huán)
個(gè)體學(xué)習(xí)的心智模式
個(gè)體學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的連接
激發(fā)個(gè)體創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
個(gè)體學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織的關(guān)系

第三單元 重要的學(xué)習(xí)觀念:終身學(xué)習(xí)
為什么要終身學(xué)習(xí)
什么是終身學(xué)習(xí)者
終身學(xué)習(xí)者的特征
終身學(xué)習(xí)的五大目標(biāo)
如何成為終身學(xué)習(xí)者
個(gè)人成長模式:GROW模型
終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展

第四單元 成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)
成人學(xué)習(xí)的基本假設(shè)
有效成人學(xué)習(xí)的原則
成人學(xué)習(xí)的心理特性
成人學(xué)習(xí)的特性
成人學(xué)習(xí)動機(jī)的六項(xiàng)因素
成人學(xué)習(xí)的四大法則
成人學(xué)習(xí)的四大障礙
激勵(lì)成人學(xué)習(xí)的方法

第五單元 成人學(xué)習(xí)風(fēng)格評量
學(xué)習(xí)風(fēng)格的概念
學(xué)習(xí)風(fēng)格的特征
學(xué)習(xí)風(fēng)格構(gòu)成三要素
常用的學(xué)習(xí)風(fēng)格分類
練習(xí):學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向性測試
練習(xí):所羅門學(xué)習(xí)風(fēng)格自測表
關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格的正確觀念

第六單元 高效學(xué)習(xí)的策略
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)需求分析
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃的四項(xiàng)原則
個(gè)人學(xué)習(xí)的廣度和深度
構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)PLN
快速學(xué)習(xí)模型
個(gè)人學(xué)習(xí)工具庫
練習(xí):快速學(xué)習(xí)

第七單元 高效學(xué)習(xí)的方法
SQ3R法
PQRST法
MURDER學(xué)習(xí)法
加速學(xué)習(xí)法(M.A.S.T.E.R)
后設(shè)認(rèn)知學(xué)習(xí)法
列表學(xué)習(xí)法
冥想學(xué)習(xí)法
圖像學(xué)習(xí)法
多重感官學(xué)習(xí)法
協(xié)作互動學(xué)習(xí)法
聯(lián)想學(xué)習(xí)法
練習(xí):聯(lián)想學(xué)習(xí)法實(shí)踐
提問學(xué)習(xí)法
練習(xí):提問學(xué)習(xí)法

第八單元 高效學(xué)習(xí)的再學(xué)習(xí)
成人學(xué)習(xí)者的畫像
學(xué)習(xí)者的四種類型
討論:你是哪個(gè)類型的學(xué)習(xí)者
高效學(xué)習(xí)的技巧
高效學(xué)習(xí)的三力模型
新知智囊:高效學(xué)習(xí)方法與技術(shù)

說明:以上為完整版(1天)的詳細(xì)課程提綱,精華版(半天)及定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時(shí)間安排,強(qiáng)烈建議至少可與負(fù)責(zé)培訓(xùn)及參訓(xùn)人員三方溝通,以確保取得各方都滿意的實(shí)際效果。

《新知寶典:高效學(xué)習(xí)方法與技巧》課程目的
深入了解學(xué)習(xí)技術(shù)與方法的理論知識
掌握個(gè)人學(xué)習(xí)的精髓及方法
了解個(gè)人如何實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)
掌握高效學(xué)習(xí)的步驟方法

《新知寶典:高效學(xué)習(xí)方法與技巧》所屬分類
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我們的優(yōu)勢
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我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師肖剛老師簡介
肖剛
肖剛
學(xué)習(xí)教練 肖剛
Gavin Xiao
學(xué)習(xí)家 知識家 創(chuàng)新家

【講師資質(zhì)】
組織學(xué)習(xí)&知識創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長,學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人,提問式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練,即全面系統(tǒng)提升個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力,具體實(shí)踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識管理KM、培訓(xùn)發(fā)展TD、行動學(xué)習(xí)AL、催化技術(shù)FT及創(chuàng)新思維。

肖剛老師是兼具經(jīng)營管理與IT技能的復(fù)合型專家,西安交通大學(xué)工商管理碩士,華僑大學(xué)信息管理系統(tǒng)學(xué)士,超過15年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn):3年大學(xué)教師經(jīng)驗(yàn),12年學(xué)習(xí)科技(E-Learning)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。對于如何利用IT科技推進(jìn)組織學(xué)習(xí)成效及業(yè)績提升有著豐富的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積累了相當(dāng)豐富的組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開發(fā)實(shí)施及銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并擔(dān)任了多家企業(yè)的學(xué)習(xí)教練和銷售導(dǎo)師。

肖剛老師針對目前培訓(xùn)出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實(shí)操工具、缺乏后續(xù)跟進(jìn)”等問題,一方面系統(tǒng)講述基礎(chǔ)理論以提供支持,另一方面重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)方法和工具的實(shí)操應(yīng)用,將理論與實(shí)踐良好結(jié)合起來,通過深度啟發(fā)和互動溝通,快速解決常見疑問與困惑,同時(shí)盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場進(jìn)行應(yīng)用演練的機(jī)會,加深學(xué)員的記憶和理解,同時(shí)做為授課的重要特色,特別重視實(shí)踐后的問題解決,針對性持續(xù)跟進(jìn)課程后期執(zhí)行效果,促進(jìn)學(xué)員良好思維及行為模式之養(yǎng)成,從而達(dá)成提升個(gè)人能力和組織績效的最終目的。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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