《推演未來：情景規(guī)劃工作坊》課程大綱
情景規(guī)劃（Scenario Planning）又稱 “構(gòu)思分析法”，是一種洞察（Foresight）組織未來的重要分析方法。它是基于對未來不確定條件下對組織的戰(zhàn)略進行長期、動態(tài)規(guī)劃的方法。它主要是由界定問題、規(guī)劃情景及學習情景三個環(huán)節(jié)組成的閉環(huán)過程。本課程設(shè)計的出發(fā)點是在深入了解情景規(guī)劃的基礎(chǔ)上，掌握運用相關(guān)方法、步驟與技巧，解決以往課程不夠全面、深入的弱點。如何進行情景規(guī)劃是本課程解決的主要問題。

本課程包含情景規(guī)劃的基礎(chǔ)知識、情景規(guī)劃的基本原理、情景規(guī)劃的應用成效、情景規(guī)劃的導入實施、情景規(guī)劃的案例分析共五個部分內(nèi)容。首先介紹情景規(guī)劃的緣起、概念、程序及作用等，第二部分介紹情景規(guī)劃的方法原理及優(yōu)勢等；第三部分介紹情景規(guī)劃的實施模型等；第四部分介紹情景規(guī)劃應用切入點及成效；第五部分介紹情景規(guī)劃案例。全面快速掌握情景規(guī)劃相關(guān)知識和技能。


該課程分為：完整版（半天）。

本課程建議為《學習大師2.0之行動學習系列課程》之一。

課程收益
深入了解情景規(guī)劃的理論知識
掌握情景規(guī)劃的精髓及方法
了解組織如何實現(xiàn)情景規(guī)劃
掌握情景規(guī)劃的步驟技巧
課程特色
實戰(zhàn)性：結(jié)合情景規(guī)劃的基本知識及實際運用進行演練，使學以致用。
完整性：將知識工具和方法技能流程化、模塊化、體系化。
系統(tǒng)性：讓學員知其然更知其所以然，幫助學員理清思路，做到融匯貫通。
互動性：課程內(nèi)容活潑，注重雙向溝通，以學員為中心，盡情享受學習樂趣。
授課方式
頭腦風暴：在討論中激發(fā)潛力，并相互學習
案例討論：剖析經(jīng)典實戰(zhàn)案例，提問針對性強，充分啟發(fā)學員
角色扮演：Learning by doing，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行精確點評，達到學以致用的目的
視頻短片：通過精彩視頻片段欣賞，給予學員啟發(fā)
游戲互動：將深奧的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學習和領(lǐng)悟
情景分析：運用圖片、聲頻、視頻等多媒體教學方式模擬各種情景，在比較中學習
導師講解：強調(diào)重點、要點和難點，用通俗易懂的語言幫助學員理解
經(jīng)驗分享：復習、鞏固所學知識，對課程中的精彩內(nèi)容進行再現(xiàn)

說明：本課程是主題應用型課程，強調(diào)方法的學習與運用。在企業(yè)內(nèi)部組織培訓時，須提供相應的演練環(huán)境或設(shè)備，建議可在專門的培訓教室進行。

課程對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓部門人員
對學習型組織、組織學習、行動學習及戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)注的相關(guān)人員
課程人數(shù)
課程參加人數(shù)適宜為20~40人。

課程提綱
第一單元 情景規(guī)劃的基礎(chǔ)知識
討論：諸葛亮的錦囊妙計
案例：見證殼牌情景規(guī)劃的神奇力量
情景規(guī)劃的緣起
情景規(guī)劃的歷史發(fā)展路線圖
情景規(guī)劃的理念
情景規(guī)劃的定義
情景規(guī)劃的基本程序
情景規(guī)劃的作用

第二單元 情景規(guī)劃的基本原理
情景規(guī)劃的心理學基礎(chǔ)：未來記憶
情景規(guī)劃的方法
情景規(guī)劃與傳統(tǒng)規(guī)劃的比較
情景規(guī)劃的比較優(yōu)勢
情境規(guī)劃的有效性

第三單元 情景規(guī)劃的導入實施
殼牌情景規(guī)劃實施模型
SBI情景規(guī)劃實施模型
羅蘭貝格情景規(guī)劃實施模型
情景規(guī)劃實施的四個階段
案例：情景戰(zhàn)略討論示例

第四單元 情景規(guī)劃的應用成效
情景規(guī)劃的應用關(guān)鍵
情景規(guī)劃的應用陷阱
情景規(guī)劃適用的組織
情景規(guī)劃不適用的組織
情景規(guī)劃的應用切入點
情景規(guī)劃的應用技巧
案例：英國政府的“科技發(fā)展計劃”
案例：聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署應用情景規(guī)劃
案例：南非未來的故事
情景規(guī)劃法的成功應用

第五單元 情景規(guī)劃的案例分析
英國航空組織情景規(guī)劃“兩步法”
臺灣應用SBI情景規(guī)劃法
應用情景規(guī)劃分析聯(lián)通CDMA業(yè)務
情景規(guī)劃的思維導圖
情景規(guī)劃：推演未來的藝術(shù)

說明：以上為完整版（半天）的詳細課程提綱，定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排，強烈建議至少可與負責培訓及參訓人員三方溝通，以確保取得各方都滿意的實際效果。

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特色課程

《推演未來：情景規(guī)劃工作坊》內(nèi)訓服務流程

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